标题 | 仿编儿歌《蜘蛛买鞋》大班语言教案 |
范文 | 仿编儿歌《蜘蛛买鞋》大班语言教案 【活动目标】 1、理解儿歌内容,学习念诵儿歌并能进行儿歌的仿编。 2、学习简单的加法概念。 3、感受儿歌幽默有趣的语言风格。 【活动准备】 PPT,鞋子价格图片。 【活动过程】 一、出示蜘蛛图片,请幼儿观察画面,引起幼儿兴趣。 师:这幅图上有谁? 师:蜘蛛先生有几只脚?(8只) 师:八只脚一共要穿几双鞋?为什么? 师:现在蜘蛛先生穿了几双鞋?穿的是什么鞋? 师:还有几只脚没穿鞋?这双是什么鞋? 二、学习儿歌《蜘蛛买鞋》 1、师:现在老师把这幅图编成了一首好听的.儿歌,我们一起来听一听。 2、教师念诵儿歌《蜘蛛买鞋》 《蜘蛛买鞋》 蜘蛛先生要买鞋, 八只脚穿四双鞋。 一双凉鞋一块钱, 一双雨鞋两块钱, 一双布鞋三块钱, 一双皮鞋四块钱, 总共花了十块钱。 3、师:刚才儿歌中蜘蛛先生要做什么? 4、师:蜘蛛先生买了哪几双鞋子?分别是多少钱? 5、师:蜘蛛先生总共花了多少钱呢?你是怎么知道的? 6、师:你们说的对不对呢?我们一起来看儿歌《蜘蛛买鞋》 7、师:小朋友们真聪明,我们一起来看着图将儿歌念一遍。 8、师:如果老师把图片藏起来,你们还能念出儿歌吗? 师:刚才是小朋友一起念的现在我来考考女小朋友,请女小朋友来念一念。 9、师:小朋友真厉害,现在我要增加难度了,看!你们还能将儿歌念出来吗? 师:这一次,我要考考男小朋友,请男小朋友来念一念儿歌。 10、如果我把图片全部藏起来换成汉字,你们能念出儿歌吗? 11、如果什么都没有,你们能念出儿歌吗?我们一起来试一试。 三、讨论并仿编儿歌 1、师:蜘蛛先生买了鞋很开心,还有谁也要来买鞋呢? 2、师:请你想一想,他们有几只脚?要穿几双鞋?总共会花多少钱?和你身边的小朋友一起讨论,仿编一首新的儿歌。 3、幼儿仿编儿歌,教师巡回指导。 四、教师将幼儿仿编的儿歌用图片贴出来,带着幼儿一起念一念。 五、小朋友你们还知道有谁会买鞋呢?可以回去和自己的爸爸妈妈用儿歌的方式说一说。 |
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