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小学活动的作文400字

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有关小学活动的作文400字集合6篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学活动的作文400字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学活动的作文400字篇1

5月27日，也就是星期一，是我快乐的日子。因为这是一次难能可贵的亲子活动。这天中午，爸爸告诉我，在12点30分前必需吃完饭，扎好辫子，拿上袋子就要出发了。

快乐的亲子活动开始了，活动地点是在越秀公园。我想，是因为那里的空气好，学校才组织我们去越秀公园的吧。我是第一个到达的，同学们还没有出现，我便和爸爸一起猜想，第二个到达的会是谁呢？

在我和爸爸猜测的时候，万梓琪出现了！她喊我的名字的时候，差点把我吓坏了。我和万梓琪商量，“我们先找个地方躲起来，等其他同学来的时候，我们就一起跳出来。”“好。”正在商量的时候，费祺越带着妹妹来了，其他同学也陆续到达。

我们先去了北秀歌舞台。在那里，看到了我们所写的硬笔书法，还给老师盖章呢！接着是去五羊石像。那五只羊雕得栩栩如生。我还在那儿照相呢。最后是去镇海楼。到达镇海楼后，我们盖了章，把卡片交给了老师。对了，我们还得到了一份“六。一”礼物呢！我们开始饮食了，这时候，黄胤淞来了。他的腿受伤了，所以用的时间比较长。我问他的爸爸：“黄胤淞的腿怎么呢？”“骑单车时，膝盖被弄伤了。”他爸爸回答说。希望黄胤淞的腿快点好起来。

饮食完毕，我们回家了，快乐的亲子活动结束了。

小学活动的作文400字篇2

今天是3月15号，是大名鼎鼎的打假日，这天大家要对市场上的商品打假。哈哈，偷偷的告诉大家一个消息我们校园今年也进行了一次打假活动。

一：打消假上课

所谓的假上课就是上课不认真听讲，开小差，在座位上窃窃私语的人。这帮人的学习成绩老是被记在倒数记分榜中，而且在上课“开小会”的同学，很容易影响到别人，导致别人的学习效率逐步下滑。就是因为上课不认真听讲，不知道学习的重点，因而没有好成绩。所以，只有在课堂上认真听讲，学会活学活用，并且做好作业，才能取得好成绩。

二：拒绝假成绩

现在的大部分家长都很看重孩子的分数，都是以分数来说话。如果考不好就要挨打挨骂，于是孩子会想尽一切办法来分数。他们会讨好周围的同学，让他们在考试时拉自己一把。有的人甚至会去偷考卷，偷试题，把上面的问题弄懂，在考试的时候就能大显身手了。虽然考出来的成绩很好，但这不是自己的真正实力。考试只是看看自己最近一阶段学习的知识点有没有掌握而已。并不是对自己的恐吓。如果成绩不理想的，就要再把学的知识补一补喽!

三：不要假作业

在校内，有些同学的作业是别人帮他做的，有的甚至是逼迫别人帮他做。这种行为是极其可耻的。作业只是对课堂上学的东西及时进行巩固，大家不要把它当做一种负担。如果你们的老师布置得太多，你可以告诉他，这样两头都轻松了。

今年我们校园的打假活动进展的非常顺利。我希望我们学校能够经常组织一些类似的打假活动。

小学活动的作文400字篇3

每年的农历八月十五，是中国的传统中秋佳节。班主任说今年的中秋佳节，我们班级要组织一次特别的班级活动。老师说：“爱老敬老是中国的传统美德。然而在中秋佳节，我们敬老院里的老人却不能与家人团聚。我们这次就是要给老人们送去温暖和祝福。”

我们用班费买了很多月饼和水果，在老师的带领下来到了社区敬老院。老人们听说我们要来，到到门口迎接了。我们把礼物送给老人家，他们都笑得合不拢嘴，拉着我们说话，还要我们好好学习。我们带来的礼物虽然不贵重，但看到爷爷奶奶们开心的笑容，我们已经很满足了。这样的日子里，他们的亲人不能陪伴左右，我们可以用自己的爱心，给他们温暖。

在老师的带领下，我们帮爷爷奶奶们打扫卫生，陪他们聊天，还给他们准备了节日的节目。爷爷奶奶们也很开心，和我们一起唱歌跳舞，笑声传遍了整个社区。快乐的时光总是短暂的，很快我们也要回学校了，爷爷奶奶们依依不舍的和我们道别，让我们常回来看看他们。我们也跟他们说：“以后会常来陪他们，希望他们保重身体。”

