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标题 《做个减法表》教学设计
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《做个减法表》教学设计范文

教学目标:

1、经历整理20以内的退位减法表的过程,进一步了解算式之间的联系,初步尝试用简单的语言表述整理的过程。

2、进一步巩固20以内数的`退位减法的计算。

3、在整理的过程中体验有顺序地思考的方法,体会按照不同标准可以有不同的整理方法,感受整理的乐趣,提高学习数学的兴趣。

教学重点:

学生学会有序整理减法表。

教学难点:

发现算式间的规律,学会有序思考。

教具准备:

卡片、课件。

教学过程:

一、口算练习,导入新课。

1、开火车练习(3小组)

2、说说发现了什么。

3、谈话:淘气和笑笑经常进行口算比赛,他们用过的算式卡片比较乱,我们一起来帮他们整理一下,好吗?

二、动手分类,寻找整理的标准。

1、同桌一起分一分,整理卡片。

2、呈现各种分法,找出分类的标准。

3、教师小结。

三、整理表格,感受算式间的联系。

1、学生独立完成书上第17页的减法表

2、展示一位学生填写的减法表。

3、引导学生寻找算式的规律,初步感受算式与算式之间的联系,发展数感。(横着看、竖着看、斜着看……)

四、拓展练习,学会应用规律。

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五、谈谈收获,锻炼学生的语言表达能力。

这节课你学到了什么?

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更新时间:2024/12/23 17:08:52