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标题 中班科学:南瓜爷爷找邻居
范文

中班科学:南瓜爷爷找邻居

活动目标:

⒈、对生活中常见的蔬菜感兴趣,初步了解蔬菜的不同特征。

⒉、观察发现图片上的线索,乐意按提供的线索积极思考。

活动准备:

⒈、课件:豆干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜相对应的影子及实物。

⒉、幼儿人手两份操作材料。(一份两次操作的圈蔬菜、一份为蔬菜分房子)一支红笔一支黑笔。

活动过程:

一、导入(出示ppt):

⒈、蔬菜乐园里有造了许多新房子,小朋友看看这是谁的家?(南瓜爷爷的家)

⒉、今天南瓜爷爷家来了许多朋友,我们一起来看看是谁?你们猜对了吗?南瓜爷爷家共来了几个朋友?我们一起数一数!

⒊、你们知道南瓜爷爷家为什么来了这么多的朋友吗?

⒋、今天南瓜爷爷想找邻居,它要找蔬菜朋友当邻居,你们知道什么是邻居吗?(就是住在南瓜爷爷家旁边的')

二、第一次操作:

⒈、小朋友,你觉得这里哪些是蔬菜呢?好,这里有张统计表,中间有南瓜爷爷家的7位朋友,(有青菜、土豆、胡萝卜、鸭子、豆腐干、鸡蛋、黄瓜),你觉得哪些是蔬菜就在上面的空格里用黑色蜡笔画圈。

⒉、你来说说:你找到了哪几位蔬菜朋友?(豆腐干是蔬菜吗?不是,为什么?青菜是蔬菜吗?是的,为什么?)

⒊、那么“什么是蔬菜呢?”(可以吃的、种在泥土里的)

⒋、小结:蔬菜是种在泥土里可以做成菜的植物。

三、第二次操作:

⒈、刚才有的小朋友选错了,现在你知道什么是蔬菜了,请你用红色的蜡笔在下面的空格里画圈,把蔬菜圈出来。

⒉、你来说说:这次你找到了哪几位蔬菜?(四样蔬菜出示在绒板上,点出视频后强调:长在泥土里可以做菜吃的植物就是蔬菜)

四、第三次操作:

⒈、在南瓜爷爷家的朋友中有几位是蔬菜朋友?(4位)可是南瓜爷爷家的旁边只有三幢房子(出示房子三幢)。提问:三幢房子,四个朋友,怎么住呢?谁和谁住在一起比较合适,请你想一想!你觉得呢?(请几个小朋友说一说)

⒉、这里有四位蔬菜朋友,还有爷爷家旁边的三幢房子,请你们一组的小朋友商量一下怎么帮他们安排,要说出为什么这么安排,有了理由再用胶水把它粘牢。

⒊、你们是怎么安排的?为什么?(幼儿自己说出理由)谁和她是一样的,你又是为什么呢?还有谁和她不一样,你是怎么安排的?为什么?(幼儿自己说理由)

五、结束:

⒈、今天南瓜爷爷找到了四位邻居,你们还帮它们安排了新房子,南瓜爷爷和他的邻居们很开心,说:谢谢小朋友!小朋友说:不用谢!

⒉、蔬菜乐园里还会造许多的新房子,你们说说还会有哪些蔬菜朋友会来和南瓜爷爷做邻居呢?(多请一些幼儿说说)

⒊、过几天我们再来看看,谁也搬来和南瓜爷爷做邻居了,今天时间不早了,我们回家吧!

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更新时间:2025/3/12 18:26:46