标题 | 夏天幼儿园教案 |
范文 | 夏天幼儿园教案范文(通用3篇) 作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的夏天幼儿园教案(通用3篇),欢迎大家分享。 夏天幼儿园教案1设计意图: 通过教师引导,让幼儿大胆发挥想象,自由绘画,并在教师指导下,较生动,准确的进行绘画,及填充颜色。 活动目标: 1、感知夏天,了解夏天的景物特点,以及夏天天气变化。 2、能够比较形象的绘画"夏天",色彩搭配得当,自由发挥想象。 3、喜欢夏天,感受夏天带来的快乐。 活动准备: 关于夏天的图片,夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。 活动难点: 幼儿自由发挥想象进行绘画。 活动过程: 一、教师提问幼儿:"小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?"幼儿集体回答。教师问:"那你们知道春天过去了,什么季节会来吗?"幼儿回答,引出夏天。 二、教师问幼儿喜欢夏天吗,幼儿回答喜欢或不喜欢,教师根据情况回答。说:"那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听——夏天来了"开始播放幻灯片。 三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片,讲述夏天,介绍夏天"花儿开了,蓝蓝的天空,又大又甜的西瓜,欢乐的沙滩玩耍,可爱的熊猫宝贝。" 四、教师讲述完毕,问幼儿:"小朋友们,你们眼中的夏天是什么样的呢?"提出要求: 1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。 2)保管好自己的水彩笔,图画时注意保持清洁。 3)幼儿自由发挥,教师巡回指导。 五、结束活动,经过教师指导,完成作品后,教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。 活动延伸: 上一堂手工课,准备彩纸,教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶,贴在教师事先准备好的夏天展示墙上,装饰班级。 夏天幼儿园教案2一、活动目标 1、引导幼儿明白现在是夏天,夏天到、知了叫。 2、引导幼儿体验和感受夏天树上知了的鸣叫声而感兴趣。 3、引导幼儿感知儿歌的韵律和节奏,想象知了叫声和炎炎夏日的情景。 4、引导幼儿学习运用象声词仿编诗句。 二、活动准备 1、夏天的挂图:知了、青蛙、蛐蛐的图片 2、小朋友的'书 3、夏天真热音乐 三、活动过程 1、教师引导幼儿欣赏知了的图片,激发幼儿对知了的兴趣。 (1)请小朋友们看看这是什么动物? (2)你在哪里见过这个动物呢?你能大声地说出它的名字吗? 2、教师朗诵儿歌,引导幼儿感受儿歌中的情感,理解儿歌的含义。 (1)你们知道为什么知了会不停地叫吗? (2)知了喜欢在什么地方鸣叫?他是怎么叫的呢? (3)儿歌说怎样的天?怎样的风呢?请你们发挥想象感受炎炎夏日和知了的关系。 (4)你们知道知了还有一个名字叫什么吗? 3、教师完整朗诵儿歌第二遍,引导幼儿学习朗诵儿歌。 (1)教师年前半句,幼儿年后半句“知了知了”。 (2)幼儿看着画面上的知了,完整的朗诵儿歌。 4、教师带领幼儿一起仿编《夏天在哪里》,进行诗歌仿编创作。 (1)教师播放知了的叫声,让幼儿聆听。 (2)教师引导幼儿尝试创编诗句。 (3)幼儿按照这个韵律说出方便的诗句,“知了知了叫、蛐蛐蛐蛐叫”。 (4)教师和幼儿一起念读仿编的儿歌。 (5)仿编诗歌:夏天在哪里? 夏天在哪里?夏天在树上,知了知了叫。 夏天在哪里?夏天在草中,蛐蛐蛐蛐叫。 夏天在哪里?夏天在池塘,青蛙呱呱叫。 四、活动总结 本次活动通过寻找夏天而进行,知了的鸣叫应景了夏天的到来,引导幼儿主动讨论和思考,主动了解对大自然的兴趣,小朋友愿意去接触、愿意去聆听和感受,通过这次活动,加强幼儿对昆虫的了解与喜爱。 夏天幼儿园教案3一、活动目的 1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。 2、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。 3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。 二、活动准备 1、盛满水的盆 2、塑料袋、铁丝 3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。 4、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等。 三、活动过程 (一)水真有用 1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用? 2、请幼儿讨论该怎样节约用水 3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。 (二)水真好玩 1、幼儿分组游戏探索 第一组:玩水下袋:引导幼儿感知水的流动性。 第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化 第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面? 2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。 四、活动延伸 让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。 |
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