标题 | 《年兽来了》教案 |
范文 | 《年兽来了》教案 作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的《年兽来了》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《年兽来了》教案1活动目标: 1.熟悉乐曲AB结构,尝试根据情境设定做出抵御年兽的游戏动作。 2.尝试用三静一动表现A段乐曲,用一静二动表现B段乐曲。 3.体验抵御年兽时的紧张心情以及胜利以后的喜悦。 活动准备: 物质准备: 1.16名幼儿围坐半圆,椅子背后套上书袋。 2.课件、红布16块、钹16对、礼炮1个。 经验准备: 对年兽有所了解 活动过程: 情境导入 1.谈话:孩子们,你们喜欢过年吗?为什么? 2.情境创设:古时候,人们不喜欢过年,因为过年时年兽就会出现。 3.引出音乐和节奏:年兽是怎么出现的呢? 二、情节推进,在课件的辅助下随A段音乐做出规定动作 1.引出老人的话,引导幼儿做出规定动作。 2.经验回顾,发现年兽害怕的`东西。 3.选用红布,根据秘籍随A段音乐做出相应动作。 4.改变红布打开的方向,再次根据秘籍随A段音乐做出相应动作。 5.改用钹,根据秘籍随A段音乐做出相应动作。 三、情节继续推进,在课件的辅助下随B段音乐做出规定动作 1.引出发狂的年兽,感受B段音乐的节奏。 2.幼儿想办法在年兽抓狂时如何保护自己。 3.引出老人的话,引导幼儿做出规定动作。 4.幼儿自由选择工具随B段音乐做出规定动作。 5.幼儿交换工具随B段音乐做出规定动作。 四、拜师学艺、年兽出现,完整表现音乐 1.创设拜师学艺情景,幼儿自由选择工具进行分组,完整表现整段乐曲。 2.教师拿出礼炮,跟幼儿一起完整表现整段乐曲。 3.年兽出现,师幼一起随完整音乐吓跑年兽。 《年兽来了》教案2活动目标: 1、练习躲闪跑和追逐跑。 2、发展动作灵敏性。 活动准备: 装水油桶5个 软飞盘 年兽头饰 热身活动音乐磁带 录音机 布置好场地 "鞭炮" 活动过程: 1、年兽下山。 --有一个怪物喜欢吓唬人,它的名字叫"年",冬天的时候年就会下山来,年是怎样下山的`呢? --教师示范,幼儿跟老师一起做年兽下山的动作,并将活动膝关节,踝关节等动作自然结合进去,如弯弯腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起来,抬脚踵等为游戏活动做准备。 2、年兽来了。 --年兽下山了,它到处吓唬人,怎样才能不被年兽抓住呢? --教师讲解,然后请一名幼儿合作,示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。 --鼓励幼儿自己试一试。 --幼儿分两组,一组扮年兽,年兽有飞盘,一组扮被抓的小朋友,个别小朋友有"鞭炮"。 --老师讲解游戏规则:听到老师说"年兽下山了",游戏就开始了,年兽要抓人,小朋友要避免被抓住,还要躲闪飞盘,"不幸"被抓住的孩子退出此次游戏,如果年兽抓住有"鞭炮"的孩子则两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。 --幼儿游戏一次后,引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽(或抓住小朋友)。 --幼儿互换角色,继续游戏。教师根据幼儿活动量决定游戏次数。 3、年兽和我做朋友。 --年兽想让大家喜欢自己,就给小朋友准备了礼物,大家喜欢新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。 --幼儿和教师一起随着轻松的音乐放松身体。 4、活动结束。 --幼儿和教师一起收拾游戏场地,结束此次活动。 《年兽来了》教案3目标: 1、练习躲闪跑和追逐跑,中班教案年兽来了教学反思。 2、发展动作灵敏性。 准备:装水油桶5个软飞盘年兽头饰热身活动音乐磁带录音机布置好场地“鞭炮” 过程 1、年兽下山。 ——有一个怪物喜欢吓唬人,它的名字叫“年”,冬天的`时候年就会下山来,年是怎样下山的呢? ——教师示范,幼儿跟老师一起做年兽下山的动作,并将活动膝关节,踝关节等动作自然结合进去,如弯弯腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起来,抬脚踵等为游戏活动做准备。 