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大班中国画教案大海

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大班中国画教案大海

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的大班中国画教案大海，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、通过观察、想象、动作表现等形式，充分感受面面的欢快意境。

2、了解吴冠中水墨画的绘画风格。

3、能专心、有兴趣地倾听他人的讲话并作出积极应答。

活动准备

1、课件：吴冠中作品《大海》，吴冠中及其他画家的国画作品多幅。

2、《水族馆》等背景音乐。

活动过程

1、教师播放课件，幼儿仔细欣赏。

（1）整体欣赏吴冠中作品《大海》。

教师：今天老师带来了一幅美丽的画，请你们看看它是用什么画的？

你是从哪里看出来的？在这幅画里你看到了什么？感觉怎么样？

（2）分层欣赏，引导幼儿观察想象，大胆用动作表现画面中的欢快意境。

教师：在这幅画中，你看到了什么样的鱼？它在水里是怎么游的？这幅画中有许多鱼，你还感觉哪里像鱼？它们在大海里会玩些什么？说些什么？

教师：在这幅画中，你除了看到鱼还看见了什么？这些彩色的点像什么？

（3）鼓励幼儿给作品取名字。

教师：我们来给这幅美丽的画取个名字吧。

2、欣赏画家的作品，初步了解吴冠中的绘画风格。

（1）教师：这是一位叫吴冠中的画家画的水墨画大海，他用几根简单的'线条和一些彩色的点来表现许多鱼在大海里欢快地游泳、唱歌的情景。

（2）教师：吴冠中最喜欢用流畅的线条和彩色的点来作画。我这里还有几幅作品，请你们看看哪些是吴冠中画的，并试着说出理由。

3、幼儿随着音乐表现鱼儿游，在游戏中自由玩耍。

教师：今天，我们欣赏了吴冠中画的钛海》，这里有一群：怍常快乐的鱼儿在游泳、唱歌。你们想不想学一学这些小鱼在大海里自由地游来游去？

【评析】

在环节1中，通过整体欣赏和分层欣赏，幼儿初步了解了画家的绘画风格。在环节2中运用比较欣赏和猜想匹配的方法，巩固了对画家绘画风格的认识。环节3中游戏的加入使欣赏活动动静结合，让幼儿对整个活动一直保持很高的兴致。

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