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【精品】初中作文集合5篇

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初中作文5篇，欢迎阅读与收藏。

初中作文篇1

面对中考，初三的教学显得很功利，一切都指向中考。对于语文，作文分数比例是让人不敢忽视的，在120分的总分中作文就占了50分，这是一个很大的比重。在考场作文中，文章的思想内容固然重要，而表现形式也不可轻视。有些应试作文题材一般，可是经过作者巧手“包装”，就变得新颖闪亮，使人耳目一新，从而提高作文的档次。那么，用怎样的“新瓶”来装“陈酒”呢？在多年的中考作文复习教学中，我归纳出比较新颖别致的“包装”方法有：雕题目、加题记、改体裁、分片断、列标题、变形式、换人称等。

一、雕题目

题目是文章的眼睛，通过眼睛可以透视文章的思想内容。因此考生在下笔作文前首先要不遗余力的雕刻斟酌文章的标题。例如以“关爱”为话题的文章，如果用《我和爸爸》、《难忘的一件事》作题目就显得平淡，若换成抒情性的题目《父爱如山》、《不灭的烛光》、《宽容使快乐常青》等，会使文章增色不少，也具有一定的感染力。好的题目是作文成功的一半，因而同学们在下笔作文前，一定要仔细雕凿文章标题。

二、加题记

在题目之下，正文之前，写一段富有哲理或情趣的话，可以自拟，也可以用名言警句，但不宜过长，它可以解释题目，或提示下文，或

说明写作中心，具有提纲挈领的作用，使阅卷者一下子明白作者的意图。如《宽容使快乐常青》一文的题记：“生命中来来往往的人，远了、近了、亲了、疏了。每个人如大海行舟，不免有磕磕碰碰，但是一个宽容的微笑足以改变一切。”这一题记以哲理性的抒情阐述了宽容的意义，提升了本文的主旨。

三、改体裁

在中考作文中，多数以记叙文为主。改体裁主要是指用书信体、日记体、戏剧体、童话体等体裁形式来写记叙文。虽然体裁变了，但主体部分仍是记叙文，使人感到亲切、新颖。例如《奇特的光》一文，用拟人的修辞手法、采用激光自述的形式向小朋友介绍自己的特征，集书信体、童话体于一身；再如《天使人间行》采用戏剧形式，以天使分别在家属楼、医院、公园等三处寻访的见闻体察到人间亲情的珍贵。

四、分片断

写数人（数事），或写一人（一事）的几个方面，可以分几个片断来写。如《我的'一家》，假设爸爸、妈妈和我，可以一个人写一个片断，片断与片断之间用“一”、“二”、“三”标明，另外加上开头和结尾。这样化整为零，可以多层面多角度的记人叙事。当然，各个片断之间应是既独立，又有联系，前后照应的。

五、列标题

在分片断的基础上可以给每个片断拟标题，不仅使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用。如《记我的一次

成功》，

假如写我当小干部的经历和感受，若写三个片断，可以拟“播种”、“耕作”、“收获”为标题；若写四个片断，可以拟“苦”“辣”“酸”“甜”等。标题拟的好，不但能揭示文章的内容，而且会使文章层次分明，文意连通。

六、变形式

近年来，在“文体不限”的话题作文影响下，许多人避开常见的三大文体而选择应用文，试图从作文的形式上突破现有的作文教学模式。让作文与现有的数理知识、现代科技、影视艺术相融合，通过移花接木，融会文体。改变作文形式多种多样，主要有几何证明式、病历式、简章式、实验报告式、访谈式等。例如有位同学以《班长的烦恼》为题，将要表达的内容装进了一道几何证明题中。习题：好朋友该不该管。已知：午自修时好朋友小华吵闹。求证：是否应该汇报班主任。证明的过程就是说理的过程，另外还有批改和订正两个步骤。小作者把一件事的来龙去脉完全放进了一道几何证明题中，显得新颖别致。

七、换人称

把第一人称、第三人称的作文改成第二人称，便于直接向对方倾诉，表达真挚感情。例如《敬礼，老师》，用第二人称“您”来代替第三人称“她”，进一步表现了好老师“您”的浓浓的爱生之情，一个普通学生“我”的尊师之情。

