标题 | 幼儿大班端午节活动方案 |
范文 | 幼儿大班端午节活动方案范文(精选16篇) 为了保障活动顺利、圆满进行,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。我们该怎么去写活动方案呢?下面是小编为大家收集的幼儿大班端午节活动方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿大班端午节活动方案 篇1【活动目的】 1、知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。 【活动准备】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 【活动过程】 一、幼儿配乐朗诵: 父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。 师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样! 二、幼儿表演: 1、表演《感恩的心》。 2、演唱歌曲《我的好爸爸》。 三、亲亲爸爸说说悄悄话。 四、亲子手工制作: 手印画“大手牵小手”。 五、进行《击鼓传花》游戏: 家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。 六、亲子游戏: 1、《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上,一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。 2、《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。 3、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 七、家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛): 《跳绳比赛》、《针线活》、《蜈蚣竞走》。 八、结束部分: 音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。 师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。 奖励机制:班级老师利用即时贴制作形状,贴在第一名的身上,看看谁最后得到的大红花多。 幼儿大班端午节活动方案 篇2一、背景材料: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。 二、主题目标: 1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。 三、环境创设: 1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。 4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作: 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参加班级的包粽子活动。 五、活动安排: 【略】 六、安全注意事项 七、费用预算 幼儿大班端午节活动方案 篇3活动目标: 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。 活动流程: 一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的主动性。 主持人:明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛?(端午节) 支持人:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方法来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢? 小 结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。 主持人:端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。 二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”。 1、端午节由来的短片。 2、人们裹粽子的短片。 3、人们赛龙舟的短片。 4、学念儿歌《五月五》。 三、活动结束,主持人总结 大班亲子活动:快乐的端午节 活动设计意图: 又到了一年一度的中国传统节日――端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。 活动目标: 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。 活动准备: 幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的父母志愿者 包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等 活动过程: 1、幼儿相互交流,初步了解端午节。 “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。 请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》 “在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。 请每组选1名幼儿在集体面前发言。 教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿交流吃粽子的经验。 “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。 教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。 4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。 “小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的父母,我们一起学习粽子吧!” 幼儿分组和父母志愿者共同包粽子,引导幼儿为父母志愿者拿、放材料,边看边交流。 “包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?” 5、幼儿和父母志愿者共同分享粽子。 幼儿大班端午节活动方案 篇4一、活动目标: 1、通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验集体共度端午节的乐趣。 2、尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 二、活动准备: 1、准备制作端午节习俗物品的各种材料:粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。 2、端午节相关图片,艾草和菖蒲。 3、邀请幼儿家人一起参加活动。 三、活动过程: 1、主持人致开场词 淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊等。 随着端午节脚步的临近,为了让小朋友了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶共度这个美好的传统节日。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧! 2、手工活动 (1)家长们展现包各种花式粽子的技艺。 (2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳,孩子和家长共同完成,结束后展示作品并相互赠送。 3、亲子游戏 1、《袋鼠》 人数:1名幼儿+1名家长,共8对 形式:单面接力 准备:各班粽子2个,终点处摆椅子4把 玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子,教师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给第二对家庭,继续游戏,最先完成的一组即为获胜。 2、《赛龙舟》 人数:1名幼儿+1名家长,共4对 形式:单面接力 准备:各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干 玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。 3、《快乐运粽子》 人数:1名幼儿+1名家长,共8对 形式:对面接力 准备:各班小桶一个,粽子若干 玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。 4、“嘟嘟嘟”跑得快 人数:1名幼儿+1名家长,共8对 形式:对面接力 准备:各班一个呼啦圈,两个粽子 玩法:以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下做车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以最快速度前进至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜。 四、亲子活动结束: 各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时,老师可编辑园所动态,记录活动过程,分享给全体家长和幼儿。 幼儿大班端午节活动方案 篇5一、活动目标: 1、初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,可以与同伴进行交流和合作。 二、活动准备: 1、故事录音。 2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 三、活动过程: 1、引出话题 老师:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么? 活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日"端午节",又称端阳节、五月节、端五等等。 小结:粽子的形状真有趣。 2、品尝粽子,并讲述。 (一)认识粽叶 老师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。 (二)幼儿品尝 老师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗? (三)幼儿讲述粽子的馅及它的味道 小结:原来粽子的品种这么丰富啊! 