标题 | 小班体育活动方案 |
范文 | 小班体育活动方案11篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要提前开始方案制定工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编整理的小班体育活动方案,欢迎阅读与收藏。 小班体育活动方案 篇1一、指导思想 纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一。特别是进入春天后,天气渐渐暖和起来,每天组织幼儿户外活动是非常有必要的。要充分利用园内的户外活动场地,投放和准备完善的体育游戏设施和材料,要把握小班幼儿的年龄特点,进行幼儿体育游戏的设计和实施。 二、小班幼儿年龄特点 1、学习按指令行动,生活自理能力增强。 2、行为明显受情绪支配。 3、对他人的情感反映敏感性增强。 4.、动作协调性增强。 5、模仿能力提高。 三、 活动目标 1、 培养幼儿对体育运动的`兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。 2、 培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。 3、 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。 4、培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识。 四、活动要求 1、活动场地小型、舒适。 2、活动方式循序渐进。 3、 活动安排科学合理。 4、活动规则简明易行。 五、活动安排 1、每天安排幼儿户外活动,并进行体育游戏活动。 2、编排适合小班幼儿的体操和动物模仿操。 3、带领幼儿玩一些传统的体育游戏。 4、带领幼儿玩园内摆放的大型滑梯等设施。 5、以年级组的形式组织幼儿间的游戏比赛项目。 以上是我们小班组的户外体育游戏活动计划,这学期我们将会加强幼儿的体能训练,提高幼儿的身体素质。 小班体育活动方案 篇2目标: 1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内; 3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。准备:大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个; 过程: 1、准备活动:动作模仿:"小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。" 重点: 1、练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍游戏玩法:①戴上猫妈妈的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:"小兔子们,猫妈妈有一些筐子,你们看有什么颜色的?""有几个筐子?""我们一起数一数吧!"②介绍游戏玩法规则:"猫妈妈的果园里有许多的果子。"(将大趣味插子轻轻撒到草地上)"请小兔子帮忙捡1个果子回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?""如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?"③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)④"小兔子们,听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子,准备好了吗?" 3进行游戏《运果子》①观察幼儿的动作和取放玩具的'情况;②小结幼儿游戏情况,引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;④根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以使2个、3个。 小班体育活动方案 篇3一、活动名称:送糖果 二、活动目标: 1、在轻松的游戏情境中练习双脚同时向前跳,发展幼儿的跳、钻、平衡等动作。 2、通过游戏,发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣;培养幼儿不怕困难、勇往直前的心理品质。 三、活动准备: 1、糖果若干(提前发给幼儿); 2、《兔子跳跳跳》音乐、轻音乐; 3、布置好场地:小桥(平衡木2个)、小河(呼啦圈6个)、小山洞(拱形门2个)、终点蘑菇2个。 四、活动过程: (一)、情境导入,激发幼儿兴趣 1、师:今天是兔奶奶的生日,兔妈妈带着你们去给兔奶奶过生日吧! 2、热身运动 师:“出发之前,先请小兔子们和兔妈妈一起来做个运动吧。” 做准备活动《兔子跳跳跳》。 3、师:“运动做完了,让我们快点去兔奶奶家吧,对了,兔奶奶过生日,我们应该给兔奶奶准备生日礼物的,你们是不是已经准备好了(小朋友出示准备好的糖果)”。 (二)、游戏:送糖果 1、教师边示范边介绍游戏方法。 