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姥姥门前唱大戏的童谣教案

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姥姥门前唱大戏的童谣教案

作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的姥姥门前唱大戏的童谣教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、说说唱唱，初步尝试变速唱法。

2、初步感受民间说唱的风趣，体验说唱带来的快乐。

活动准备：课件、图谱

活动过程：

一、课件导入游戏

1、图上有谁，他们在干什么？

2、小结：姥姥和小女孩在姥姥门前，面对面，手拉手，拉过来拉过去的在玩游戏，这是姥姥小时候常玩的一个游戏，叫做拉大锯。

二、学习歌曲

1、学说念白部分

（1）你们想玩吗？我也想玩，我请来了我的好朋友和我一起玩游戏，面对面，手拉手，开始玩了哦！（拉锯，扯锯，姥姥门前唱大戏，你也去，我也去，就是不让二妞去，嗯！）

（2）游戏有趣吗？我们再来玩一玩。

（3）刚才我边玩游戏边说了什么？

（4）出示图谱，幼儿学说。

（5）“恩”是什么意思？你们平时是怎么撒娇的？看我是怎么样的？（声音、动作）

（6）边说边游戏。

（7）这次有什么不一样？（拉锯，扯锯，姥姥门前唱大戏，猫也去，狗也去，就是不让二妞去，嗯！）

（8）出示图谱，完整游戏。

2、学习歌唱部分

（1）看图谱学唱歌曲

a、刚才玩了拉大锯游戏，那平时拉锯扯锯的时候会发出什么声音呢？（嘎子嘎子）

b、我们把锯子架起来，一起来试一试。

c、拉锯扯锯真好玩，我还能唱出来呢。在唱的.时候我加上了哎、呀、呀三个字，这样可以让它更有趣，不信，你们来听听看。

d、你们也来试试。

e、“嘎子嘎子……姥姥门前唱大戏，就是不让二妞去！”哎呀，我都忍不住把前面说过的唱出来了，我唱了什么？出示图谱。

f、你们想唱吗？来试一试。

g、刚才我们又说又唱真开心，其实这是一个民间游戏的说唱活动，叫做《姥姥门前唱大戏》，我们一起来听一听这个说唱中唱的部分唱了几段。

h、唱了几段？出示图谱。

i、我们把这三段连起来唱一唱。

j、最后一段的二妞去和前面有什么不一样？试一试。

k、再次练习。

（2）尝试变速唱

a、听唱的部分。提问：这三段速度上有什么变化？

b、跟着琴声练习。

c、三段完整练习。我们试着把这三段连起来，速度越来越快的唱。（请出小鼓）

3、完整练习

姥姥门前唱大戏就要开始了，小戏迷们，你们准备好了吗？

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