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伟大的老师作文

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伟大的老师作文(7篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的伟大的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

伟大的老师作文1

开学初，班主任带领了我们全班同学学习了吴邵萍老师《爱注幼儿情洒事业》的事迹，听着听着，我的眼睛一阵阵湿润，鼻子一阵阵发酸，我想起了和吴邵萍老师一样伟大的楚老师！楚老师是我二年级的语文老师兼班主任，虽然姓楚，但并不长的楚楚动人，相反却健康健壮。然而，在健壮的外表下，她却有着一颗善良细腻的心灵。

那时刚开学，有一名从上海的小男孩转到我班，由于认生，他一直躲在他的爸妈身后，用惊恐的目光看着周围一切。爸妈替他报过名后，说要赶车往上海，就走了。这个男孩见他父母走了，大哭起来，挣脱了楚老师的胳膊就去追，又被楚老师拦腰抱住，强行揽入怀里。男孩见父母越走越远，情急之下，对着楚老师手腕，狠狠地大咬了一口，顿时鲜血顺着牙印流了下来。楚老师当时一阵发晕，男孩也惊呆了，倒不哭了。楚老师稍微镇定了一下，对着小男孩浅浅一笑，说：“看不出来，你这小家伙倒蛮有劲的！那就做我们班的体育班委吧！”这个小男孩在楚老师的关怀帮助下，最后还得了“三好生”呢！

楚老师对班上的每一个留守儿童都是那么关心入微。记得我有一次用铅笔，一不小心将一小截铅笔芯戳进了手掌心，当时我害怕的不知怎么办才好。楚老师知道后先安慰我别怕，然后到家找了一根针，用打火机烧了烧，让我把手伸出来，我怕的怎么也不敢伸。楚老师立即让全班停止做作业，来做一个“击鼓传花”的游戏。班级气氛立即热闹欢快起来，人人都投入到游戏当中。当楚老师把我手拉过去的时候我都忘了干什么了，直到一点轻微的刺痛出现我才缓过身来，再一看，铅笔芯早已被挑出来了。我用佩服的眼神惊讶地望着楚老师，楚老师却调皮地朝我眨了一下眼。这个调皮的眨眼至今定格在我的脑海里，我永不会忘！

可惜楚老师只教了我们一年，第二年就转走了，我是多么地思念她呀！楚老师，您知道您当年拔铅笔芯的那个小女生已经升到六年级了吗？您知道您的善良给了她多大的影响吗？她决心用每学期的品学兼优、积极进取来报答您，像您一样善待周围一切，宽容他人。楚老师，愿您在他乡一切都好！

伟大的老师作文2

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的这句诗被用来赞扬那种为事业而献身的人民英雄及那种默默无闻、无私奉献的人，可我却认为这是对老师神圣职业的诠释。老师经常被我们称为“人类灵魂的工程师”，被称为呵护祖国花朵的园丁，也正是因为她们在我们这些孩子的成长过程中所起到的重要作用。如果说父母是我们的第一位老师，那老师就是我们的第二位老师，老师不仅教给我们知识，更是教会了我们做人的道理。

人们都说：“老师是哺育花苗的园丁；老师是燃烧自我的蜡烛；老师是让别人更进一层楼的人梯。”无论老师多么严厉，她都是为了她的.学生。而我的老师就是这样的一位好老师，有时是严师，有时是我们的好朋友，更是我的良师益友。

我的老师长相很平凡，但平凡之间又带了一丝的沧桑，那是一位饱经风霜的老师，老师教了好几届的学生了。老师年纪不大，谈吐之间不乏有些幽默，总该在课上给我们扯些有趣的话题，来活跃课堂沉闷的气氛。按说，老师的这个年纪和我们这些学生的年龄有差距，难免会有些代沟，可是我们却和老师的关系处的很好在课堂上，我们是师生，在课下，我们是无话不谈的好朋友。我的老师也是十分的严厉，所谓名师出高徒嘛，如果老师不严厉些，有些调皮捣蛋的孩子是很难管教的。但是我知道，老师的严厉中包含着一种关怀。