师:这么美味的糖果一定非常好吃,让我们赶快给兔奶奶送去吧,可是,去兔奶奶家的`路上要走过小桥、跳过小河、钻过小山洞,很不容易的,只有勇敢的小兔子才能安全的到达兔奶奶的家。哪些小兔子不怕困难,愿意和兔妈妈一起去送糖果? 2、练习本领 兔妈妈提问,幼儿回答。 (1)、“遇到小桥怎么办?” “走过去。”(要求:过小桥的时候要张开双臂,保持平衡) (2)、“遇到小河怎么办?” “跳过去。”(要求:走到呼啦圈前。双脚起跳,跳入圈中,然后跳出来) (3)、“遇到小山洞怎么办?” “钻过去。” 教给幼儿紧缩身体,变得小小的,从拱形门下钻过。 (4)、送糖果 最后将糖果放到终点蘑菇上 ,要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“过桥”“过河”“钻山洞”“送糖果”。除此之外,还要求幼儿在送糖果的路上,要像小兔子一样双脚连续前跳。 3、幼儿排好队,分成两组,进行游戏。教师观察并对个别动作不协调的幼儿进行指导。 (三)、讲评活动 师:.兔奶奶收到我们小兔宝宝的生日礼物非常的开心,谢谢小兔子们! 1、总结活动中出现的问题,重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦,坚持到底,勇敢的幼儿。、放松活动。 (四)、放松活动 幼儿根据柔和的音乐做伸展运动,同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。 小班体育活动方案 篇4目标: 1、尝试用身体的不同部位滚动竹球,练习双膝着地爬着顶球。 2、在游戏中体验玩竹球的乐趣。 准备:竹球(人手一份) 录音磁带 小猫头饰等 过程: 一、热身运动 1、 小猫们跟着猫妈妈练本领喽! 2、 模仿操(音乐) 二、探索竹球的玩法 1、自由探索玩球 妈妈真喜欢爱运动的宝宝,!瞧,这是什么(竹球)有多少竹球?(许多)你们想不想玩竹球(想www.)妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球,想想怎样让竹球滚起来? 幼儿探索玩法。给孩子充分的时间来进行探索竹球玩法。 交流不同的玩法。 妈妈发现宝宝的本领真大,想了许多的`办法让竹球滚起来。谁愿意来说说,你想了什么办法让竹球滚起来?(小竹球,滚呀滚,我用小脚把你滚,滚滚滚,滚呀滚,竹球竹球真好玩)还有什么不同的方法。学讲(我是用****来让竹球滚起来) 2、练习爬着顶球 ①请幼儿试试用头来顶球,②妈妈示范。我们把手撑在地上,用头轻轻顶球,小球滚起来了,看看小球在哪里呢?我们爬过去,再用头轻轻顶一下小球,小球又滚了,找找小球在那里?找到了,看看某某小猫的本领大吗?我们一起来试试。 ③练习爬着顶球,幼儿练习,从这边滚到那边。 ④下面,我们来进行“把球顶进球门”的比赛。看谁先把球顶到“球门“里。 三、放松运动 竹球说玩累了,我们让它们休息一下。 宝宝们累不累,我们也来休息一下,玩热了,我们来洗洗澡,配上一点音乐。 抱起小竹球,轻轻送回家。 附热身运动儿歌: 小猫小猫,喵喵喵,喵喵喵,伸伸懒腰起床了,摇摇脑袋,舔舔毛,摇摇脑袋,舔舔毛,伸伸手,弯弯腰,伸伸手,弯弯腰,弯弯腰,扭扭身子,扭啊扭,扭啊扭,小肚子转一圈,再来转一圈,伸伸腿121,换条腿121,小猫小猫往上跳,跳跳跳,向前跳,向后跳,抓老鼠了,掂起脚,跑跑跑,123,抓住它,阿呜阿呜吃个饱 。 小班体育活动方案 篇5活动功能: 1、发展圆圈跑能力; 2、发展注意能力和记忆能力; 3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。 活动玩法: 幼儿分成人数相等的3组,各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立,各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象,当裁判。游戏开始时,一起说儿歌:“森林里,真热闹,小动物来赛跑。大象公公当裁判,现在该是谁来跑?”大象说:“小动物,准备好,现在轮到xx跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈,回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。 活动规则: 1、被叫到的角色才能跑,裁判说完“跑”后才能跑。 2、要从圈外跑。 活动指导建议: 1、教师在确定角色时,要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时,应有意拉长声音并做短暂的停顿,以加强幼儿期待心理和悬念,提高他们的情绪紧张性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣,增强教育效果。 2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。 3、有的`孩子跑步心切,一听教师说完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己担当的角色。因此.教师要提醒幼儿记住自己的角色,听清信号后再跑。 