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中班科学教案：蜻蜓，停一停

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中班科学教案：蜻蜓，停一停

作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的中班科学教案：蜻蜓，停一停，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班科学教案：蜻蜓，停一停1

活动目标：

1.用动作表现蜻蜓的飞行姿态。

2.初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。

3.创编儿歌。

活动准备：

1."儿歌"：《红蜻蜓》。

2.图画纸、画笔人手一份。

活动过程：

1.引导幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：

--图上有谁，红蜻蜓在干什么？

--红蜻蜓飞累了，停在哪里？

--引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的.样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？

2.学念儿歌《红蜻蜓》。

想象创作一。

--引导幼儿根据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里？

--请幼儿把自己的想象画成一副画。

--请幼儿交流各自的画面内容，鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。

--帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并根据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌

想象创作二。

--组织幼儿进行讨论：你喜欢什么动物？它会在哪里做什么？。

--鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。

中班科学教案：蜻蜓，停一停2

活动目标：

用动作表现蜻蜓的飞行姿态。

初步感知儿歌的语言和结构的'艺术表现特点。

创编儿歌。

活动准备：

“儿歌”：《红蜻蜓》。

图画纸、画笔人手一份。

活动过程：

引导幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：

--图上有谁，红蜻蜓在干什么？

--红蜻蜓飞累了，停在哪里？

--引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？

学念儿歌《红蜻蜓》。

想象创作一。

--引导幼儿根据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里？

--请幼儿把自己的想象画成一副画。

--请幼儿交流各自的画面内容，鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。

--帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并根据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。

--组织幼儿进行讨论：你喜欢什么动物？它会在哪里做什么？。

--鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。

中班科学教案：蜻蜓，停一停3

活动目标

1、用动作表现蜻蜓的飞行姿态。

2、初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。

3、创编儿歌。

活动准备

1、"儿歌"：《红蜻蜓》。

2、图画纸、画笔人手一份。

活动过程

一、引导幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：

1、图上有谁，红蜻蜓在干什么？

2、红蜻蜓飞累了，停在哪里？

3、引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，

并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？

二、学念儿歌《红蜻蜓》。

1、想象创作一。

（1）引导幼儿根据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里？

（2）请幼儿把自己的'想象画成一副画。

（3）请幼儿交流各自的画面内容，鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。

（4）帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并根据儿歌的结构表现特点，

请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。

（5）组织幼儿进行讨论：你喜欢什么动物？它会在哪里做什么？。

（6）鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。

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