标题 | 《识字五》教科版优秀教案 |
范文 | 《识字五》教科版优秀教案 教学目标: 1、通过认读,了解几种汉字的构字规律,激发学生识字兴趣; 2、认识“尘、灰、众”等9个字,学会写“土、尖、灭、明、林”6个字。学习偏旁“日、木”,巩固以上到下,从左到右的笔顺规则。 3、指导学生正确,美观的书写,提高写字能力。 教学流程: 一、复习巩固旧知 1、指名板演:连一连,把组成的新字写下来 2、认读生字 二、激趣导入新课 三、初读课文,感知字词 (1)学生自由读文,要求:不认识的字看拼音多读几遍 (2)师指名读,挑战读 (3)再读文,圈出本课要学的生字,发现识字规律 (4)龙龙和文文在读的时候,发现了一个新的识字方法,你发现了吗? (5)龙龙和文文的识字方法可真好,同学们,你学过的生字中有没有用这样的方法来识记的? 四、识字、写字 1、交代学习目标: 2、识字:(1)看拼音读;(2)拼音、汉字对照读;(3)只读字;(4)看卡片读。 3、指导书写: 观察要会写的字都是什么结构,你还发现了什么?说出每个字由几笔组成。书空,说出笔顺名称,交代部首“日、木”描红。重点指导“尖、林、从”的笔画变更,描红后在本上写2~4个 五、合作拓展、巩固成果 1、把下面的'字去掉一笔,变成一个新字,再组词。 2、文字接龙。 3、摘苹果游戏把两个学过的字组成一个新字,摘对的,师奖励一个“苹果”,用苹果换两个小红花。 六、拓展成果:同学们,今天我们又学习了一种新的识字方法,请同学们回家再找一些能用折中识记方法的字,看谁找的多,好不好? |
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