4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。 5、要鼓励幼儿争先跑回,以培养其竞争意识。 6、变化游戏的方法: (1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。 (2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。 小班体育活动方案 篇6活动目标 1.激发幼儿参与体育运动的兴趣,培养良好的运动习惯。 2.发展和提高幼儿的身体协调能力,增强身体素质,促进幼儿全面发展。 3.让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣,增进家园、亲子情感。 4.加强家园联系,增加教育透明度。 活动时间: 11月13日,下午3点准时开始 活动地点: 幼儿园塑胶场地 活动流程 1、亲亲爸妈欢迎你 幼儿以班为单位排好队后,《欢迎歌》响起,邀请家长入园站在幼儿右手边,排好队。 2、亲子健康跳——热身操《亲亲恰恰》 幼儿和家长面对面,跟着班级老师完成《亲亲恰恰》的热身操。 3、亲子队形变变变——音乐《开车舞》 家长和幼儿随音乐一起围成一个大圆圈。家长在幼儿的右手边,大家一起手牵手。 4、亲子集体舞——《七月的'火把节》 5、亲子游戏——大家分散,以班为单位进行游戏。 活动项目: 游戏:彩虹隧道 材料准备:单元筒12个、体能棒4根、双单元砖8个、体能环4个。 游戏方法:每4名幼儿为一组,各组幼儿听到口令后从起点开始,面钻过圆圈(单元筒与体能环连接)后,快速跨跳过跨栏(单元桶与体能棒连接),走过平衡木触摸攀岩墙后举手示意,完成游戏。 注意事项:教师要注意幼儿进行交接的时候不要发生推搡等情况。 游戏:平衡滑板上的果蔬大战 材料准备:平衡滑板4套,4果篮、蔬菜和水果(玩具)。 游戏方法:每组4名幼儿,家长与幼儿数量相同。活动开始后,选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子,按照路线前进,幼儿坐在车上,一只手抓住绳子,另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时,家长拉着车绕过,引导幼儿爱护动植物。收集规定数量的水果,时间最短者为胜。 注意事项:游戏过程中注意不要发生碰撞的情况。 游戏:两人三足运鸡蛋 材料准备:弹力圈4个、体能蛋4个、绳子4根 游戏方法:每组选出4名幼儿,家长与幼儿数量相同。游戏开始后,每组选手系好绳子,孩子手持弹力圈并在圈上放置体能蛋,向前行进,注意在行进中蛋不能滚落、亲子之间绳子要系紧。先到达指定位置为胜。 注意事项:游戏过程中注意不要发生碰撞的情况。 注意事项: 1、亲子游戏根据场地进行2选1的方式。 2、请家长朋友听从指挥、照顾好自己的宝贝。 3、请着运动鞋参加活动。 小班体育活动方案 篇7主题名称 健康歌 次主题名称 我运动 活动名称 好玩的布垫 主要教学领域 体育 教学内容及学情分析 布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳,是幼儿日常生活中经常接触的,他们喜欢抱着、靠着布垫,也喜欢躺在上面,布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉,又感到新奇。深受幼儿的喜欢,非常适合小班幼儿用来进行身体运动。 活动目标 1.乐意尝试用垫子玩各种游戏,培养幼儿对体育游戏的兴趣。 2.能肢体协调地做动作。 重点难点 发展幼儿各项基本动作(如跳,爬,平衡等),提高动作的灵敏性和协调性;尝试一物多玩,鼓励幼儿想出布垫的多种玩法,发展思维。 活动准备 1、各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫若干。 2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干 3、音乐课件。 活动过程 1.听音乐《动动手动动脚》幼儿做热身运动,引出活动。 提问:小朋友看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。 提问:那你们说说看小布垫有什么用啊? 老师:是的,它是可让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。不过,今天,老师要拿它来和你们一起做游戏,你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的`蛇、划船、排火车等。 2.调动幼儿的积极性。 老师:小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细,小耳朵听仔细喽,我们要开始玩了。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。” (用布垫把自己的脸遮住)一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。 哈哈,小朋友也来试一试吧。