标题 | 小学国旗课件 |
范文 | 小学国旗课件 小学国旗课件分享,仅供参考。 教学目标: 1.初读课文,初步理解这首诗的内容。 2.认识生字,会写“国、旗、起、金、壮、敬”等6个生字。 3. 能正确、流利地朗读课文。 教学重难点: 1.朗读课文。 2.学会本课生字。 教学准备:生字卡片、录音机等 教学过程: 一、谈话导入新课。 小朋友们,每个星期一的早晨,我们学校都要举行升国旗仪式。那么,你们可知道,每个星期一的早晨,我们学校为什么要举行这种仪式呢? 学生发言后师小结导入新课,板书课题。 二、听录音范读课文,注意字的读音。 三、学生借助拼音读课文,注意把每个字音读准确。 1.学生先自由读课文,标出应重点注意的地方。(如不认识的字,不懂的词,难写的字等) 2.课文中哪些字音需要注意,说一说。 3.我们一起把这些易混字音读一读。 四、出示生字卡片,读准字词,记忆字行。 1.国 旗 起 来 金 色 壮 大 敬 礼 2.进行自学,用什么方法记住字行。 3.互相交流。 “国”是“口字框”里面一个“王”加一点。 “起”由“走”和“己”组成。 “壮”的右半边下面的一横要短一些。 4.老师对难字指导。 5.学生独立书写,教师具体指导。 6.出示认读字,借助拼音认识这些字。 朝 霞 雄 壮 扬起 晴 朗 微 笑 酒 窝 7.扩展词语,积累词语。 国(祖国 国家 国旗) 旗(红旗 国旗 升旗) 起(起来 起床 想起) 金(金色 金光 千金) 壮(雄壮 壮大 强壮) 敬(尊敬 敬礼 崇敬) 8.读课文,巩固字音,初步感知课文内容。 第二课时 教学目标: 1.理解课文内容,懂得这首诗讲的'内容,体会文中所表达的思想感情。 2.能有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重难点: 1.理解课文内容。 2.激发学生热爱祖国国旗、热爱祖国的思想感情。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、读课文,了解文中分别介绍了什么,感悟感情。 1.全体学生齐读第一节,学习第一节。 (1)“升起在金色的朝霞里”说明国歌是在什么时候升起?从哪里可以看出来? (2)“升起在雄壮的歌声里”说明升旗时应该怎么样? (3)“升起在我们的目光里” 说明升旗时我们应该怎样? (4)指导学生朗读第一节,“金色”“ 雄壮”应读重些。 2.全体男同学齐声朗读诗的第二节,学习第二节。 (1)“飘扬”是什么意思? 国家飘扬在哪里? (2)指导学生朗读第二节。 “晴朗”“和暖” 应重读,让学生在朗读的基础上,充分体会到国旗升起的字豪感。 3.全体女同学齐声朗读诗的第三节,学习第三节。 (1)“敬礼”是什么意思?向谁敬礼? “敬礼”表达了对五星红旗的一种什么感情? (2)“我们在你的光辉里”一句中,“你”指谁?“光辉”指什么?这句话是什么意思? (3)“你在我们的心窝里”一句中,“你”代指谁? “心窝里”是什么意思? “你在我们的心窝里” 是什么意思? (4)指导学生朗读这一节,充分领会这一节所表达的思想感情。 4.指导朗读。 (1)读词,金色的、雄壮的、晴朗的、和暖的、光辉、心窝。 (2)再听老师范读,自由读练习,指名读、评读、齐读。 (3)背诵课文。 |
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