标题 | 跳蚤市场方案 |
范文 | 【实用】跳蚤市场方案四篇 为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的跳蚤市场方案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 跳蚤市场方案 篇1一、具体事项通知如下: 1. 活动时间:2xxx年4月28日(周日)下午2:00-3:00 2. 负责部门:大队部 3. 活动地点:大操场 4. 参加对象:一至六年级少先队员 二、活动流程 1. 12:30—13:30 各“营业”单位准备开张,布置场地 2. 14:00—15:00 “阅读从身边开始 为雅安祈福加油”红领巾图书跳蚤市场 三、活动准备 1. 班级发动宣传,选举管理人员、工作人员,如管理员、收银员、推销员、联络员等(总数不超过5人,并可在班级内轮流担当)。由班主任进行适当的技术培训。 2. 学生整理自己的商品,进行分类标价。 班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义,每位学生准备2件以上义卖物品,义卖物品需经家长同意,自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具、小摆设、纪念品作为义卖物品。学生整理自己的商品,进行分类标价,单件商品价格以1——10元人民币为主,班内要有专人进行记录并统计。班级内交易的图书数量要达到总量的90%以上。 3. 参加班级要先给自己中队的展位选定名称,制定促销海报、标语、条幅,促销口号等。 四、活动要求: 1. 严格按照规定区域设摊,每班准备几张地垫,每位同学将自己的书、玩具、文具等物捐到班级,再统一拿到市场出售,也可进行物物交换,换得自己想要的物品;出售物品所得30%各班当作班费,70%活动结束后以班级为单位现场捐校爱心基金(德育处)准备的为雅安地震受难同胞捐款箱内;要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育,不得乱丢垃圾,活动结束后及时清理活动现场。 一年级摊位:大操场南侧,整班出来的.时间为14:00,回教室时间为14:30。 二年级摊位:大操场东侧,整班出来的时间为14:10,回教室时间为14:40。 四年级摊位:大操场北侧靠东,整班出来的时间为14:20,回教室时间为14:50。 五年级摊位:大操场北侧靠西,整班出来的时间为14:30,回教室时间为14:50。 六年级摊位:大操场西侧,整班出来的时间为14:40,回教室时间为15:00。 2. 活动结束后做好保洁工作,将进行卫生检查。 五、设置奖项 创意展示奖 小摊位的布置及宣传手段别具一格。 乐于奉献奖 以上交“红领巾爱心基金”的营业额金额为依据评出。 最佳整洁摊位 摊位保洁、有无纠纷等情况。 六、管理 评委:校长室、教导处、德育处全体人员。 拍照:王照萍,摄像:印海燕。 环境布置:总务处、德育处 跳蚤市场方案 篇2活动目的: 1、本着“你的多余,我的需要”理念,通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式,推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”,结识更多的朋友。 2、通过交易,让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台,学会推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 一、活动时间:12月7日下午 14:00至15:30 二、活动地点:操场北侧 三、活动准备: 1、 发放致家长短信,把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长,得到家长的支持。 2、发动宣传,成立公司,选举管理人员、工作人员,如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。 3、各组整理自己的商品,经家长同意后列出交易物品清单,并进行分类,并自备购物的零钱,各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件) 4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销口号。 五、活动目标: 1、要求通过参与活动,获得良好的情感体验,具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识,学习和体验一些初步的买卖技巧。 2、要求通过本次活动,在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上,都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能,能较好的与人交往,具有一定的实践能力。 3、要在活动中展示很好的行为素养,并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中,要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的'经济知识和技能,并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。 六、本次活动学生应具备的各项素质及能力: a、对旧商品开价要切合实际,不做赔本的买卖,对折旧商品价值的估计能力。 b、了解等价交换的原则,具备记帐、算帐的技能。 c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查) 如:怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等 d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说,有理服人。 e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。 