(重复几次,可以挡住不同的身体部位) 老师:哇,我们小朋友学得真快,那我现在再换一种游戏,看看你们会不会玩?一、二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。 老师:很好,那你们来试试怎么做一个巨人啊? 老师:小朋友真棒。老师刚才收到了一封信,我们一起看一看(教师看信)。噢,是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。 3.老师:今天小猴要请我们去他家做客,小朋友们想不想去?不过,去小猴家要很长的路才可以到,所以在去小猴家之前我们要先学习开车,现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。 老师:小朋友都学会了开车,我们现在出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。“小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。小小车轮转呀转,带着我们去游玩。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。”引导幼儿去小狗家、小猫家等,并与这些小动物打招呼问好。 老师:到小猴家敲门,与小猴打招呼问好。(课件打雷)哎呀,不好了小猴家这里要下雨了,我们快点把布垫当成小雨伞,撑着雨伞回家吧。 4.终于到家了可真累呀,坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在布垫上, 敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?小布垫也累了我们一起把它送回家吧(师幼一起把布垫摆好)。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏,小手一定弄脏了,大家排好队去洗手吧。结束活动。 活动反思 小班幼儿活泼好动基本动作发展较弱,坚持性差,注意力易分散。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的活动,让幼儿参与其中,能激发幼儿积极主动的参与意识。 相关资料 幼儿用书小班下 小班体育活动方案 篇8设计思路 大多数婴幼儿八个月就会爬了,随着动作的发展,幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高,但是在小班阶段,我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬,这是幼儿最常用的爬法,其实还有很多种爬的方法,本活动旨在发挥幼儿的创造性,让他们“变”出各自独特的爬法,并引导幼儿尝试几种不同的爬法。 小乌龟因容易饲养,常常成为幼儿园自然角饲养的首选小动物,而且小乌龟又善于爬行,于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合,提高幼儿身体的协调能力。 由此,我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。 活动目标 1.愿意尝试几种不同的爬法,提高四肢的协调性。 2.增进对小乌龟生活习性的了解,体验爬行带来的乐趣。 活动准备 1.用靠垫做成的“龟壳”。 2.创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。 3.轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。 1.鱼、虾玩具或图片,大筐、盆子,狐狸头饰。 活动过程 一、热身活动(共约1分钟) 把靠垫背在身上有点像谁?(小乌龟)现在乌龟妈妈要带小乌龟出去锻炼身体了。 儿歌:点点头、伸伸手、甩一甩、手打开、转一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。 【在靠垫上缝两根橡皮筋做背带,让幼儿背上“龟壳”,增强幼儿的角色意识,调动他们参与活动的兴趣。在热身活动中边念儿歌边做动作,符合小班幼儿的年龄特点,运动顺序从上到下,让幼儿全身都运动起来。】 二、尝试不同爬法(共约11分钟) 1.平地自主爬(约2分钟) (1)小乌龟有什么本领?(会爬)请宝宝在空地方爬一爬。 (2)老师发现这个宝宝的爬法跟其他人不一样,谁愿意学一学? (3)鼓励幼儿继续用不同的方法爬。 (4)小结并演示幼儿想出的不同爬法。 【充分尊重幼儿的自主性,发现幼儿不同的爬法,鼓励幼儿按意愿进行尝试。当幼儿爬法单一时,教师可适时引导,启发幼儿尝试不同的爬法。】 2.过障碍,探索不同的爬法(约4分钟) (1)前面有山坡、山洞、石头、泥地等,我们去爬一爬、玩一玩好吗?(播放音乐:小乌龟过障碍,直到音乐结束。) (2)分享交流:谁爬过了山坡?谁从泥地上爬过去了?碰到大石头你是怎样爬过去的?山洞这么小你是怎样爬过去的? 【手膝着地爬是小年龄幼儿最常用的爬法,为了激发幼儿探索不同爬法,教师创设情境,让幼儿在与材料的互动中,自主探索不同爬法。