标题 | 五年级语文上册语文第五单元测试卷 |
范文 | 五年级语文上册语文第五单元测试卷 一、给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。(5分) 外甥(shēnɡ shenɡ) 锥子(zhuī zuī) 鸿鹄(hú hào) 迂回(yū yú) 剖成(pāo pōu) 顿挫(cuō cu) 造诣(yì zhǐ) 驰骋(chēnɡ chénɡ) 胭脂(zhī zhǐ) 撇捺(piē piě) 二、补充词语。(4分) 水( )石( ) 绳( )木( ) 心( )手( ) 凤( )龙( ) ( )( )不断 清亮如( ) ( )( )多姿 无( )无( ) 三、画出句中的错别字,并改正在括号里。(6分) 1、中华汗字,生动形象。( ) 2、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。( ) 3、令天下了一陈大雨。( ) 四、选字组词。(5分) (绝 决) (长 常) (轻 青) (坚 艰) (力 利) 心 经 重 辛 益 对 年 年 难 量 坚 度 草 强 顺 五、选择正确的答案,把序号写在括号里。(6分) 1、 汉字的演变过程是( )。 ①金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书 ②甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 草书 行书 ③甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书 2、 盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物,其中传说创造人类的是( )。 ①盘古 ②女娲 ③夸父 ④后羿 3、崔莺莺是文学作品( )中的人物。 ①《三国演义》 ②《红楼梦》 ③《西厢记》 4、“红学家”是指专门研究( )专家。 ①《红与黑》 ②《红楼梦》 ③《红旗谱》 5、下面( )的故事不是三国演义。 ①赤壁之战 ②草船借箭 ③三顾茅庐 ④负荆请罪 6、《孟姜女哭倒长城》是我国古代的民间传说,里面提到的皇帝是( )。 ①刘邦 ②秦始皇 ③唐太宗 ④乾隆 六、填空。(4分) 1、人们最初用 和 两种方法记事,后来 创造了文字。 2、最初有文字的时候,人们是在 、 等平整的东西上用 刻字,或用 的矿石 字。 七、猜字谜。(3分) 不端不正—( ) 山外有山—( ) 有鱼有羊—( ) 日月齐照—( ) 上小下大—( ) 二人同行—( ) 八、把歇后语补充完整。(6分) 1、外甥打灯笼—— 2、孔夫子搬家—— 3、小葱拌豆腐—— 4、上鞋不用锥子—— 5、七窍通了六窍—— 6、和尚打伞—— 九、按要求改写句子。(3分) 1、爸爸拍下了这张照片。(扩句) 2、这不是伟大的奇观吗?(改成陈述句) 3、在天水相接的地方出现了一道红霞。(改变词序,句子意思不变) 十、仿照例子写词语。(6分) 例:描写花草的:万紫千红 枝繁叶茂 百花齐放 花红柳绿 描写天气的: 描写山水的: 描写雪景的: 十一、把下面的`句子排列成一段通顺的话,在括号里填上序号。(6分) ( )风雨过后,我赶紧去看那些小草。 ( )可是过了一会儿,小草慢慢地又挺直了腰。 ( )小草虽然长得柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。 ( )它们好像骄傲地说:“你看,我们多么顽强啊!” ( )小草好像被折磨得得奄奄一息,有的歪歪斜斜,有的身子都贴了地。 ( )有一天,一阵狂风过后,突然下了一场暴雨。 十二、快乐阅读。(16分) (一) 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥土上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交有叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字地笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状动态,创造了文字。 1、根据文意填空。(4分) 仓颉开始模仿 ,创造了 ,后来,他又根据事物的 ,创造了 。 2、用“那么……那么……”写一句话。(2分) (二)汉字与中国心 1998年春,我在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我答到:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。” 汉字,确是人类一绝。其形、声、义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵活,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴,例如“中华”“神州”“大地”“天涯”“芳草”“依依”……都能使受到中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会到的。 最能体现汉字,中文的这些特点的首推中国古典诗词,一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了,过年时吟“爆竹都声中一岁除”,春雨时吟“清明时节雨纷纷”,中秋时吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更尽一杯酒”,喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处满满雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。 我曾经对文学改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能有原汁原味的诗词的存在吗? 1、仔细阅读第三自然段,回答下面的问题。(5分) (1)汉字,中文的特点是什么? (2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方? (3)“汉语——古典诗词——中国心”三者的联想纽带是什么? 2、为什么人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的?(3分) 3、根据你对本文的理解,说说为什么中国人的凝聚国那么强。(2分) 十三、我爱写作。(30分) 你对汉字、诗词和文学作品有特别的喜爱或特殊的感受吗?把你的感受写出来。如果你对这个题目感到困难,也可以写一写学习上的一次成功。 |
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