七、活动程序: 1、以小组为单位设一个摊位,每个摊位上有摊主1名,营业员3-5名。 2、各摊位为自己起个名称,做好广告宣传工作。如海报、传单等,培养学生的营销策划能力,队员轮流担任营业员,自制挂牌、(宣传促销海报、价签),要求挂牌营业。 3、活动结束,市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。 4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导,培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人,同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导,学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。 5、活动结束后要注意及时清理干净场地,班主任将对此进行评比。 八、活动细则: 1、全班以小组为单位根据划分区域若干组,在指定位置摆地摊,每个摊位人员分为两组,轮流参与管理、推销、联络、洽谈等; 2、交换物品以书籍、玩具、学具为主,要求成色较新,无破损,以价廉物美、富有价值、健康实用为佳,物品不在多; 3、各小组可自由发挥,各展其能,运用销售策略,场面力求生动性、鼓动性、灵活性,广告语设计要推敲、指导,切忌庸俗; 4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。 九、注意事项: 1、交换的物品尽量做到成色较新,以价廉物美、健康实用为佳,商品意向价格要合理; 2、在规定地点摆摊,并为摊位自起一个“商店名称”。 3、各小组要做好本班的广告宣传工作,要有与众不同的宣传手段,培养学生的营销策划能手,如海报等。学生自制展板【学生自行设计,用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。 4、由于第一次组织这样的活动,班主任要做好发动、组织工作,事前做好安全教育,教育学生注意安全,遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。 6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。 跳蚤市场方案 篇3为迎接4月23日世界读书日,激励学生们爱书读书,促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力,特于4月23日(周一)开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。 一、活动意义: 1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力; 2、活动中,学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力; 3、给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书流通的渠道,学会资源共享。 4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献,分享绿色理念,倡导低碳生活。 二、活动地点、对象及时间: 活动地点:钦村小学操场 活动对象:全体师生。 活动时间:XX年4月23日(星期一)下午12:30-3:00。 三、 活动口号:我的“市场”我做主,我到“市场”淘好书。 四、活动过程: (一)策划准备阶段 1、个人搜集整理 各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本(数量没有要求)对自己已经没有使用价值,但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。 同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价,并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”(卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容,页面丰实美观为宜)。(样例见附件)(此项自愿) 2、全班汇总分类 活动以班级为单位,每班分成5个小组,每组挑选一位图书导购员负责登记(防止操作起来混淆,可在每个小组内推选一位图书导购员,图书导购员负责推荐和销售图书),登记力求详细具体,如书名、所有人、原价、现价、最低价等,如能将登记的图书加以分类处理则更好。(售价要是整数,便于计算和找零) 3、填写登记表 各班自行设计活动方案,填写《图书交流登记表》。(样例见附件) 4、制定营销策略 以班级为单位策划活动过程,为了更好地销售图书,全班同学可共同制定营销策略(如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等)。 5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。(邀请函留给家长,留作签到之用)如果有家长不能参加,则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。(邀请函活动后要上交) 6、活动当日,学校提供场地,给每班一张桌子,一块班级名称标牌(自行到体育组领取)其他事宜,如摊位的布置(摆地摊还是别的)营销的手段(制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销),全由同学们根据本班情况自主安排,学校不做统一要求。 7、拍卖图书所得的资金,全部用于各自班级或个人,可自主购买新书,也可倡导充实班级图书角。 (二)具体实施阶段(下午12:30-2:30) 1、12:30,各班级带好中队标牌和自备的展览工具,按时到达升国旗地点。(不带凳) 2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。 