如从卷成桶状的海绵石头上爬过,需要手脚着地,脚伸得直直的,小屁股抬得高高的才能爬过去;山洞略小,小乌龟手膝着地爬常常会出现身体已进入山洞,龟壳卡在山洞外面,要想从山洞中通过,就必须肚子贴着地面爬过去;上小山坡需要控制身体的重心,增加了爬行的难度,同时下山坡也是尝试后退爬的好场景;在多层软海绵铺成的小路上爬,幼儿会有种欲快却不能的感觉,增加了爬行的难度。】 3.巩固游戏:小乌龟找食(约5分钟) (配班教师撒“鱼”和“虾”,并将。大筐和盆子放到指定处。) (1)游戏玩法:小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等,抓一条鱼或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里,小鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。 (2)教师示范小乌龟找食(抓鱼、虾),并强调:要爬过去,跑回来。 (3)如果路上遇到了狐狸怎么办?(躲起来,头和四肢都缩到龟壳里。)(先播放轻松欢快的音乐;再播放紧张危险的音乐,狐狸出现10秒;最后播放轻松欢快的音乐,直至河中鱼、虾抓完。) (4)教师小结:刚才小乌龟遇到危险会快快爬回来,还会将头和四肢缩进龟壳自我保护,可真机灵。今天小乌龟还抓到了这么多鱼和虾,可以吃个饱喽。 【如今,体育活动不再是单纯的体能训练,必须是体能和智能相结合,促进幼儿的多元发展。在体育活动中自然地渗透乌龟的生活习性,一方面增进幼儿对乌龟生活习性的了解,为幼儿交流、分享经验提供机会;另一方面激发幼儿参与游戏“小乌龟找食”的兴趣,同时,在讲解游戏规则时让幼儿动静交替,适当休息。高密度、低强度是幼儿体育活动开展的基本要求,“小乌龟找食”的环节,幼儿爬过去找到食物后跑回来,增加了跑动的机会,避免始终在地面爬行的单一,同时可以增加运动密度,提高运动量。“狐狸”的出现,增加了游戏的趣味性和刺激性,将活动推向高潮。】 三、放松活动(共约3分钟) 小乌龟们吃饱了吗?(吃饱了)我们去游泳吧,先让我们放松放松,甩甩手臂、弯弯腰、敲敲腿,躺在地上蹬蹬腿,躺一躺,回家了。 【从运动高峰到放松环节需要有缓冲,所以放松环节增加“游泳”,速度由慢逐渐停止。整个活动以爬为主线,幼儿的四肢和腰部最为吃力,所以“游泳”后,重点放松幼儿的四肢和腰部。最后躺一躺,龟壳靠垫好似靠背,幼儿朝天躺在地上休息,一幅乌龟舒适晒太阳的景象,富有童趣。】 反思 活动中,小班幼儿参与体育活动的持久性和热情始终感染着我。我想一方面是与形象有趣的靠垫——“龟壳”有关,“龟壳”增强了幼儿扮演小乌龟的角色意识,使幼儿有兴趣地学习小乌龟爬行。另一方面,幼儿参与活动的热情也与创设的游戏情境有关。为了激发小班幼儿探索不同爬法,我有目的地创设了山坡、山洞、石头、泥地等场景。 小班幼儿具有从众心理,如有些幼儿看到别的同伴去钻山洞,他们都去钻山洞,造成等待现象,所以在自主练习环节,我不断用语言鼓励、用行动引领幼儿,如“每条路都可以去爬一爬”“谁愿意带着我一起从这条路上爬过去”等,鼓励幼儿尝试通过不同的道路,获取多种爬行经验。 游戏“小乌龟找食”是本次活动的高潮。为了让小班幼儿快速了解游戏玩法和规则,我亲自示范游戏的玩法,并在示范后与幼儿一起讲讲游戏规则,先示范后讲解的方法更易于小班幼儿观察和理解游戏的玩法。游戏中,我还发现个别幼儿为了追求速度,会一直选择容易通过的道路,所以需要教师多观察、多关注,不断鼓励和引导幼儿尝试不同的爬法。 整个活动以“爬”为主线,内容安排遵循由易到难的原则,层层递进,遵循了高密度、低强度的活动原则,有效促进了目标的达成。 幼儿园小班健康领域:体育活动——快乐的小乌龟 设计意图 爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种,如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等,无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量,提高幼儿动作的'灵敏度和协调性,从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点,我设计了这节小班爬行活动。 活动目标 1.学习手膝着地爬,锻炼四肢力量。 2.发展全身协调能力和动作的灵敏性。 3.培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质,以及乐于助人的精神。 活动准备 两长、一短的塑料通道3个,海绵做的圆形粮食,数量是幼儿人数的3倍多。 活动过程 1.做小动物模仿操,引出主题——快乐的小乌龟。 2.幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。 师:小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡,那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。 教师带幼儿在创设的情景中练习爬行: (1)过小桥(直线爬)。 (2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。 (3)过草地(自由爬)。 (4)大灰狼来了,幼儿全体趴下不动。 3.幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。 师:爬的动作有很多,想一想你还会怎么爬,自己去试一试,看谁的方法多。 幼儿在场地中练习各种方式的爬,如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。 4.听信号用各种方式爬。 师:你们真是快乐、聪明的小乌龟,想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏,我拍铃鼓你们来爬,老师拍得快,你们就快快爬;老师拍得慢,你们就慢慢爬。 5.游戏“帮鸡妈妈运粮”。 讲解玩法:天要下雨了,鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢,要是被雨淋湿了就不能吃了,请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场,将粮食驮在自己背上,再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运,直到把粮食运完为止。 游戏时提醒幼儿遵守游戏规则,并根据自己的能力自主选择通道去运粮。 6.放松活动:做小乌龟韵律操。 小班体育活动方案 篇9活动时间: 活动对象: 小班段的全体幼儿 活动地点: 幼儿园后操场 活动准备: 自行车、奖状、运动员名单表 早操结束后请大班段的幼儿帮助搬椅子到后操场。 活动目的: 1、锻炼孩子的体格,促进骨骼和肌肉的发育。 2、以积极愉快的情绪参加集体活动,体验活动带来的乐趣。 活动过程: 1、运动员有序的坐在跑道两侧。 2、讲解比赛规则。小朋友到跑道的起点选一辆自行车,坐在自行车上听到老师说“预备骑”的口令时快速的'往前面,到跑道的终点的时候就马上转车骑回来。 3、提示幼儿要活动中要注意的几点安全事项。 4、教师示范骑自行车。 5、幼儿有序的进行骑自行车比赛。 6、小结、点评、发奖状。 7、有序的组织幼儿退场。 小班体育活动方案 篇10一、指导思想 玩是孩子的天性,也是孩子观察生活,认识世界表现自己思想的情感的一种。因此我们以玩轮胎作为我班的'特色活动。通过轮胎的多种玩法,训练孩子身体平衡能力和协调能力,激发幼儿形成良好的合作意识和创新精神,对轮胎产生兴趣。 二、幼儿分析 因为我们班幼儿年龄小,好奇心强,孩子们十分喜欢玩轮胎,经常可以看到他们随意滚动轮胎,探索着不同的动作。 三、活动措施 幼儿本身对轮胎十分感兴趣,恰好利用幼儿的兴趣,对他们展开指导。我们从简单的单手、双手、滚动、推动开始指导,先让他们了解轮胎,在让他们自己探索着用轮胎做游戏,耐心的指导和启发幼儿。希望通过启发,激励幼儿探索更多的玩法,提高幼儿的自信心。 四、轮胎的花样玩法 1、滚轮胎(单手、双手) 2、轮胎房子 3、抬轮胎 4、跳轮胎 小班体育活动方案 篇11活动要求: 1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩,鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好宝宝操。 3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。 活动准备: 1、自选运动小器械若干(流星球、小转盘、海绵棍等) 2、小皮球人手一份 3、小毛巾数量与人数相同 活动过程: 一、 调动身心 1、 检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。 2、 引导活动,放松关节 转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来; 跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来! 二、分散活动 1、自选活动 (1)观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩,鼓励他们一物多玩。 (2)提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。 (3)鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩 师生共同进行一球多玩:小鸭走、小兔跳、小飞机,开小车,放焰火等。(随机增加幼儿新想出的`玩法) 三、 升旗: 提醒幼儿抬头,眼看国旗 四、 集中活动 1、 教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。 2、 随机练习个别做得不到位的操节。 活动结束: 1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。 2、 提醒幼儿活动后擦汗,喝小半杯水。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。