《木兰诗》的课件 导语:你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?下面是关于木兰诗的课件,供您参考和借鉴。 
一、检查预习。 1.检查同学们所掌握的文学常识的情况。 2.采取听写的方式检查同学们所掌握的生字新词的情况。 3. 小结检查的'结果。 二、熟读课文,读出神韵 1.运用多媒体播放朗读(或老师示范读),学生圈出与自己读音不一样的字。 2.请同学按照语速和情感要求结合自己的体会大声读课文。 3.小组展示朗读,同学评价,教师点评。 4.全班在科代表的带领下高声朗读。 三、疏通诗意。 1.精品细读,疏通文意 ①独学。学生自己结合课文下的注释(或工具书)疏通文意,并将疑难的词句划出。 ② 对学。对子相互交流指点(“你来问,我来答”翻译),将双方未解决的问题提交小组。 ③通过小组讨论,疏通文意。 2.质难释疑,文意展示 1)各小组提出质疑。 2)按段分任务到小组,小组不同的形式展示翻译,其他小组补充。 3)指导学生背诵 四、小结 五、作业:积累本文重点的词语 |