3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。 4、各级部拍好本级部的活动过程照片。 5、相关教师要始终在场,确保学生安全,并适当指导学生的售书、购书及换书活动。 6、活动结束后,各班做好场地卫生清理工作。 (三)活动总结阶段(下午2:30-3:00) 1、2:30,各班回教室,了解活动开展情况,并做好及时评价。 2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角,也可用于自己买书。 3、各班就此项活动开展征文比赛,围绕读书活动,写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文,誊抄在300格稿纸上,交教导处。凡是作文较好的学生,语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。 五、活动要求 1、学生所带的书刊必须通过家长同意,班主任把关,保证学生和家长有书可淘,淘到有质量的书。(老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。) 2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议:每个学生带钱不超过50元,尽量带零钱。 3、各班学生应在班主任的带领下,做好本班售书点的售书、登记、收款工作(每班可组成售书小组,学生轮流售书,轮流出去淘书。)。 4、活动期间,要充分发挥学生的.自主性与独立性,教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍,特别是低年级的队员,要指导他们正确购书换书,关注和处理好在交易过程中出现的意外问题,特别提醒学生保管好自己的钱物。 5、活动结束后,各中队要进行认真总结,表彰在活动中表现突出的队员,使每个孩子通过活动有所收获,同时增长与人交往的社会实践能力。 6、德育处安排执勤老师和同学全程执勤,从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分,结果计入“优秀班级”的评眩 各班摊位位置: 北 4、1 5、4 4、2 5、3 西 4、3 5、2 东 4、4 5、1 3、1 3、2 3、3 南 温馨提醒: 1、书桌11张(每个班级一张)、室外音响设备、条幅:于主任 条幅内容:好书绿色漂流 分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动 2、搜富有书香氛围的音乐,并在书市中播放:田玮老师 3、整体摄像:鞠洪艳 各年级摄像:年级组长安排、各班主任拍自己班级活动场景,发至博客 4、家长团队:班主任负责 5、协调安排场地:贺丰老师 6、班主任和副班主任全程参与,协调配合。活动后组织学生打扫好场地卫生。 活动后上交: 1、家长回执、家长邀请函、家长签到表 2、图书交流登记表 3、每班交10份优秀作文。誊抄在300格稿纸上。 附件一:(此项为锻炼学生语文能力,自愿) 爱书的人,我们想对你说: 亲子签名区: 我们的联系方式: 附件二:(此页可多次打印) 绿色钦小图书交流登记表 年 班 共售出图书( )本 总成交价: 序号 姓名 书名 原价 现价 成交价 备注 跳蚤市场方案 篇4活动形式:亲子 “跳蚤市场” 活动目标: 1、增进亲子之间的情感交流,使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣,感受六一的快乐。 2、促进家园合作,认可并主动配合教室工作。 3、促进幼儿社会性发展,能主动主动、大胆的与人交往,买卖过程中能正确使用礼貌用语。 4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法,有成本认识,能计算自己的盈利收入,主动推销物品。 活动组织人员: 大班年级组全体老师 活动准备: 1、家庭准备: (1)父母可与孩子批发一定数量的小商品,记录进货价,并确定卖出价。也可以是家中的旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具等等,但要基本完好)。 (2)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。 (3)饮用水、纸巾。 2、幼儿园准备: 活动过程: 1、如往常一样,幼儿7:40入园吃早餐,父母8:20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。 2、父母、幼儿根据教室场地划分入场,并在本班划分范围内自由选择买卖场地。 3、9:00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项,宣布活动开始。 4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”:教室老师及时了解各家庭销售情况,并关注教室幼儿表现,适当介入,及时评价鼓励孩子。 5、11:00活动结束,共同收拾场地返回。 安全预案: (1)孩子平时较少集体外出,对园外的事物好奇,会很兴奋。 (2)父母、孩子的穿着。 (3)山上虽已禁止私家车进入,但仍有观光车行驶。 (4)场地的.选择。 (5)父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。 应对措施: (1)活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥,及时提醒幼儿要遵守注意事项,增强自我保护认识。 (2)提前交代父母为了安全要注意穿着,尽量是以休闲、运动的为主。 (3)提醒父母、孩子不私自走动,并且父母要看管好自己的孩子,自8:20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间,孩子的安全全权由父母负责。 (4)场地要大小合适、无安全隐患,并且教师要事先检查好。 (5)活动前通知父母到位,对于特殊情况派一名老师看管。 |
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