标题 | 大班社会教案《记得要微笑》含反思 |
范文 | 大班社会教案《记得要微笑》含反思 【活动目标】 1、懂得微笑能给人带来快乐,知道关心他人。 2、掌握多种使大家快乐的方法。 3、培养爱心,拥有快乐的心境。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 【活动重点难点】 1、重点:掌握多种使大家快乐的方法。 2、难点:使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法。 【活动准备】 1、信封4个,微笑字卡,小鸟、小象、小兔、蜗牛图片各一张。 2、音乐《歌声与微笑》,爱心记录卡,小爱心30张。 【活动过程】 一、开始部分(让幼儿初步感受微笑) (一)出示蜗牛微笑的图片,讲讲卡片上面有什么? (二)谈谈小蜗牛的笑。 (三)教师肯定幼儿的`回答并出示“微笑”字卡。 二、基本部分 (一)体验微笑能带来快乐 1、猜猜原因:小蜗牛为什么要寄微笑卡片。 2、导语:老师还收到了几位小客人的来信,我们一起来看看吧!(出示信封,图片) 3、看了这些小客人的来信,小朋友们知道为什么要把微笑卡片寄给大家了吗? 小结:微笑能给大家带来快乐。 (二)用微笑传递快乐 1、体验微笑:你会微笑吗?做个最美的微笑给老师看。 2、送微笑:和旁边的小朋友微笑。 3、你还想把微笑送给谁?为什么?启发幼儿送微笑时说一句话。 (三)探索多种用带来快乐的方法 1、除了微笑,还有什么方法能给别人带来快乐?故事里的小动物是用什么方法给大家带来快乐的? 2、在爱心卡上记录给别人带来快乐的方法(发放爱心卡) 3、张贴记录卡,并分享交流(播放音乐) 【活动延伸】 小朋友们学到了许多能给别人带来快乐的方法,老师认为,这些方法里面,最简单的方法就是“微笑”,让我们每天都保持微笑,做个快乐的孩子,好不好?现在请小朋友排队洗手吧! 【活动反思】 叶圣陶先生曾强调:“要充分调动学生的生活经验来学习课文、理解课文。”生活是语文之源,语文的学习应与实际生活相联系。诗歌是语言的精华,更是生活的高度浓缩,诗歌的学习更需要回归生活。这节课我充分发挥教师的主导性,采用了以读代讲、读中感悟、情境渲染、熟读成诵的教学方法,利用多媒体课件创设情境,展开想象,把诗歌的精炼语言与生活衔接起来,再现生动具体的生活场景,并及时补充资料深化感悟,既实现了课内与课外、学习与生活的有效结合,又促进了学生对文本的感悟与理解。教学中珍视学生的“独特体验”,鼓励他们无拘无束地表达真情实感,进行“多元感悟”,在自主互动的课堂氛围中让学生受到情感的熏陶,思维的训练。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。