标题 | 小学信息技术教案 |
范文 | 小学信息技术教案【十篇】 作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的小学信息技术教案【十篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学信息技术教案【十篇】1[教学内容]:认识PowerPoint 20xx;认识PowerPoint窗口。 [教学目标]: 1、会启动PowerPoint 20xx;会插入新幻灯片。 2、通过学习,使学生认识PowerPoint,掌握使用PowerPoint的基本操作。 3、培养学生观察及动手操作的能力。 [教学重点]:认识PowerPoint 20xx。 [教学难点]:认识PowerPoint窗口。 [教学准备]:简单的幻灯片、多媒体电脑室 [教学过程]: 一、导入 师:同学们,你们是否有听说过微软公司吗?微软公司有一个非常有名的软件知道是什么吗? 生回答 师:对了,就是Office系列的办公软件,我们曾经学过的word就是其中的一种。我们今天要来学习Office当中的另一种常用的软件,那就是PowerPoint,也是我们俗称的幻灯片。 二、新授 师:在学习之前,我想问问大家,你们以前是否有使用过或是看见过幻灯片吗? 生回答 师:嗯,很好,对了,老师们经常用的课件,很多都是用PowerPoint制作的,现在我们先来观看一个幻灯片。 1、认识PowerPoint 20xx 师:刚刚大家所看到的幻灯片是PowerPoint20xx来制作的,也就是今天我们所要认识的是PowerPoint一种相对较新的版本。现在请同学们看书P35-36后,根据书上的操作打开PowerPoint20xx操作窗口。 活动一:请学生根据书上P35-36的操作打开PowerPoint20xx。 2、认识PowerPoint窗口 (1)请学生一起打开书对照着书上的提示,由一位同学上台演示,创建一张新幻灯片,并试着讲解PowerPoint窗口。 (2)师小结学生所说,注重讲解书中P36-37黑体字部分。 3、插入新幻灯片 师:了解了Power Point的窗口后,我们一起来试着插入一张新幻灯片试试。(师演示插入幻灯片步骤)在新建一张幻灯片时,窗口会弹出“新幻灯片”的对话框,我们可以看到上面有多种的幻灯片版式,那我们主要用的几种呢,是标题幻灯片版式,项目清单版式,文本与剪贴画版式,还有空白版式。那在空白版式上,我们就可以自行的添加任何我们自己想要的元素。 试一试: 插入三张幻灯片,分别为标题版式,项目清单版式,和空白版式。 在第一张的标题框中,写上“我的幻灯片”,在第一张的文本框中,写上你的姓名和班级。 教学反思: 小学信息技术教案【十篇】2一、教材分析 共享边框是一个网站中具有共性的部分,它会出现在网站中所有允许共享边框的网页中。制作共享边框可以起到事半功倍的效果。 二、教学目标 1、知识性目标 (1)了解共享边框的作用; (2)会恰当地运用共享边框。 2、技能性目标 (1)会插入和设置共享边框; (2)会在共享边框中插入各种对象; (3)会插入和设置滚动字幕; (4)会设置网页之间的超链接。 3、情感性目标 (1)会恰当地运用技巧,减小式作量; (2)增强认识事物之间相互联系的观念。 三、教学重、难点 1、教学重点 (1)理解和制作共享边框; (2)制作字幕和超链接。 2、教学重点 理解和运用共享边框。 四、教学准备 用为表格背景的图片和反映网站主题的图片。 五、教学过程 1、设置情境、导入新课。 展示本课的网站的每个页面。 提出问题:我发现这个网站中,每个网页的顶部和底部都一样,这需要重复制作吗?你有什么好点的办法? 学生交流、汇报。 2、自主学习,插入共享边框。 教师:请同学们打开“硬件大师”网站,参考教材“插入共享边框”内容,进行学习。 学生操作。(教师提醒学生注意:如果“格式”菜单的“共享边框”命令为灰色,则需要选择“工具”—“网页属性”命令,打开“网页属性”对话框,在“创作”选项中,选定“共享边框”选项。) 学生示范,讲解方法。 3、教师示范指导,插入表格。 教师演示、讲解在共享边框中插入表格,并在表格中插入图片和文字,设置超链接,从而构成网页的导航栏。,学生观察学习。 学生练习。 4、插入字幕和超链接。 老师:在第三课学习时,我们已经学习过字幕的插入方法了,请同学们参照书P83——84页的步骤完成学习内容。 学生看书练习。教师巡视帮助。 教师:当我们单击“首页”文字时,会转接到“首页”页面上呢? 学生示范。 老师补充讲解示范如何设置超链接的方法。 5、强化练习、巩固知识。 请同学们完成书中“试一试”练习内容。 学生练习。 6、总结评价。 教师引导学生对本课知识进行小结,并结合自己的学习收获,回答教材中的“评一评”内容。 小学信息技术教案【十篇】3一、教学目标 1.能说出键盘各个区域包含的按键,能熟练使用键盘敲字。 2.通过观察教师演示、小组合作等方法,提高合作交流的能力。 3.通过键盘按键区域的认识,学会打字区分大小写的基本操作,体会计算机的魔力。 二、教学重难点 【重点】键盘各区域按键组成和名称。 【难点】CapsLock键的灵活使用。 三、教学过程 (一)导入新课 教师通过多媒体展示生活中各种款式的键盘图片,让学生观察图中的不同款式键盘,观察不同键盘的异同点。然后提问,“这些键盘都是我们生活中常用的一些键盘,我们上节课也了解了基本的打字指法,想不想了解 |
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