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小学六年级描写下雨的作文

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小学六年级描写下雨的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学六年级描写下雨的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级描写下雨的作文1

有人喜欢灿烂的阳光，有人喜欢皎洁的月光，有人喜欢纷纷的雪花，而我却喜欢变幻莫测的雨。

春天的雨是具有生命力的，它落在桃花上，桃花摆摆身姿，绽开了笑脸，好像是四季妈妈的第一个孩子，摇头晃脑地在枝头歌唱。它落在小草上，草儿伸了伸懒腰钻出了脑袋，开始打量这个新奇的世界。它落在大树上，大树长出了嫩芽，把大地打扮得一片欣欣向荣。它落在竹笋上，竹笋儿脱下了一件一件的衣服，展现她那曼妙的身材。它落在湖面上，湖面荡起层层涟漪。啊!春天的雨，真是大地的使者。

夏天的雨，说来就来，刚刚还晴空万里，一瞬间，就下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，在轰隆隆的雷声中，大雨似乎是从高空中泼下来一般。打走了行人的雨伞，淋湿了骑车人的衣衫，路边的风景一片模糊，啊，夏天的雨是个坏脾气的孩子。

秋天的雨是魔术师。它落在枫叶上，把枫叶染得火红火红的，像一片燃烧的火海，它落在梧桐叶上，把梧桐树叶染黄了，远远望去，像一片金色的海洋，它落在稻谷上，稻谷成熟了，啊，秋天的雨带给大地一片丰收的景像。

冬天的雨是纯洁的天使，遇到冷空气它便成了纷纷的雪花，它落在房顶上，房顶白了，它落在大树上，树白了，它落在大地上，大也白了。不一会儿，整个世界一片银装素裹，孩子们开心地堆雪人，啊，冬天的雪带给我们欢声笑语。

我真希望自己也化作一场雨，去滋润大地，去拥抱大地……

小学六年级描写下雨的作文2

7月25日，星期五，天空阴的像黑锅底一样，顿时下起了倾盆大雨。

前一天晚上，本来我和姥姥商量好了，第二天，带我去超市，可是一觉醒来，天就不成样子了，只见瓦面黑洞洞、雨淋淋的，我生气的说：“老天也也和我开玩笑，不让我去，真气人。”大我不放弃，拿一把大雨伞，走出而房门，来到大门口，雨还在下，我一看，呀!真的无法走了，我站在雨达下，不敢在迈出一步，因为我怕弄脏了鞋子，姥姥会批评我的。

我在那儿看下雨吧，这时雨越下越猛，粗大的雨点打在对面屋顶上的瓦片上，掀起了一片水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上，随风飘来飘去，像荡布一样，悠来悠去，雨下的越来越猛。

大道上，地上的水，汇成了一条条小溪，匆匆的流淌着，突然，电闪雷鸣，像天河决了口子，我心想：“天漏了?”我缩回头，跑进了屋。

我坐在了窗台前，看外面的暴雨，哗哗的下着，像鞭子抽打着窗户上的玻璃，窗台逢进水了，顺着窗台往下流，外面一闪一闪的，一个暴露在外面炸开了，我吓的缩回头，不敢再看了。

过了半小时，雨停了。太阳立刻露出笑脸了，这时一道彩虹，染红了天空上的'云彩，在广阔的云幕上，出现了一条圆弧形的东西，那就是彩虹，彩虹有七种色彩，分别为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。美丽极了，好似仙女抛出五颜六色的彩带，绚丽多彩，老天为我们描绘出了奇妙的世界。这场大雨对农作物生长很有力。

我爱这场雨。

小学六年级描写下雨的作文3

写下这些话的时候，窗外正下着绵绵细雨。

雨，我再熟悉不过了。晚上睡觉的时候，时而听见雨的滴答声，伴着雨声入睡，是再惬意不过了。神思透过雨帘，飞向远方。远方，湖面上泛起的涟漪，青山里云雾的弥散，无穷无尽的清幽深远，随着雨声，渐渐消失在朦胧的梦中。

我喜欢雨，喜欢雨能洗礼一切，喜欢雨能平复内心的悲愤，尤其是蒙蒙的细雨，它比小雨安静，比大雨更有意境，更让人欲罢不能。看那雨中的荷花。一塘绿云绵延，独有一抹红色在雨点中起伏翻飞，在阴暗的天色中灼灼期盼着。雨洗净了蒙尘的莲，就如平淡无奇的人，只有经历了尘世的冲刷后，才能悟出处世之理，从而变得光彩鲜艳。

雨是撩人的，而潜藏在雨中的秋意更能引人遐思。桌灯下，翻开欧阳修的《秋声赋》，才念两行，便觉哽咽。“初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣;又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。”多么壮阔的秋声，多么美妙的秋意!

初一的时候，我狂热地热忱于古书，私下背过不少这样的词句，可笑的是年少无知，何曾了解秋声之悲，一心只想学会几个漂亮的句子，写到作文本上去炫耀。

今夜，雨声从四面来扣，小楼上一片零落的秋意，灯光如雨，愁亦如雨，纷纷落在《秋声赋》上，字里行间重重波涛，如歌，如泣，亦如欧阳修的叹息。

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