作文的形式新颖独特，将有助于提升作文的品味，增加考场作文

的得分点。当然，这只是“包装”上的“改头换面”，写作时还要从选材立意的实际出发，使内容和形式有机结合，而不能为形式而形式，那样反而会作茧自缚、弄巧成拙。

二零一四年六月三日

初中作文篇2

在成长的道路上，无时无刻都有着母亲的背影。我是幼苗，你是雨露，滋润我我干枯的心田，感谢那个有露珠的早晨，你让我知道我一直在母爱中成长，母爱一直陪伴着我。

阴沉沉的天空，压得人们透不过气来。满天的乌云，让本来就阴沉沉的天空变得更黑了。我领走前，母亲轻声嘱咐道：“路上注意安全，早点回来，就要下雨了！”叮嘱声回响在耳旁，心里涌过一股暖流犹如在心头掠过阵阵春风。

一出门，一股凉风吹来让我不禁打了一个寒颤。

上完课就快要到家时，忽然雷声大作，倾盆大雨从天上落了下来。仅仅几步路，我却被淋得像落汤鸡一般。听到我开门的声音，母亲急匆匆的跑过来焦急的问我：“你怎么样？你出去怎么不知道拿伞呢？万一感冒了怎么办？”说完他急忙让我回到房间休息。不知不觉我躺在床上迷迷糊糊的就睡着了。也不知过了多久，我被妈妈急切的声音唤醒了——原来我发高烧了！妈妈那焦急又担心的目光落在我身上。妈妈跟我说：“我去给你买点感冒药，你在家好好休息我一会儿就回来。”说完，妈妈又急匆匆的出去了。外面电闪雷鸣，雨势丝毫没有减弱。看着窗外的雨，听着声，心里想：雨这么大，妈妈还出去买感冒药，不会被淋湿吗？

听到门的声音，想必是妈妈回来了吧。妈妈的样子和我被刚刚被雨淋的样子差不多。我问：“妈妈你没打伞吗？”妈妈却说：“没关系，来，先把药吃了。”我听话的吃完药后，头又开始晕，又迷迷糊糊睡着了。我时不时感觉到有人在摸我的额头，可能是妈妈吧。当我再一次醒来的时候，已经是第二天了，我突然明白妈妈一整晚都陪着我。妈妈，谢谢您！

母爱，相伴一生。

初中作文篇3

淡淡的阳光透过湛蓝色窗帘的缝隙洒在房间的每一个角落。

一缕阳光调皮的覆在一位脸色有些苍白的女人正在修剪着一份白色茉莉花的手上，那宛如婀娜仙女般的洁白茉莉，散发出丝丝醉人的清香。微风轻拂，那迷人的清香充斥着我的鼻翼，似一弯浅浅的小溪，在我的心房缓缓流淌，如晕一般划开点点涟漪。

那是一个雨天，冷色调灰白色的云层，毫不留情的遮住了仅有的那一点光芒。

妈妈住院了。

看着她憔悴的面孔和布满血丝的眼睛，我才刚刚放下的心，这时，又高高的悬起。而后，我突然又想起那盆含苞待放的茉莉花。于是便不再多想，抓起雨衣跑到医院门口。我望着眼前那滂沱大雨，觉得喉咙突然有点儿发紧，便拉了拉雨衣，猛地扎进雨中。倾盆大雨无情地洒在我的身上，刺骨的寒风令我瑟瑟发抖，被冻得毫无知觉的两条腿此时像弱不禁风的枯树枝，但我仍没命的往家的方向跑去。

只因我知道，我所承受的，茉莉花也正在承受！

第二天清晨，我带着那盆茉莉来到了医院，妈妈望着那盆茉莉有些惋惜地说

“多好的茉莉啊，如果那天把窗户带上，这花儿到现在也就开了吧。”