3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌 ①五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 ②五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。 ③粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。 ④五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。 幼儿大班端午节活动方案 篇6一、活动目标 1、通过全蹲走动作练习,锻炼腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和协调性。 2、激发参与体育活动的兴趣,体验游戏的乐趣。 3、培养耐力及协同合作的能力。 二、活动准备 单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。 三、活动过程 1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。 2、幼儿站成四路纵队,教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动:头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等,重点活动膝关节和踝关节部位。 四、集体游戏:赛龙舟 1、布置场地,创设游戏情境 设置4条“赛道”,在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”,在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。 2、介绍游戏玩法,开展游戏 四人一组扮演“小龙舟”,4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待,其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始,4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过 “桥洞”到达终点,然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后,交换角色,游戏继续,直至所有的小组完成任务。教师计时,用时最短的小组获胜。 3、游戏拓展:教师可根据幼儿的水平,在路径中设置一些障碍,幼儿需绕障碍进行全蹲走,以增加游戏的难度。 幼儿大班端午节活动方案 篇7活动目标: 1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、对民族传统文化产生兴趣。 活动准备: 1、赛龙舟的录像和图片。 2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程: 1、出示粽子,引出“端午节”的传说。 提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说。 2、组织幼儿观看图片,了解端午节的习俗。 ①在端午节,人们会进行哪些活动? ②龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? ③绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 4、品尝粽子,感受节日的气氛。 幼儿大班端午节活动方案 篇8活动目标: 1、了解端午节的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、在教师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味。 3、乐于参与端午节的活动。 4、知道端午节是几月几号。 活动准备: 1、插艾草、划龙舟的图片。 2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。 3、幼儿用书。 活动过程: 一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片,引出活动主题 教师出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗 1、教师:你们知道端午节是怎么来的吗? 2、教师请幼儿说一说。 3、教师讲述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来。 4、教师:端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。 5、教师:你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片,让幼儿初步了解艾草的`原因。 6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。) 三、让幼儿完整听屈原的故事 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他为什么要跳江呢? 3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢? 教师小结:原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人,他的名字叫屈原,他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧,眼看着国家就要面临灾难却无法挽救,于是整天忧心忡忡,不久,这位怀才不遇的诗人就跳江了!但是他的尸体一直都没有找到!人们找到他的时候刚好快到五月初五了,人们就把五月初五定为端午节,在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投包子、粽子喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊! 四、请幼儿说说自己过端午节的经历 教师:马上就是端午节了,我们家里都已将开始包粽子了,你们包粽子要用到哪些工具呢? 这些包粽子的工具要作哪些准备呢? 教师小结:每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米,根据个人的口味,人们可以在糯米里面加上猪肉,做成咸粽子。也可以在糯米里面加上红枣,做成甜粽子! 幼儿大班端午节活动方案 篇9活动背景: 为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日,激发小朋友热爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天,开展了“走进端午”活动。活动中,我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来,了解了“屈原”的英雄事迹。同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗,有挂艾叶草、挂香袋,吃粽子、赛龙舟等。小朋友还和粽子来了个亲密大接触,通过看一看、说一说,剥一剥、尝一尝,他们认识了各种各样的粽子,知道粽子形状各异,里面的馅料很丰富,粽子的味道也很好吃,还了解了包粽子的方法。小朋友们还举行了 “赛龙舟”比赛, 参加比赛的“运动员”们齐心协力,让龙舟快快地航行起来,而“小观众”们也热情澎湃,都为“小运动员”们加油鼓气。最后活动在分享粽子中落下了帷幕。相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆! 活动地点: 中班各教室 活动策划:中班组全体教师 活动范围:中班年级组 活动目标: 1.了解端午节的由来及民间习俗。 2.通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。 3.激发幼儿的热爱传统文化的情感。 活动程序: 1.年级组成员共同讨论制定活动方案。 活动准备:商量活动流程、准备材料、组织形式。 活动名称:五月五过端午活动形式:各班通过向家长发送短信告知家长这一活动,再每班开展走进端午活动。 活动材料:粽子、视频、课件等。 2.各班组织全体幼儿开展活动。 介绍端午节的由来及风俗。看课件师:端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗? 了解包粽子的流程、习俗。观看视频。 师:粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗? 教师介绍粽子,让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。 幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。 手工制作彩粽。 3.在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动,请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。 幼儿大班端午节活动方案 篇10活动目标: 1、愿意与同伴交流分享,感受过端午节的喜悦情感。 2、知道端午节是中华民族的传统节日,能积极参与节日庆祝活动。 3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 活动准备: 1、物质材料准备:幼儿自带的粽子,鸭蛋 2、知识经验准备:知道端午节要吃粽子 活动过程: 1、谈话导入。 提问:"你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?" "你喜欢吃哪种粽子?" "为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?" (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说) 2、说说端午节的古老故事。 (1)教师讲述端午节的来历。 (2)了解端午节的习俗。提问:你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。 (3)拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论) 3、教师小结: 从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。 