标题 | 幼儿园大班教案《艾玛过化装节》 |
范文 | 幼儿园大班教案《艾玛过化装节》 作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案《艾玛过化装节》,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、理解故事细节,体会故事幽默。 2、体验“化装节”的快乐。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、乐意参与表演,大胆学说角色对话。 活动准备: 1、图画书、ppt课件。 2、面具、头饰、帽子、纱巾、手套、假发、仙女棒。 3、歌曲《张牙舞爪》 活动过程: (1)激发兴趣 一出示面具。这是什么,什么时候会用到它? 一艾玛也要过“化装节”了,看看会发生什么有趣的事情呢? (2)理解故事 ①出示第1~8页 一艾玛为什么会觉得“化装节”没劲呢? 一艾玛会和其中一只大象说些什么? 一猜猜晚上艾玛干什么去了? 小结:艾玛想要过一个不一样的“化装节”。 ②出示第9~1 6页 一第二天早晨,发生了什么事?怎么会发生这样的.事情呢? 一大象们用什么办法来找艾玛?成功了吗? 一艾玛在大象里面吗? 小结:艾玛把大象都涂成了花格子;为了找出谁是艾玛,大象们洗去了颜色,可还是没有找到艾玛。 ③出示第1 7~24页 一艾玛的颜色能洗掉吗? 一湿漉漉的那只大象是谁? 一你能猜出艾玛开的玩笑吗? 小结:艾玛不但把大伙儿打扮成花格子模样,还让朋友装扮成自己,和大家开了个玩笑。 ④完整欣赏故事。 (3)迁移表现 ①讨论 一想和艾玛一起过“化装节”吗?你想装扮成什么样子? 一看看这些材料和道具,想想可以怎么装扮? ②操作 要求:每人选择2~3件物品打扮自己,看看谁完成得最快。(幼儿选择材料装扮自己。 ) (4)交流分享 ①猜猜同伴装扮成了谁。 ②听音乐,开“化装舞会”。 活动反思: 故事讲述了艾玛在化装节里和朋友们开的一个有趣玩笑,让孩子们体验了一回“艾玛的幽默”,感受到节日本身传递的、以及和朋友一起玩所带来的快乐。故事以各种形态的树木花草为背景,采用明亮柔和的色调,勾勒出一幅艾玛和朋友们自然、温馨、和谐生活的画面。 |
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