老师也只是一心为我们好的因为天下那个老师不希望自己的学生能学有所成就比如说课堂上有同学不认真听讲老师会罚他站批评他有时老师批评他的声音我们在教室都听得很清楚那是老师的声音还带着一丝丝的不忍回荡在那走廊要知道老师也是不忍心但看到学生不认真学习她的心里也很难受不是为了自己而是为了学生。

放弃了自己的青春，成全孩子们的明天，她要做出怎样的决定，只是她最终选择，拥抱那些渴求知识的孩子。她深知，知识决定命运和高度，学习是一种信仰，孩子们的梦想决定了她哪怕牺牲自己的锦色年华，放弃了自己的幸福，什么也不求，只求能为孩子给予更多的关怀和爱，传授给孩子们更多的知识，让孩子们能放飞梦想。这就是人世间最伟大最神圣的——我的老师！

伟大的老师作文3

提起老聂，总有一种莫名其妙的感觉。他既是一位最严厉的老师，又是一位非常幽默的老师。他就是我们的历史老师。

俗话说：严师出高徒。用这句话形容他最合适不过了。

记得那是一个阳光明媚的早晨，教室外走来一位个子不高，戴着一副黑色眼镜的陌生老师。然而，他进来时瞬间打了上课铃，同学们迅速归位，只是少了两位“大仙”。

“以后我叫你们历史！”他郑重其事地说。脸上没有一丝笑容，像是僵硬的不会笑了似的。

就在教室鸦雀无声之时，那两位“大仙”从外慌慌张张地跑了进来。“出去！谁让你们进来了？”一声威震九天的“狮吼功”从他嘴里吼出。两位“大仙”大吃一惊，像是一支离弦的箭跑了出去，呆站在教室门口。

“以后上课不准迟到！”他愤怒地说。我当时心想：这分明是个下马威，以后可没好日子过了。不过，从那以后，班里同学无论上什么课，都不再迟到了。

不知从什么时候起，我们开始称他“老聂”，他也给我们班里的几个人起了“代号”，我们的师生关系越来越好了。

前几天，老聂讲练习题，同学们一个接一个地回答。快轮到我了，可当时我竟和后面的人同时站了起来。只听同学们传来一阵笑声，我顿时感到闹了笑话。这时老聂虚张声势地轻轻拍了我几下，嘴角露出一丝笑容，眼睛也眯成了一条线。

还记得昨天他上课问一位同学叫什么名字，这位说道：“老师，你猜。”“好的，你猜，起来回答问题！”老聂爽快地应对着，巧妙地化解了这尴尬的局面。

啊，老聂，你总让课堂变得这么有趣，其他老师都说，学生们活跃不已啊！你总让我们开心，让大家开心。可与此同时，你又让我们收获知识，懂得了许多道理。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。当你把莘莘学子送入辉煌的殿堂时，您却还在为下一届学子不懈的努力着，默默坚守着您的岗位，为国家创造人才，您是多么伟大无私啊！

世界上所有人类的工程师啊，您们是阳光下最美的人，是人类精神的支柱，没有您们的默默无闻、无私奉献，哪有学识渊博、品德高尚的人呢？

伟大的老师作文4

真正的艺术家是谁呢？是老师！老师的手灵巧、神奇，充满了智慧，不知培养了多少位杰出的人物，百行名家，老师是人类灵魂的工程师，老师的伟大作文。三年级时，我们班来了位年轻的班主任，她的眼睛炯炯有神，脸虽然十分严肃，但里面藏着温柔的光芒，给人一种很信赖的感觉。不知怎么，一看见她，我就知道这位老师一定能把我们从愚昧的岛上领到智慧的岸上。

后来我才知道这位老师姓方。有一次方老师上课，提了个问题：“谁来背一背《绝句》？”许多同学都不约而同地把手举了起来，我也悄悄地举起了手，心想：反正方老师不一定会叫我的，想混水摸鱼。可没想到，方老师偏偏叫中了我，我哆嗦着站了起来，心“砰砰”直跳，低着头，用胆怯的目光望了望方老师，我看到方老师正用充满信任的目光鼓励着我，心情立刻平静下来，鼓足了勇气，一抬头高声背诵：“两个黄郦鸣翠鸟，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”

