标题 | 幼儿园大班语言教案《铅笔盒上的故事》含反思 |
范文 | 幼儿园大班语言教案《铅笔盒上的故事》含反思 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言教案《铅笔盒上的故事》含反思,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1、引导幼儿根据铅笔盒上的图画,通过想象,创编一个有情节的故事。 2、通过讲述活动和做推销员等活动,发展幼儿的想象力,语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。 活动准备: 1、收集各种各样的铅笔盒,布置铅笔盒展销会会场。 2、幼儿课前设计制作购物券若干。 3、投影仪与电视机。 活动过程: 一、参观铅笔盒展销会,激发幼儿参与活动的兴趣。 1、师:“嘿,小朋友,铅笔盒展销会开始了,我们一起到里面参观吧。” 2、交代参观要求,幼儿自由参观,教师巡回指导。 3、请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。 二、教师引入课题。 师:“这些好看的铅笔盒里,每个都藏着动听而美妙的故事,你们想听吗?投影仪展示铅笔画面,教师示范讲述故事。 三、幼儿观察、想象,讲述铅笔盒上的'故事。 师:“你们也想为铅笔盒编一个好听的故事吗?请你认真观察铅笔盒上的图画,想一想,把它编成一个好听的故事吧!” 1.提示幼儿根据自己的铅笔盒上的图画展开想象,编讲故事,教师巡回指导。 2.鼓励幼儿与同伴互相交流,讲述自编故事。 3.请个别幼儿到集体面前讲述字编故事,教师进行简单小结。 四、推销铅笔盒。 师:“展销活动开始啦!学派台,把我们的铅笔盒介绍给客人吧!”幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。 五、结束活动。 师:“小朋友们,今天的推销活动可成功啦,卖出了好多铅笔盒。我们大家一起去庆祝吧!”播放欢快音乐,结束活动。 活动反思: 我设计本活动方案重点是让幼儿学会做有礼貌的小客人,根据幼儿身心发展规律和幼儿教育的特点我设计了这个富有时代感、实际性、活泼有趣的教学内容与形式,在组织活动中,贯彻师生同构的原则,既注意发挥教师的主导作用,又注重幼儿的主体地位,对情境进行观察、想象、思考、探索、发现、以促进幼儿智能发展,让幼儿说出表演中用到的礼貌用语,并练习礼貌用语,培养幼儿的语言表达能力,同时,设计本活动又及时地对幼儿进行思想教育。 |
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