标题 | 整数乘法运算定律推广到小数教学设计 |
范文 | 整数乘法运算定律推广到小数教学设计范文 学习目标: 1.通过观察,发现整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用。(重点) 2.通过学习,能运用乘法运算定律进行一些小数的简便计算。(难点) 学习过程: 口算训练 25×95×4= 25×32= 4×48+6×48= 0.2×0.5= 0.27-0.2 = 0.8×0.7= 一、知识链接: 1、用简便方法计算下面各题。 25 ×64 ×4 25×16 57×63+57×37 103×15 2、小结:在整数乘法中我们学习了下面几种运算定律: 乘法 律,用字母表示是: 乘法 律,用字母表示是: 乘法 律,用字母表示是: 二、自主学习:仔细阅读课本12页内容,请你试着做一做: 1、请通过计算,在下面的○里填上 〉、〈 或 = 。 我有办法:我和同桌每人计算○一边的算式,再比较大小! 0.7×1.2 ○ 1.2×0.7 (0.8×0.5)×0.4 ○ 0.8×(0.5×0.4) (2.4+3.6)×0.5 ○ 2.4×0.5+3.6×0.5 我发现了:整数乘法的'( )律、( )律和( )律,对于小数乘法也( )。 2、我会尝试运用:先把课本补充完整,再完成下面填空。 0.125×5.76×8 =( )×( )×( ) 运用乘法( )律 =( )×( ) =( ) 0.38×102 =( )×(□+□) =( )×( )+( )×( ) 运用乘法( )律 =( )+( ) =( ) 45 × 9.8 = 45 ×(□ - □) = ( )×( )-( )×( ) 运用乘法( )律 =( )-( ) =( ) 三:合作交流:赶快把你在自主学习中遇到的问题向你最佩服的伙伴请教一下吧! 四.我来展示:我把自己的理解展示给大家,如果你认为我展示的非常到位,就给点掌声,还有哪些不清楚的地方,请一定要提出来。 五.巩固练习: 1、用简便算法计算。 1.25×0.7×0.8 1.2×2.5+0.8×2.5 0.25×100.4 1.5×102 2、回收1吨废纸,可以保护16棵树,回收12.5吨废纸可以保护多少棵树?(用简便方法做) 六.课堂检测 用简便方法计算下面各题。 0.78×101 1.25×0.7×0.8 25× 9.8 50×0.13×0.2 12.5×8.3-12.5×0.3 七.作业设计: 1、用简便方法进行计算。 2.5×3.2×0.125 5.5× 17.3+2.7×5.5 7.24×3.6+3.6×0.76+3.6×2 9.78 ×99+9.78 9.9×24 102×3.5 2.5×0.16×0.5 98×2.4 2、解决问题; 1、一台碾米机每小时碾米0.8吨,475台同样的机器,125小时可以碾米多少吨?(用简便方法做) 1、一辆汽车运40吨汽油,每吨运费12.5元,如果运80吨水,那么每吨运费就是汽油的0.75倍,80吨水的运费是多少元? |
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