| 标题 | 中班语言活动：《树真好》 |
| 范文 | 中班语言活动：《树真好》 活动目标 1、学习用“树真好，XX……”的句式描述动物、人类和树的关系，并能够用恰当的`形容词修饰语句 2、了解树的好处，萌发喜欢树的情感。 3、知道不能爬树，增强安全尝常识。 活动准备 1、物质准备：《树真好》PPT课件，动物卡片若干 2、经验准备： 活动过程 （一）自主表达。 你们瞧，这儿树真多，你们喜欢树吗？为什么喜欢它呢？（树真好……） （二）欣赏散文。 1、完整欣赏、理解内容。 我们来看一看，听一听，谁也在说树真好。（播放课件） ⑴谁喜欢树？为什么喜欢树？（它可以在树上（下）干什么）根据幼儿的回答出示相应的图片。 2、分段欣赏、学念散文。 请你再来欣赏一遍。根据幼儿的回答，尝试有感情地学念散文。 ⑴“树真好，小鸟在树上做窝，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳的叫”小鸟做窝后，它会怎么样？” ⑵“树真好，我们全家在树荫，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹”大家吃得怎么样的？ ⑶“树真好，如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗”大狗来追我的小帽，小猫怎么办？ ⑷“树真好，我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇”我做个秋千挂在树上，让谁坐上去呀？ 3、完整表现，表达意境。 （三）快乐游戏。 1、树真好，想不想到树林里玩捉迷藏的游戏。我来扮演寻找人，请你们扮演躲藏人，我把眼睛闭上，请你们轻轻地躲到树林里。 2、在树林里捉迷藏，感觉怎么样？那我们，好好夸夸大树的好吧。“树真好，我们在树下捉迷藏，大家玩得开开心心、快快乐乐”。 3、树真好，我们该为树做点什么呢？ |
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