在回学校的路上，我就在想这些爷爷奶奶们确实更需要我们大家的关心，这样的佳节没有儿女的陪伴，内心肯定很孤独，我也希望大家以后能多关心家里的老人们。

小学活动的作文400字篇4

星期三，我们班举行了汉字活动展示。

首先是我们小组展示字谜。李雨金给同学们猜了几个难度大的字谜。得到奖励的`同学满脸的欢笑。然后是郭铭洋表演动作谜。郭铭洋的胳膊一会向上，一会向下，一会又平放中间，她的动作简直太搞笑了！最后，我和赵心浩展示画谜。我俩的画谜一下子都被同学猜出来。看着同学们那不甘示弱的样子，我不禁笑了起来。

我们小组展示完，又开始欣赏韩雪小组给我们带来的汉字演变过程，她们带来的的古代的文字可真有趣，形态各异，一个字有那么多写法，还让我懂得了汉字是怎样演变的。吕嘉欣小组带来汉字的知识，样样齐全，还教会我们怎样写书法呢；李晓晨一组让我了解写错别字的原因是什么，怎样不写错别字……

最有趣的是婉儿和王天一小组。听我一一讲给你听。

婉儿小组一上台，就给我们带来一张漂亮的手抄报，又给大家带来几个小画谜。同学们纷纷举手，教室里热闹非凡，婉儿为了使我们不再写错别字，还编了一首有趣的儿歌呢！老师和同学们纷纷鼓掌。婉儿一组还给我能展示了一则小故事———《神奇的“打”》。我看完，大笑不止，婉儿找到故事也太有趣了，里面出现了几次“打”都数不清，汉字太有趣了。

婉儿展示完，是王天一小组展示。王天一刚上台，有些紧张，说话结结巴巴，一会儿又不知道说什么，我都替他着急。他给大家带来的谐音歇后语十分有趣，谐音笑话更让大家大笑不止，笑声都传到九霄云外了……

这次关于汉字活动展示让我受益匪浅。

小学活动的作文400字篇5

一、教学目标：

1、能在仔细观察的基础上自由表达。

2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。

3、通过本次活动，逐步提高学生观察和习作的兴趣。

二、教学重点、难点和训练点：

1、重点：初步学会仔细观察、自由表达。

2、难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

3、训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

三、教前准备：

1、两种水果

2、四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。）

3、投影片一张。

四、教学时间：40分钟。

五、教学过程：

（一）师生谈话，激发兴趣。

你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。

（二）组织活动，指导表达。

1、根据提示第一次猜测。（第一次，像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。）

（1）提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？

（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。

（3）学生猜测。

（4）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。

引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？

2、提示第二次猜测。（第二次，土黄色的脸，脸上有绒毛，孙悟空的朋友，肉里有芝麻。）

（1）明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？

（2）四位同学再次提示。

（3）学生猜测。

（4）回忆过程，指导表达。

（三）指导习作。

1、明确习作要求：

（1）可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。

（2）至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。

2、提示开头句，学生习作。（开头：今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……）

3、教师巡视指导。

（四）习作反馈。

（五）课堂小结

小学活动的作文400字篇6

今天下午，我们学校举行了“第二届变废为宝环保制作比赛”和每年都举行的“闲置物品交换节”。我们五年级是用整个的鸡蛋并在上面画画。

活动还没开始，同学们就已经按捺不住自己的心，开始摆弄起自己的蛋壳。突然，只听见一声蛋壳破碎的声音，随后又伴随着一阵惨叫：“噢，我的蛋壳!”

活动开始了，同学们拿起自己的蛋壳，这儿涂涂，那儿画画，十分认真。我给自己的小蛋壳画上了一双乌溜溜的大眼睛、又粗又浓的小眉毛、一个吐着舌头的樱桃小嘴和一条鲜艳的红领巾。可爱极了!画完了表情，我就在它头上的小洞放入一些米，这样才像不倒翁!就在我快完成的时候，我的那个小小不倒翁摔碎了，我的心都碎了。幸亏我还有最后一个蛋壳，我又按照刚刚的步骤，给小小的蛋壳重新“装修”了一下，但是我这次不是把米几颗几颗地放，而是用纸做了个漏斗，抓一把米就放进漏斗里。这样不仅提高了速度，还保证了质量。我还帮小小蛋壳做了一顶小红斗笠和一张“大沙发”。做完后我就上交到老师那儿去了，我还看到其他同学做的小不倒翁，一个个栩栩如生，可爱极了。还有一个同学的家长到我班制作了其他的小食品。都是用环保材料做的模型，不可食用。

制作不倒翁活动结束后，同学们还去了操场参加“闲置物品交换节”。

这次的活动，不仅有趣而且环保，真是一举两得。我们这次活动的过程还给卢老师拍了下来，放在班网上呢!下课后，其他老师也拿出手机、相机拍照。

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小学活动的作文400字 篇1

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