标题 | 元宵节灯谜活动方案 |
范文 | 关于元宵节灯谜活动方案 为了确保活动能无误进行,常常需要预先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写活动方案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的关于元宵节灯谜活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。 元宵节灯谜活动方案1一、目的及意义 1、鼓励学生自己动手组织活动,参与到整个活动中来,体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力,包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的'能力 2、让学体会到自己才是学习活动的主人,获得成就感,激发他们积极、主动求知的愿望, 3、丰富学生的学习生活,使他们感到学校和学习都是生机盎然的,充满趣味的。 二、基本情况 时间:2月26日晚上6:00——8:00 地点:操场 人员:全体师生及自愿参加的家长。 要求:每个学生至少带一个灯笼,(最好有自制的)查阅资料,或自制灯谜若干,写在纸条上。要符合一年级学生认知水平,并自备奖品,准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜),但不能完全代替。 三、活动基本思路。 动员,集思广益。 在开学报到完后,召开班会,激发学生的兴趣,鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法,鼓励大家积极筹备,简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语,哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼。 教师,做好领路人。 重点指导学生准备活动,在筹备过程中,锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标,教师一方面做好引导,一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长,好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理,以便更有秩序的搞好活动,同时也让家长从中体会新课程的理念。 元宵节灯谜活动方案2一、活动主题: 闹元宵·猜谜语 二、活动时间: 20xx年2月26日(农历正月十五)上午09:30——10:30 三、活动地点: 图书馆二楼阅览部 四、活动准备: 1、2月26日前,办公室负责收集各种灯谜,准备奖励读者的图书,读者通知。 2、场地布置:2月26日,办公室协助阅览部,在阅览室四周拉上红丝带,将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。 3、2月26日上午,办公室负责组织猜谜活动,包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规则: 1、猜谜现场,猜谜者每人每次只限猜一条谜语,不限次数,多猜多赠。 2、谜底猜出后,猜谜者只需把谜面号记住,到谜底核对处核对答案,确认无误后,由工作人员发放赠书卡,凭此卡取下谜面,到赠书处领取赠书。 3、每张赠书卡赠书一册。 4、请读者文明猜谜,遵守规则。 六、活动注意事项: 1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。 2、谜底猜出后,读者只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题,不能再猜。 元宵节灯谜活动方案3一、活动主题: 猜灯谜、庆元宵 二、活动时间: 20xx年2月26日(农历正月十五)晚6:00 三、活动地点: 一楼同仁厅会议室 四、活动准备: 1、2月26日前,人力资源部负责收集各种灯谜,准备奖励员工的小礼品。 2、场地布置:2月26日上午,设备科协助人力资源部,悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带,将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。 3、2月26日晚,人力资源部负责组织猜谜活动,包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。 五、活动规则: 1、猜谜活动,必须是现场猜谜,不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜,必须先到指定兑奖处核对谜底,确认无误后,由巡视人员取下谜面交兑奖处,猜谜者进行登记,填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后,方可领取奖品。 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动,每人次限猜一条。 4、谜语共200条: 第1—60条灯谜到一号兑奖桌核对答案,第61—120条灯谜到二号兑奖桌核对答案,第121—200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。 5、奖项设置: 共设置奖品200份,猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。 六、活动注意事项: 1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。 2、谜底猜出后,员工只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。 七、活动费用预算: 1、元宵小灯笼20只,5元×20=100元 2、红丝带两盘,16元×2=30元 3、礼品200份,4元×200=800元 合计费用:约1000元左右。 |
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