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大班数学教案：生日月份猜猜猜教案及教学反思

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大班数学教案：生日月份猜猜猜教案及教学反思

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的大班数学教案：生日月份猜猜猜教案及教学反思，希望能够帮助到大家。

【活动目标】

1、尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同的得数。

2、了解同伴的生日，关注他人的情感。

3、有兴趣参加数学活动。

4、体验数学集体游戏的.快乐。

【活动准备】

全体幼儿的生日月份汇总背景图，加减算式题卡若干，大小不同的三个盒子，任务卡，记录纸每人一份，笔。

【活动过程】

一、出示生日礼盒。

(价值分析：激发幼儿兴趣)

今天我收到了一份礼物(出示礼盒)

1、这是什么?

2、揭示今天的任务：只有闯过三关才能找出马上要过生日的朋友。

二、破解生日密码。

(价值分析：尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同的得数。)

第一关：破解老师的生日密码。

1、了解生日月份汇总图里的12个数字代表了一年中的12个月份。

2、猜猜两位老师的生日密码。

根据两张算式题卡(一张加，一张减)，猜一猜两位教师的生日月份。

第二关：破解同伴的生日密码

(感知同一个得数，可以用许多不同的算术题来表示)

1、老师这里有许多小朋友的生日密码卡，请每个孩子选择一张，只能选朋友的，不能选自己的。

2、破解密码后贴到相应的月份下面。

3、汇总朋友的生日月份：

?哪个月过生日的孩子最多?

?哪个小朋友和老师在同一个月里过生日的?

小结：同样是这个月的生日，可是他们的密码(算式题)却可以不一样。相同的一个得数，可以编制出不同的算式题。

第三关：编制生日密码。

(进一步体会同一得数可编制不同加减算式题)

1、选择一个生日月份编制两个不一样的密码。

2、同伴互相交流检验。

3、集体检查。

三、为同伴庆祝生日。

(价值分析：有关注他人的情感)

原来是哪些小朋友在这个月要过生日?我们一起来为他们庆祝生日吧!

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

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