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标题 幼儿园大班科学优秀教案《会变的影子》含反思
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幼儿园大班科学优秀教案《会变的影子》含反思

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班科学优秀教案《会变的影子》含反思,欢迎阅读与收藏。

活动目标:

1、让幼儿探索影子,获取有关影子形成、变化的具体体检。

2、发展幼儿的观察力、想象力。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

1、一只灯或手电筒等光源。(作手影游戏用)

2、幼儿用书画面"这些手影像什么"。

活动过程:

1、激发幼儿对影子的注意。

"小朋友,你见过影子吗?""什么时候会有影子?"(太阳光、电灯光照着我们的.时候就有影子了)"还有什么东西有影子?"(树、花、房子、动物等)"为什么会有影子呢?"(幼儿猜测并讨论)用手电筒做实验,使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。

2、引导幼儿观察物体的影子及变化"请你到外面看看自己的影子是什么样的?""请你再找一找、看一看,还发现了哪些影子?它们是什么样的?会不会变?为什么会变?怎么样就使自己没有影子了?"(我们把光的位置改变了,影子变会改变,躲到阴暗处,就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化)

3、引导幼儿阅读幼儿用书,玩手影游戏。

下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子,让你们猜这是什么?然后再跟老师学着做好吗?"师生共同做手影游戏。"我们变了这么多手影,你们知道为什么会有这么多不同手影吗?"(手的不同姿势形成了不同的影子)

活动建议:

启发幼儿注意晚上在马路上,路灯照着自己的影子有什么变化。

活动反思:

由孩子在户外活动不经意的一个游戏,给了我构思,捉住了他们喜欢玩的这个特点,同时这个活动比较贴切生活,由生活中常见的现象,引出进一步探索,在设计中我由浅及深,层层递进扩展和深化了幼儿关于影子的概念,还通过玩手影这一活动环节,强化了活动的趣味性。

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更新时间:2025/3/12 5:40:15