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标题 幼儿园大班上学期科学教案《怎样保护大脑》含反思
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幼儿园大班上学期科学教案《怎样保护大脑》含反思

作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的幼儿园大班上学期科学教案《怎样保护大脑》含反思,欢迎阅读与收藏。

【活动目标】

1、认识大脑的重要性,形成对大脑的初步认识。

2、初步了解科学用脑,保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知,提高保护意识。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

【活动准备】课件:图片——大脑。

【活动过程】

一、出示图片—大脑。

1、师:小朋友知道图片上是什么吗?(大脑)

帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

2、师:大脑在我们身体里可是总司令呢,

你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗?

3、小结:我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等,都是由大脑来指挥的,所以大脑是我们的总司令。

4、观察图片。

教师向幼儿介绍简单的大脑知识。

大脑有左右脑,有脑神经,有脑干。大脑负责智力活动,小脑负责运动。

大脑中不同的神经负责不同的活动,有的负责吃饭,有的负责睡觉,有的负责唱歌等等。

二、了解保护大脑的基本方法。

1、师:请小朋友摸摸自己的头,有什么感觉?

小结:我们摸到的是头骨,它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么?

(让幼儿讨论)

教师小结:

(1)要勤于用脑。

(2)不要用脑过度。

(3)保证大脑的合理营养。

(4)保持乐观的情绪。

三、拓展想象——趣味练习。

1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的.呢?

想一想用图画画出来。

2、当你幸福的时候,大脑的内部是什么样子的呢?

想一想用图画画出来。

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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更新时间:2025/3/16 5:00:26