标题 | 《叙利亚的卖水人》教学设计 |
范文 | 《叙利亚的卖水人》教学设计 一、揭示课题 1、新加坡作家女作家尤今的作品大家一定步陌生,我们曾经观赏过她家的《绿毛龟》,听她告诉了我们该如何看待《修正液与橡皮擦》,还请我们真真品尝了一番《酸》的滋味。今天她要带我们去认识一群生意人——《叙利亚的卖水人》。 2、(出示课题)《叙利亚的卖水人》 3、让我们齐读课题。 4、在学习课文之前,让我们来认识一下叙利亚。(出示ppt) 二、学习课文 1、(出示填空)让我们来读课文,根据内容,完成填空。 (出示ppt) 到位于( )去旅行,最不能忍受的( ); 最常见的是( ),因为( ); 最令人难忘的是( ),因为( )。 请大家在5 —8节中找关键词 2、学生读完课文后交流。 教师板书: 出奇招装饰摊位 最可爱(优美笛声招揽顾客) 人情味浓(熟客晚上免费饮水) 3、接着让我们仔细阅读课文5~8节,来具体说说叙利亚的卖水人是怎样让人难忘的。 4、(出示ppt) 最令人难忘的是叙利亚的卖水人。 他们出奇招装饰摊位,——__________________________; 他们最可爱,——__________________________________; 他们人情味浓,——________________________________。 5、请大家注意了,ppt中的破折号的'作用是补充说明,请大家读课文,将破折号后的内容补充完整。 6、请大家自由挑一条原因来介绍。 7、(出示ppt)谁能连起来说一说课文的内容。 8、看来叙利亚的卖水人给你也留下了深刻的印象。 9、如果刚才仔细阅读课文的同学你一定发现,作者在介绍时用了许多的引号,我们来看看它们的作用。 10、(出示阅读新体验3)我们来读读句子说说引号的作用 三、读写结合 1、瞧,在叙利亚的卖水人让尤今难以忘怀,生活中是否也有像叙利亚卖水人那样特别的人让你也难以忘怀呢? 2、(出示ppt)生活中,最令我(怎么样)的是(什么人)。 他们(特点一),—— 将特点具体展开 ; 他们(特点二),—— 将特点具体展开 ; 他们(特点三),—— 将特点具体展开 。 提示:学习课文的写作手法,抓住你所要介绍的人物的特点,然后具体展开。 板书设计: 30、叙利亚的卖水人 出尽奇招装饰摊位 最可爱(优美笛声招揽顾客) 人情味浓(熟客晚上免费饮水) |
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