是啊，昔日玲珑剔透、楚楚动人的茉莉花苞，如今却愁眉苦脸、没精打采，那有些枯黄的花瓣慢慢的凋零着。谁人见了不怜惜、惋惜？

可在后来的日子里，妈妈她仍未放弃，仍尽心尽力地照顾着那盆茉莉花，对它呵护备至，连我看了都不免有些心生嫉妒。

几个月后，令我们都万分惊奇的是那原本命悬一线的茉莉花，竟生出了新芽！如不细心观察还真难发现，在那些已经枯黄的枝叶中，竟出现了一抹代表新生的嫩绿——芽！想不到，那盆简简单单的茉莉花在生死垂危的重要关头，竟然没有向命运低头，而是重新孕育了新的生命！

轻轻的微风拂过青绿娇嫩的新芽奏起它生命的乐章！

初中作文篇4

秋天到了，果实累累。暖风习习，在这个瓜果飘香的季节。每个人都很兴奋，这是为什么呢?哈哈;一年一度的运动会要来了，同学们每个人都笑嘻嘻的，比过年都要高兴。这里边的秘密可多着那。往常，在运动场上都是欢声笑语，同学们嘴里含着零食。兴高采烈的喊着口号“勇往直前，运动健将。场面可以说是轰轰烈烈，怎能不使运动员心里有一股劲。当时我参加了比赛，在比赛之前，我日夜训练，虽然老天给了我个虎头蛇尾的身体，但不服气的我，就要拼一拼。记得那夜，我没有睡觉心里很乱;但我知道我是代表班级，这下总算安下心来了。第二天比赛随着枪令一响，我如离弦的箭一般，突然一个瓶子挡住了路我被绊倒了。这一下我伤的很重。有一只手向我身来，竟然是他，我最大的对手。我流了泪，心中百感交集。此刻我体验到友谊的重要，在春风里，我们的友爱永远飘扬，黄康乃馨将永不枯萎……我体验到世界上最纯真的友情。这是我真正懂得“友谊第一，比赛第二”的含义，灿烂的秋天爱的旗帜将永远飘扬……

初中作文篇5

课堂是知识精华的浓缩，有多少学子在课堂中如痴如醉。自然，一个大课堂，老师般教会我们无数的精神，无数的人生道理。我们便是自然的学生，无时无刻不在领略自然给我们的启示。

春天来到之时，是谁最先知道？是燕子，是布谷鸟……？不。是平凡的小草。一堆乱石下，小草再生长，那种顽强，那种坚韧的精神，让乱石也不能阻挡。小草告诉我们要勇敢坚强。人生的路上正需要小草的精神，虽没有鲜花的艳美，没有绿树的高大，但它们从来没有自卑过，仍默默生长。小草体内蕴藏的力量，像平静的大海一样，默默但又有着无穷的威力。这让我不禁想起了那些为自己事业而拼搏，遇到挫折不灰心的前辈。他们就像着小草一样，让人们赞不绝口。这就是自然给我们上的第一课《小草的精神》

一场大暴雨过后，太阳露出了笑脸，一道五光十色的彩虹挂在了天边。人们时常赞叹彩虹迷人般的色彩。但是你知道吗，彩虹就是受了挫折的阳光。太阳在经历了狂风暴雨的历练后，才展现出了美丽的色彩。人也是一样，挫折并不一定是糟糕的，可能挫折之后就是美丽，就是成功夺目的光芒。曾在报纸上看过两则故事：(一)一位科学家在做实验时，不小心将一种化学物品倒入了他的试验土壤中，但是他没有放弃实验，接着用这块土壤做实验。再一次偶然中，这位科学家无意间发现他的实验土壤插柳柳成荫，最终这位科学家获得了梦寐以求的诺贝尔奖；(二)齐白石是我国著名的现代画家、篆刻家。齐白石最擅长画虾。有一次他在为别人画画时，不小心将一滴墨滴到了画纸上，围观的群众都发出了叹息声，但齐白石灵机一动，在墨上画了一只可爱的小虾，众人们都发出了赞叹声。从这两个故事来看挫折不一定都是可怕的，挫折后也是美丽。这就是自然给我们上的的第二课《挫折后的精彩》。

自然，最精彩的课堂，如果你愿做自然的学生，你愿沉浸在自然这个多姿多彩的课堂里，那你所学的将渗透你的心灵。

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