标题 | 我爱我的家教学设计 |
范文 | 我爱我的家教学设计范文 作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编收集整理的我爱我的家教学设计范文,希望能够帮助到大家。 教学目标: 一、学唱《我爱我的家乡》歌曲,让学生在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育,并结合美术、舞蹈、表演等多种形式表达自己热爱家乡的情感。 二、欣赏《蓝天白云》,感受小鸟在蓝天自由自在的飞翔。 三、创设情境,设计简单而实用的歌曲图谱,使学生浅显易懂的理解和学习歌曲,培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。 教学重难点: 重点:把自己家乡的美好景物编成歌词。 难点:唱好连音线,用美妙的歌声赞美祖国。 教学过程: 一、创设情景,激趣导入 1、律动:《蓝天白云》请你们跟我这样做。 2、问:你听到的是一段怎样的音乐?(学生回答)这音乐给我们感受到小鸟在蓝天自由自在的飞翔。 3、复听音乐。引:让我们带着不同的感受再次聆听音乐吧! 二、主动探究,学唱歌曲 1、在这美妙的音乐中,我们看到了什么?(出示家乡的画面),我们用什么形式来表达家乡的美丽呢?歌声! 2、老师范唱。 3、师生接龙哼唱。 4、学生独立哼唱。鼓励学生采用自己的方式,如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、视唱等。 5、给旋律取名字,引:这么动听的'旋律,我们取个名字——“我爱我的家乡”。 6、根据学生的回答出示歌词,学唱歌曲。 7、采用接唱方式学唱歌曲。 8、引导学生用优美、活泼的情绪及自然的声音演唱。 9、分组讨论:可采用哪几种形式来演唱? ①、加上人声:朗诵词,学生的欢呼声等。 ②、加上乐器:模仿同学们上学的脚步声、读书声、课间玩耍声等。 ③加上简单的形体动作表现家乡的情景。 三、创作实践,拓展迁移。 1、激发创作欲望,根据图片,师生共同创编歌词。 2、以小组为单位,尝试创编,教师巡回参与,四人为一小组,创编歌词。 3、各组展示新作品,师生共同演唱新创编的歌词,并评选出最佳作品。 4、各组展示创作表演成果,师生评价。 四、课堂延伸。 1、作业:你还能创编出几首不同歌词的歌曲? 2、各组唱着自己创编的歌曲愉快地出教室。 |
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