标题 | 小班国庆教案 |
范文 | 2021小班国庆教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的2021小班国庆教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 小班国庆教案1活动目标: 1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。 2、喜欢参与亲子活动,感受节日的热闹氛围。 活动时间: 20xx年9月29日下午三点 活动形式: 亲子集体活动 活动准备: 1、幼儿园每年庆国庆照片。 2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。 3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。 4、画有天安门广场的展板一块。 活动过程: 一、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。 1、师:小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰) 师幼谈话。 2、师:为什么我们教室里新添了这些啊? 二、介绍国庆节。 1、师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊? 教师总结:十月一日是国庆节,是祖国的生日。 2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。 师:大家是怎样庆祝的? 亲子交流。 3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的'活动照片。 师:小朋友们有没有发现国庆节的时候,人们会挂有好多气球啊? 三、亲子合作,给祖国妈妈送气球。 1、师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做气球送给她好不好啊? 2、亲子合作做气球。 四、亲子共同布置展板。 师:让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧! 小班国庆教案2活动背景: 每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过"国庆节"主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。 活动名称: 生日快乐 活动准备: 炮竹的图片;每组一面五星红旗;作画的材料;生日快乐歌曲 活动目的: 1.十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。 2.感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。 活动过程: 一、播放生日快乐歌曲 1.这是什么歌啊? 2.你在什么地方听过? 3.你的生日是哪天? 4.过生日的时候,都有谁? 二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦 1.十月一日是国庆节,是祖国的生日。 2.大家会怎样庆祝呢? 幼儿自由讨论 3.教师为每组提供五星红旗。 4.教师讲解五星红旗。 5.幼儿为五星红旗添星星,并涂颜色。 三、创设"国庆节"主题画展 教学反思: 让孩子们了解有关国庆的知识,培养了孩子爱祖国的情感。 小班国庆教案3一、活动名称: 亲子同乐迎“国庆” 二、活动来源: 1、托小班幼儿能力有限,自制玩具比较困难,为让幼儿感受国庆氛围,特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定,考虑到孩子年龄小,固制作物均为软性玩具。 2、托班制作内容:圆圆的月饼(结合中秋节) 3、小班制作内容:红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来,祖国的希望) 三、活动目的: 1、结合国庆,让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。 2、提高家长参与的积极性,从而让家长更了解幼儿园的生活。 活动准备:幼儿与家长共同收集各种碎布,棉花,毛线团。(针、线家长自备,注意安全) 四、活动内容: 一、教师简单介绍家长的来意。 二、引出制作内容。 三、交代制作过程。 四、各班家长与幼儿共同制作,教师巡回指导。 五、平行班交换制作成果,结对玩耍。 六、教师简单小结,欢送家长。 小班国庆教案4活动来源: 每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过"国庆节"的集中教学活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。 活动目标: 1、知道国庆节的来历,每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。 2、感受到国庆节的欢乐气氛。 活动重难点: 知道国庆节时间以及来历,并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。 活动准备: 人们庆祝国庆的图片,画画所用的工具若干 活动过程: 一、谈话导入 教师:小朋友们看一下,图片里面的人们都在干什么呀!他们是不是很开心,为什么? 二、基本部分 (一)介绍国庆节。 教师:对,他们是在庆祝国庆节,国庆节是谁的节日呀?你们知道哪一天是我们的国庆节吗?你们知道国庆节是怎么产生的吗? (二)祝贺国庆教 师:祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀!国庆节有许许多多的庆祝方式,你们以前是怎么庆祝国庆节的呢?你们知道大家会怎样庆祝呢?我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。 (三)我爱祖国教 师:原来大家是这样庆祝的啊,国庆节是谁的生日啊,哪一天呢? 教师:我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的,没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐,你们爱不爱祖国妈妈啊!现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈,让祖国妈妈知道我们是爱她的,好不好! 三、展示中结束 教师:我们来看一看小朋友都画了些什么。 小结:对幼儿的作品相互观摩、评价。 |
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