标题 | 幼儿园大班上学期美术教案《拓墨借形想象》含反思 |
范文 | 幼儿园大班上学期美术教案《拓墨借形想象》含反思 作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班上学期美术教案《拓墨借形想象》含反思,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物的形象。 2、能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。 3、结合自己的作品能用语言大胆表述自己的.创意,体验创作的乐趣。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 1、材料准备:水粉笔、水粉颜料、8K正方形作业纸、PPT等。 2、经验准备:幼儿已有拓墨借形想象的经验。 活动过程: 1、故事导入——激发兴趣。 2、示范讲解——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。 3、幼儿创作,教师指导。 指导要点: 1、正确定位 2、合理搭配色彩进行装饰 3、大胆想象添画情节 4、欣赏讲评——请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意,在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进行装饰,表扬有创意的作品,让孩子体验创作的乐趣。 活动反思: 在活动的第一环节我让幼儿用废旧报纸蘸水粉进行拓印,在幼儿操作之前,我进行了示范:捏住纸团,用力在颜料盘里按一下,再亲亲纸宝宝,轻轻拿起来。并告诉幼儿拓印时不要排队,不同的颜色宝宝还可以抱一抱,不要怕纸面脏,大胆的进行拓印,纸上不要留空白的地方。孩子一听,这次的美术活动,不像以前的活动那样严谨,个个都活跃了起来,加上我提供的颜色种类又多,孩子忙的不亦说乎,在玩的过程中,每个幼儿的作品都出现了色彩绚丽的画面。 在第二个环节:玩水,我选用的喷水工具是:喷壶。因为喷壶喷出的水是雾状的,幼儿易把握喷水的量和速度。但是还是有个别幼儿的喷水量过多,整幅画变成了晕染画,每种颜色的轮廓不再明显。 在第三个环节借形想象时,我让幼儿用棉签蘸黑色的水粉进行勾边,这样出现的轮廓比较明显,易于幼儿进行想象添加。但是由于中班幼儿的生活经验少,而且还不能很好的迁移自己仅有的经验。大部分幼儿在绘画时,只是把一种颜色沿轮廓进行了勾勒,添加了嘴巴和眼睛,问他是什么时,他就说是怪兽。只有几位幼儿把相邻的色块合在一起进行了想象添加。因为孩子头脑中的表象少,在平时生活中注重引导幼儿进行观察一些动物或植物,引领幼儿欣赏一些名画,丰富幼儿的经验。 |
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