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幼儿园大班教案《艾玛过化装节》

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幼儿园大班教案《艾玛过化装节》

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案《艾玛过化装节》，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、理解故事细节，体会故事幽默。

2、体验“化装节”的快乐。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

活动准备：

1、图画书、ppt课件。

2、面具、头饰、帽子、纱巾、手套、假发、仙女棒。

3、歌曲《张牙舞爪》

活动过程：

(1)激发兴趣

一出示面具。这是什么，什么时候会用到它?

一艾玛也要过“化装节”了，看看会发生什么有趣的事情呢?

(2)理解故事

①出示第1～8页

一艾玛为什么会觉得“化装节”没劲呢?

一艾玛会和其中一只大象说些什么?

一猜猜晚上艾玛干什么去了?

小结：艾玛想要过一个不一样的“化装节”。

②出示第9～1 6页

一第二天早晨，发生了什么事?怎么会发生这样的.事情呢?

一大象们用什么办法来找艾玛?成功了吗?

一艾玛在大象里面吗？

小结：艾玛把大象都涂成了花格子；为了找出谁是艾玛，大象们洗去了颜色，可还是没有找到艾玛。

③出示第1 7～24页

一艾玛的颜色能洗掉吗?

一湿漉漉的那只大象是谁?

一你能猜出艾玛开的玩笑吗?

小结：艾玛不但把大伙儿打扮成花格子模样，还让朋友装扮成自己，和大家开了个玩笑。

④完整欣赏故事。

(3)迁移表现

①讨论

一想和艾玛一起过“化装节”吗?你想装扮成什么样子?

一看看这些材料和道具，想想可以怎么装扮?

②操作

要求：每人选择2～3件物品打扮自己，看看谁完成得最快。(幼儿选择材料装扮自己。 )

(4)交流分享

①猜猜同伴装扮成了谁。

②听音乐，开“化装舞会”。

活动反思：

故事讲述了艾玛在化装节里和朋友们开的一个有趣玩笑，让孩子们体验了一回“艾玛的幽默”，感受到节日本身传递的、以及和朋友一起玩所带来的快乐。故事以各种形态的树木花草为背景，采用明亮柔和的色调，勾勒出一幅艾玛和朋友们自然、温馨、和谐生活的画面。

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