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小班语言教案：蓝天上的幼儿园

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小班语言教案：蓝天上的幼儿园

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小班语言教案：蓝天上的幼儿园，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、学习安静地倾听散文。

2、初步理解散文的'内容，产生喜欢园的情感。

活动准备：

1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个。

2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个。

3、配乐散文录音带、欢快磁带、录音机。

活动流程：

一、星星来做客，导入课题。

（唱歌曲《满天都是小星星》使安静下来）师：今天带来了一个我们早就认识的朋友，这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁？（请幼儿说说）对，是可爱的小星星！（出示纸偶星星一个，请大班小朋友帮忙）星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小朋友你们知道天上是怎样的吗？那你们知道天上有什么吗？（请说说天上有什么？）师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的东西啊？星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗？（晚上）我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，跟你们一样，读小班，我有好多好多的朋友，你们想听听我们园发生的有趣的事？

二、听录音。

师：你听到了什么？（请说说）（出示背景图，纸偶剧表演，念一遍散文，再欣赏。）师：那我们再来仔细地听听好吗？

1、倾听散文（前半段）提问：

（1）小星星的幼儿园是怎样的？（好蓝好蓝的园）（2）蓝天园上有小朋友吗？它们是谁？（小星星）（3）那这些“小朋友”在干嘛呢？（这个走过来，那个走过来，好象在游戏，好象在跳舞）它们开心吗？（它们玩得可开心了！）（4）那蓝天幼儿园有吗？是谁呢?（请自由说）师：那让我们接着听蓝天上的园吧！

2、倾听散文（后半段）提问：

（1）现在谁出现了？（月亮阿姨）（2）她来干嘛的呢？（给小星星讲故事）小星星们怎样呢？（玩累了，听故事）它们喜欢听吗？（喜欢，它们静静的听得入了迷）（3）那蓝天幼儿园有吗？是谁呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我们园的呢？我们再好好地来听一下好吗？

三、角色表演。

师：你们喜欢蓝天幼儿园吗？那你们也想做一回小星星吗？那我们跟小星星一起来做一回蓝天上的幼儿园的小朋友好吗？做月亮阿姨。

附散文：蓝天上的幼儿园好蓝好蓝的天空，好蓝好蓝的幼儿园。

好多好多的星星，好多好多的小朋友。

啊，小星星就是幼儿园里的小朋友。

你看，他们玩得多快活呀——这个走过来，那个走过来，好象在游戏，好象在跳舞。

月亮阿姨在一旁笑眯眯。

玩累了，玩累了。月亮阿姨就讲故事，小星星听呀，听呀，静静的，静静的，听得入了迷。

小娃娃抬头看呀，看呀，也想听听，听听月亮阿姨讲的故事，是不是也像幼儿园老师讲的一样好听。

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