方老师脸上挂着慈爱的笑容，眼睛里闪烁着赞许的眼神。以前我上课总有点不太自信，明明知道答案却怕出错，不敢举手发言，通过这件事后，我上方老师的课无拘无束，总是信心满满的。方老师上课总有意无意地提出一些问题，有时候还故意把答案说错，让同学们来更正，大家一点也不紧张，更正错了也不怕，因为方老师从来也不责怪人，她总是鼓励我们把自己所想的所知道的表达出来，畅所欲言，在这样的环境下，我们总是轻轻松松地就学到了知识。方老师虽然对人很和气，可是如果谁犯了错误，方老师立刻会紧皱眉头，脸也绷地紧紧的，决不会轻饶。有一次上课，我一时控制不了自己，和莫否讲起了小话，方老师几次用眼神示意我们，可我和莫否仍然没理会方老师，继续讲，越讲越来劲，这下方老师生气了，她放下书本，杏眼圆睁，眉毛根根竖起来，像准备扑鼠的猫一样瞪着我们，我和莫否惊慌失措，脸红了起来，低下了头。下课后，方老师把我们喊到办公室狠狠批评了一顿，我再也不敢上课讲小话了。

在方老师心里，时时刻刻装着同学们，对我们就像亲人一样，唯独没有自己。有一次，方老师感冒了，喉咙嘶哑，讲话都很困难，但为了不耽误我们上课，还是坚持不懈地给我们上课，那次，教室里安静得出奇，整个教室回荡着方老师亲切而又嘶哑的讲课声。老师，我怎么赞美你们都不够，只能说你们永永远远都是伟大的！

伟大的老师作文5

一辈子诲人不倦，一辈子敬业奉献，就如那句诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，是您为我推开知识的大门，让我们走进知识的大殿！您像蜜蜂，在花丛中辛勤工作；您像园丁，精心的培育祖国美丽的花朵；您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；您更像一条渡船，把我们载向成功的彼岸……

大家都知道四川汶川大地震吧！在那时，有许多年轻教师为了救学生而牺牲。

如张米亚老师，他本已经逃生，但张米亚老师为了救他的两名学生，又义无反顾的冲进了摇摇欲坠的教室里，想把两名学生救出来。张米亚老师刚抱到那两名学生，教学楼便轰然倒塌，张米亚老师赶紧将学生搂进了怀里……当消防队员搬开石块和预制板时，便看见了这感人的一幕：一名男子跪扑在废墟上，双手紧搂着两名学生，好像一只展翅飞翔的雄鹰。两名学生幸运的活了下来，可"雄鹰"却永远的飞向了天堂……但“雄鹰”舍己救人的精神却让我们永远的缅怀！

我记得在二年级时，我们在操场上无忧无虑的玩耍。我不知道怎么搞的，“噗嗵”一声，摔在了塑胶跑道上。膝盖擦破了，鲜血直流，我吓得哇哇大哭起来。老师赶来了，脸上挂着豆大的汗珠，张老师一见我，二话不说，立马抱起我，直奔医务室。我在医务室里清理了伤口，当沾了酒精的棉花球涂到了我的膝盖上时，疼得我又一次大哭起来。老师连忙过来，帮我擦去脸上的沮水，拆开一包巧克力，一边对我说：“吃了它，它会让你勇气大增的哦！”

我吃了巧克力，心情慢慢平复了许多。又要打消毒针了，我最害怕打针了，我一见针头就大喊：“我不要打针，我不要……”老师握住了我的手，安慰我，叫我不用怕。当针头扎下去时，我握紧了老师那双充满魔力的手，老师手上的魔力让我迫使自己不哭。打完针后，医生为我的脚上缠上了白绷带，一瘸一拐地走出了医务室。脚上的伤早已经痊愈，可老师那谆谆的语言和温柔的眼神，让我久久不能忘怀！

老师，您就是我们的母亲，大爱无言，我只想对您说一句最朴实的话语：“老师，您好！”

