标题 | 《你看,那儿是我们的村》教案 |
范文 | 《你看,那儿是我们的村》教案 教学目标: 1.能用拼音正确读出课文中生字,能查字典,确定带点字在词中的意思。 2.能有感情地朗读课文,表达为“我们村”日益繁荣昌盛而喜悦和自豪的感情。 3.感受我国农村在改革开放春风沐浴下日新月异的变化。 教学过程: 一.交谈揭题。 你家所在的村子(或社区)的.标记吗? 二.揭题读题。 三.自学课文生字词语。找出疑难问题。 四.阅读交流: 1.你认为小作者写“我们村”不同年代的不同标记是想说明什么?并完成表格: 自然段 时间 我们村的标志(那儿) 1 2 3 4 5 2.课文分5个自然段写,说出每段中表示时间的词和人们指点村子的标记。并说说“我们村”的人在回答“有人问起我们村”时的神态、举止有什么变化?并注意朗读。 3.怎样朗读每段课文,才能表达我们同小作者一样的感情思想? 五.朗读: 评价:是否准确表达了我们和小作者一样为“村子”而自豪的思想感情。 (读出我们村的日新月异,读出我们对家乡的热爱,读出我们对家乡更美好的明天的信念。) |
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