2、年兽来了。 ——年兽下山了,它到处吓唬人,怎样才能不被年兽抓住呢?——教师讲解,然后请一名幼儿合作,示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。 ——鼓励幼儿自己试一试。 ——幼儿分两组,一组扮年兽,年兽有飞盘,一组扮被抓的小朋友,个别小朋友有“鞭炮”。 ——老师讲解游戏规则:听到老师说“年兽下山了”,游戏就开 始了,年兽要抓人,小朋友要避免被抓住,还要躲闪飞盘,“不幸”被抓住的孩子退出此次游戏,如果年兽抓住有“鞭炮”的孩子则两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。——幼儿游戏一次后,引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽(或抓住 小朋友)。 ——幼儿互换角色,继续游戏。教师根据幼儿活动量决定游戏次 数。 3、年兽和我做朋友。 ——年兽想让大家喜欢自己,就给小朋友准备了礼物,大家喜欢 新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。 ——幼儿和教师一起随着轻松的音乐放松身体。 4、活动结束。 ——幼儿和教师一起收拾游戏场地,结束此次活动。 《年兽来了》教案4活动目标: 1、参与表演活动,在活动中获得愉悦和成就感。 2、了解有关年节的故事。 活动准备: 年兽手偶一个、手电筒一把、年画一张、春联一幅、装饰鞭炮一对、中号灯笼一个、录音机、录音《年兽来了》。 重难点分析: 1、能说出年兽惧怕的东西。 2、能积极参与演出《年兽来了》。 活动过程: (一)开始部分 激发幼儿兴趣,引入主题。 ——新年来了,老师想和小朋友们分享一个怪兽的故事,这个怪兽的名字叫“年”。 ——故事讲完后,老师要考考你们,故事的名字叫什么?故事里都有谁?小耳朵仔细听! (二)基本部分 1、请幼儿欣赏故事《年兽来了》。第一遍由教师由口述,动作、表情、声音夸张生动。 2、提问: ——故事讲完了,故事的名字叫什么?故事里都有谁? ——刚才故事里,人们为什么不喜欢过年?年兽都怕什么?(幼儿举手回答)那我们再听听,看小朋友都答对了没有。 3、听录音《年兽来了》。 4、以老婆婆的口吻提问: ——故事听完了,故事里的老婆婆想请小朋友们帮帮忙,好吗? ——小眼睛赶紧闭上,我们请她出来吧! ——大家好,老婆婆也很害怕年兽。刚才小朋友听了故事,请你们帮我想想办法赶走年兽。 5、引导幼儿回忆故事里赶走年兽的办法,并大胆的说出来。幼儿说出一种,就出示相对应的.东西。如:红色时,展示红包、春联、年画、灯笼;光时,展示手电筒、鞭炮;声响时,展示鞭炮等。 6、情景表演,赶走年兽,复述故事重点内容。由配班扮演年兽,并戴着手偶,学怪兽的叫声走进教室,并随情节发展又慢至快逐次“逃”出教室。 ——听,年兽来了,好可怕。刚才小朋友们说了,它怕什么呀? ——好,那我们穿上红衣服,身子摇一摇,把它吓走。 ——年兽被吓跑了(刚说完,年兽又来了),年兽又来了,我们再想想,还可以用什么办法把它吓走。 ——好,举起手来,把灯打开(教师用手指做分合动作,并发出嚓嚓嚓的声音),小朋友一起来吧! ——年兽又来了,还有什么办法把它永远地赶走? ——那我们把锣敲起来(教师敲锣,并发出铛铛铛的声音)。 (三)结束部分 1、鼓励幼儿。 ——小朋友们真勇敢,把年兽永远地赶走了,来,我们表扬表扬自己。嘿嘿,你真棒! 2、组织幼儿出教室玩“过年”的游戏。 ——把年兽赶走了,是不是很开心呀?那我们出去过年吧!(——曾荷) 附故事:年兽来了 相传,中国古时候有一种叫"年"的怪兽,头长触角,凶猛异常。"年"长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山,以躲避"年"兽的伤害。 这年除夕,桃花村的人们正扶老携幼上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处人喊马嘶,一片匆忙恐慌景象。这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。 只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避"年"兽,那老人捋髯笑道:"婆婆若让我在家呆一夜,我一定把"年"兽撵走。