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幼儿园中班科学优秀教案《溶解》含反思

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幼儿园中班科学优秀教案《溶解》含反思

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班科学优秀教案《溶解》含反思，欢迎大家分享。

教学目的：

探索使用各种方法使冰糖溶解得快些。

教学重点：

学习使用各种方法让冰糖溶解得快点。

课前准备：

冰糖，水(温水，热水)搅拌器(筷子，汤勺)玻璃杯，小锤子，干净布块。

课时安排：

一课时。

教学过程：

一以猜想活动引入主题。

1教师出示冰糖，提出问题：

T：上次活动小朋友得出冰糖比白糖溶解得慢，为什么它溶得慢呢?

C："因为冰糖是一块块的""冰糖比白糖大""冰糖硬硬的""白糖是一粒粒小小的所以就溶解得快"......

T：小朋友想想用什么方法能让冰糖也溶得快起来呢?

C："把冰糖变得像白糖一样小就溶得快了""对，把它打碎，变小小的""我用热的水，冰糖就能很快的溶了，我妈妈就是这样做的""还可以把冰糖水拿去煮，它就溶得快"......

2小朋友自由发言，提出自己的猜想，并把想出的方法和所用的工具画出来。

二幼儿分组实验，老师参与到实验中，鼓励幼儿大胆使用自己想出的方法和工具。

T：小朋友都想出用各种方法来让冰糖快些溶解，那到底行不行呢，我们一起来试一试吧。幼儿分组实验，老师观察并记录幼儿实验的.方法，工具，语言，步骤及记录，随机指导幼儿。

三幼儿互相交流，讲述实验的结果和方法。

活动反思：

溶解的主题很受小朋友的喜欢，因为实验中溶解的物体不断的发生变化，不断的变小，变细，消失，甚至会起泡泡，这引起了幼儿探索的兴趣，为了让幼儿更直接明了的观察到溶解的现象，实验选择透明的器皿，让幼儿一目了然看到溶解的过程，并选择较易溶解和溶解速度对比强烈的材料进行实验。有效的帮助幼儿掌握理解溶解的有关知识。

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