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我叫“神舟号”教案教学设计

范文

我叫“神舟号”教案教学设计

教学目标

1、认识两种新笔画；学会本课生字，指导书写。

2、能正确流利的朗读课文。

3、初知课文内容，初步了解我国航天科技发展的新成就。

重点难点

重点：指导学生读好课文、学习生字。

难点：指导书写生字“飞”

教学简要过程及重、难点的突破

一、指导读好课文。

1、配乐范读

2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段的序号。

3、检查生字词读音（出示生字新词）

指名读，指点学生读准平、翘舌音，前、后鼻音，三拼音。

4、指名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。

一、学习生字

1、出示：天飞在你来

2、学习新笔画：横折斜钩、横钩

3、自学生字

看笔顺图，记忆字形、笔顺，并分别给它们找个朋友。

4、指导写字

天：撇从竖中线起笔。

飞：横折斜钩的斜钩部分要拉长，略向右斜。

在：第二笔撇从竖中线起笔，“土”在竖中线偏右。

来：竖在竖中线，最后两笔撇和捺要舒展。

实施修改意见

听朗读三遍，提出不同要求。

“飞、么”要重点指导

精搜彩集创信意息

精彩创意：

搜集信息：

提前收集嫦娥奔月的的.故事或图片。

实施修改意见

作实业践设活计动

必做：

1、在习字册上练写生字“天飞在你来”

2、正确流利的朗读课文。

选做：

和爸爸妈妈一起搜集有关飞船和家乡变化的资料。

实施修改意见

说话：如果嫦娥回来会看到什么，你准备怎样招待她。

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