老婆婆惊目细看,见他鹤发童颜、精神矍铄,气宇不凡。可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。 半夜时分,"年"兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。"年"兽浑身一抖,怪叫了一声。"年"朝婆婆家怒视片刻,随即狂叫着扑过去。将近门口时,院内突然传来"砰砰啪啪"的炸响声,"年"浑身战栗,再不敢往前凑了。 原来,"年"最怕红色、火光和炸响。这时,婆婆的家门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。"年"大惊失色,狼狈逃蹿了。 第二天是正月初一,避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时,老婆婆才恍然大悟,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。 《年兽来了》教案5【活动目标】 1、练习躲闪跑和追逐跑。 2、发展动作灵敏性。 3、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。 4、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。 【活动准备】 装水油桶5个,软飞盘,年兽头饰,热身活动音乐磁带录音机,布置好场地“鞭炮”。 【活动过程】 一、年兽下山。 ——有一个怪物喜欢吓唬人,它的名字叫“年兽”,冬天的时候年就会下山来,年兽是怎样下山的呢? ——教师示范,幼儿跟老师一起做年兽下山的动作,并将活动膝关节,踝关节等动作自然结合进去,如弯弯腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起来,抬脚踵等为游戏活动做准备。 二、年兽来了。 ——年兽下山了,它到处吓唬人,怎样才能不被年兽抓住呢? ——教师讲解,然后请一名幼儿合作,示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。 ——鼓励幼儿自己试一试。 ——幼儿分两组,一组扮年兽,年兽有飞盘,一组扮被抓的`小朋友,个别小朋友有“鞭炮”。 ——老师讲解游戏规则:听到老师说“年兽下山了”,游戏就开始了,年兽要抓人,小朋友要避免被抓住,还要躲闪飞盘,“不幸”被抓住的孩子退出此次游戏,如果年兽抓住有“鞭炮”的孩子则两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。 ——幼儿游戏一次后,引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽(或抓住小朋友)。 ——幼儿互换角色,继续游戏。教师根据幼儿活动量决定游戏次数。 三、年兽和我做朋友。 ——年兽想让大家喜欢自己,就给小朋友们准备了礼物,大家喜欢新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。 ——幼儿和教师一起随着轻松的音乐放松身体。 【活动结束】 幼儿和教师一起收拾游戏场地,结束此次活动。 《年兽来了》教案6《年兽来了》是一节健康课,为这节课我定了两个目标,分别是1.练习往返跑,巩固跑步的正确姿势。2.幼儿能根据教师的信号迅速行动。 活动中我采用示范年兽下山的动作让幼儿做准备运动,孩子们都很喜欢兴趣度也高。始终以年兽为主线让幼儿根据信号迅捷行动,练习往返跑,巩固跑步的.正确姿势,这个效果不错。教师对孩子们好的表现给予鼓励。但在示范的环节教师要注意考虑示范时幼儿的位置排列是否合适,可以围圈,全体幼儿就都能看清楚。 我觉得整堂课上下来,有成功之处,也有很多的不足之处。成功之处是:选材新颖,往返跑是我们班第一次尝试的一种新的跑步方式,再加上年兽,幼儿对于整个游戏更感兴趣,幼儿参与游戏的积极性很高,整个活动的氛围很活跃。整个环节也比较清晰,两个目标基本达到。不足之处是:在热身活动中,热身的力度还不够,没有很好的活动开,尤其是颈部、手部及腿部,整个活动的内容还不够丰富,没有达到很好的热身效果。 |
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