4、幼儿品尝粽子,体验端午节的快乐 (1)幼儿互相介绍自己带来的粽子:形状、口味。 (2)幼儿分享粽子。 5、活动延伸 亲子游戏:划龙舟。 游戏规则:将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上,家长将双手举起来,让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。 游戏提醒:家长躺下的时候,老师要注意调整家长的位置,保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。 幼儿大班端午节活动方案 篇11活动目标 1、让幼儿了解端午节传说和习俗。 2、了解粽子的外形特征,知道粽子有不同风味。 3、愿意动手尝试,初步了解包粽子的方法。体验动手操作的快乐。 4、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。 5、感受节日的欢乐气氛。 重点难点 重点:让幼儿认识粽子 难道:让幼儿尝试自己包粽子 活动准备 糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等 活动过程 1、老师讲端午节的传说,然后给小朋友带上五彩线。 2、老师带着小朋友进入厨房,认识包粽子的各种材料。 3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子,用粽绳扎好,重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法。 4、幼儿亲自动手尝试着包粽子,教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎,也可以让幼儿两人一组共同包成,在幼儿需要时,教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子。 结束:粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子,解开系粽子的绳子,打开粽叶,观察粽子里面有什么颜色的。 活动延伸 老师让幼儿吃粽子,说一说自己吃的是什么味道的粽子。 教学反思 今天是“端午节”我为了让幼儿了解端午节的由来,给幼儿讲了屈原的故事,引出了过端午节吃粽子的习俗,让幼儿动手包粽子,为孩子准备好包粽子的材料,因此,每个幼儿都兴致勃勃的动起手来,让孩子感受辛勤的劳动能换来美食。 幼儿大班端午节活动方案 篇12活动目标: 1、在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。 2、能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。 活动准备: 1、音乐。 2、幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。 活动过程: 1、欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。 (1)欣赏音乐,感受音乐旋律。 ★指导语: 听了这段音乐有什么感觉? 你想干什么? (2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。 ★指导语: 这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢? 我们听着音乐试着做一做。 2、迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 ★指导语: 包粽子要先做什么? 再做什么? 用什么动作表现洗叶? 用什么动作表现装米? 3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。 (1)听音乐自由匹配动作。 (2)交流随音乐表演时的经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。) (3)听音乐,完整进行表演。 幼儿大班端午节活动方案 篇13活动目标: 1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。 2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面,表达自己的心情和感受。 活动准备: 1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。 2、赛龙舟活动的录像。 活动过程: 1、自由结伴交流赛龙舟的情景。 ★指导语: 你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。 2、观看赛龙舟的录像,讲述赛龙舟的精彩场面。 (1)观看赛龙舟录像,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。 ★指导语: 看了这段录像,你有什么感觉? (2)观看录像片段,讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。 ★指导语: 人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的? (3)观看录像片段,讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。 ★指导语: 现场的观众是怎样为选手们加油的? (4)交流自己的心情与感受。 ★指导语: 看到这样的场面,你的心情怎么样? 你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩? 3、拓展讲述,了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。 ★指导语: 你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟? 幼儿大班端午节活动方案 篇14活动背景: 夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。 活动主题: "小小中国娃浓浓端午情" 活动日期: 6月6日(农历五月初五) 活动地点: 操场/教室 活动目的: 1、端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感。 活动准备: 1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。 2.香囊,端午节由来的资料等 活动内容和安排: 1.全园集体活动: (1)、端午诗歌比赛 (2)、观看幼儿歌舞表演 (3)、佩戴香囊 2.幼儿回教室活动 (1)农历五月初五是什么节日?(端午节) (2)那么,你们知道端午节的来历吗? (3)学生讲述端午节的起源故事。 (4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频 3."画彩蛋,迎端午" 淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--"端午节",又称端阳节、、五月节、端五、等等。"端午节"是我国极富民族色彩的传统节日,素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗,在节日来临之际,我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋,迎端午"活动。 4.吃粽子 吃粽子的由来--因屈原投江,民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉,所以用竹筒装好米食投入江中,后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。 5.活动结束 幼儿大班端午节活动方案 篇15【活动的主题】 我国的端午节是一个传统的节日,他有着独特的我国风俗,比如说:吃粽子、赛龙舟等等这些庆祝的活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,同时锻炼了幼儿也发展了幼儿的动手能力,还能增加幼儿对中国的传统文化的了解和兴趣。为此,一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。 【活动的目标】 第一点、让幼儿初步的去了解端午节是我国的一个传统节日,并且了解一下端午节的来历和风俗。 第二点、通过实践的操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新的新知识。 【活动准备的各种材料】 1、糯米、粽叶、线、佐料、白糖、各种形状的布片等等。 2、端午节的一些相关的图片之内的。 3、邀请幼儿的加人一起参加活动。 【活动过程】 1、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构。 2、幼儿分组制作龙舟,采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头,指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。 4、将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 幼儿大班端午节活动方案 篇16活动目标: 1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。 2、尝试用针缝的方法制作香包,感受自制香包的快乐。 3、知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。 活动准备: 1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。 2、幼儿已有刺绣经验。 3、民间音乐。 活动过程: 1、观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣。 ★指导语: 什么叫香包? 端午节人们为什么要挂香包? 2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。 (1)研究制作香包的方法步骤。 ★指导语: 做香包需要哪些材料? 怎样使用这些材料来做香包? (2)讨论做香包的注意事项。 ★指导语: 做香包的时候要注意些什么? 3、在音乐声中,尝试自制香包。 4、把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐。 |
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