伟大的老师作文6

江河被春雨所感动，所以流水潺潺；花朵被骄阳所感动，所以倾吐芬芳；枫叶被秋风所感动，所以尽染群山。而我却被老师的爱所感动，所以奋发努力。

那天，我正在补习英语。淅淅沥沥的雨说下就下，还时不时地奏起“雨的交响曲”。放学后，我焦急地寻找着父母的身影，可同学们却像离了笼的小鸟般奔向自己的父母亲。过了一会儿，人都走光了，我才想起来母亲说今天家里只剩下我一个人，他们都有事去别的地方了，叫我自己照顾好自己，吃完中饭就会回来。我万分失落，为何偏偏在下雨天不在家，为何偏偏在下雨天我忘了带伞呢？雨下大了，豆子大般的雨点洒在地面上，溅起了一朵朵水花。孤独的我，站在屋檐下，“嘀嗒，嘀嗒”，雨点顺着屋檐缓缓落下。我的眼圈渐渐红了起来，哭声也愈来愈大。

老师寻声而来，温柔地问我：“怎么还不回家啊？你的家长没来吗？要不……”老师的一个个问题，使我不知从何答起。我告诉了老师我还不回家的原因，老师才恍然大悟。“走！我送你回去。不过，你可要给我指指路哟！”

一路上，他一直牵着我，从来没有嫌我走得慢而松开手。我瞟了瞟老师的衣服，啊！他的衣服有差不多一大半都淋湿了。我往上看了看，伞虽然很大，可毕竟有两个人，始终不能完全覆盖两人，所以伞一直都偏向我这边。老师一直让我走在马路的最里端，自己却走在马路边上。一辆车飞驰过去，溅起的水花全落在了老师的裤脚上，我不由得鼻子一酸，不断地抽泣着。老师察觉到我在哭，低下头来摸着我的头，轻声地说：“傻孩子，我是大人，淋湿了不要紧。而你还是个孩子，淋一下就会着凉。”老师想逗我笑起来，“你要是感冒了，我可不好跟你妈妈交代呀！是吧？”听了过后，我噗嗤地笑了起来，随后我的心情慢慢地变好了。在路上，话也多了起来。

老师一直把我送到家门口，他才放心地离去，望着他的背影，他的形象变得更高大了……

时隔多年，虽是一件小事，却令我十分感动，至今未忘。老师，像冬日里的暖阳，给予我们温暖；老师，像涓涓细流，滋润我们的心田；老师，像饱经风霜的大树，庇护我们茁壮成长；老师，像一盏明灯，指引我们前进的路……老师，这个高尚而又无私的职业，被许多人歌颂着，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，你多么伟大！那一次，我真感动。

伟大的老师作文7

2008年5月12日14点28分，四川汶川发生了8级大地震。那一刻，发生了许许多多的感人故事；那一刻，许多生命在瞬间消失，却绽放出最后的耀眼的光芒！

“大灾有大爱”！通过这次的四川大地震，让我小小的年纪懂得了什么叫崇高，什么叫伟大！

在什邡龙居小学，一位年轻女教师的身体断成三截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手。这位老师名叫向倩。地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中……

在映秀镇垮塌的镇小学教学楼的一角，一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经断气！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出—这是29岁的老师张米亚，在关键时刻用自己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门。

在绵阳南坝小学废墟下，一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。参与搜救的解放军战士说，“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”她是48岁的代课教师杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱。

这样的故事还有很多很多，绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩；德阳市东汽中学遇难教师谭千秋，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生……

连日来，电视上这样惨烈而感人的“镜头”一次又一次让我泪流满面！

这些可亲可敬的老师虽然离我们远去了，但他们用鲜血和生命保护学生的壮举，有如他们的最后一堂无声之课，展示了老师的高尚情操，诠释了老师光辉的灵魂，体现了老师的良知和勇敢，展现了生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。

地震摧毁了我们的校园，却铸造了不朽的师魂。在地震的废墟上，已悄然立起了无数丰碑，这些丰碑上，镌刻着一个又一个英雄老师的名字。他们保护学生的每一种“姿势”，都将永远定格，镌刻在千万学生的脑海里，镌刻在亿万人民的心中。

老师，您的名字叫“伟大”！

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