标题 | 《都市精灵》公开教学设计 | |
范文 | 《都市精灵》公开教学设计 知识与能力 学习本文联想丰富、材料富有知识性和趣味性的特点;学会运用描写和议论等表达方式;品味本文富有表现力的语言特色;通过学习本文了解随笔的一般特点。 过程与方法 本文是一篇随笔,在学习中学生要仔细研读课文,品味和感悟课文在语言、结构、表情达意等方面的特色;通过快速背诵精彩片段的方法,丰富学生的语言积累;课文对动物的'描写很精彩,可以用揣摩课文和片段写作的方法来学习。整堂课以自主探究、品味感悟、合作交流学习模式进行。 情感、态度与价值观 本文是有感于某些现代都市连鸟雀都少见的现实状况,很真切地提出城市中应该人、鸟兽并处的观点。学习本文应该引导学生了解人与自然的关系,加强他们的自然环境保护意识,养成爱护自然环境的习惯。 [教学重、难点及教学突破] 重点 学习本文的组织材料的丰富性和结构的条理性,感悟富有个性的语言,提高自然环境保护意识。 难点 学会在写作中运用丰富的联想、适当的议论来表达主题的方法。 教学突破 在老师的引导点拨下,学生以学为主,把握课文在写法、语言等方面的特点;结合学生生活经验,提高他们爱护动物的自觉性,让他们从我做起,从现在做起,珍爱动物,保护环境。 [教学准备] 教师准备 布置学生搜集作者舒乙的相关介绍,教师准备课文录音带、相关《鸟》等。 学生准备 搜集并整理作者的相关介绍,预习课文,疏通字词,扫清文字障碍,熟悉课文内容。 [教学步骤](1课时) 教学流程设计 教师指导学生活动 1.创设情景,导入新课。听读课文,理解标题的含义。 2.合作探究,品味课文。细读课文,品味语言、探讨写法、体会感情。 3.联系实际,提高意识。根据教师的提示,联系生活实际,提高自己珍爱动物、保护环境的意识。 4.总结本课,布置作业。整体把握课文,完成课堂作业和课后延伸性作业。 |
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