标题 | 小学五年级英语培优补差工作计划 |
范文 | 2022年小学五年级英语培优补差工作计划范文 时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将迎来新的进步,该好好计划一下接下来的工作了!好的工作计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的2022年小学五年级英语培优补差工作计划范文,欢迎阅读与收藏。 小学五年级英语培优补差工作计划1一、指导思想 结合本校实际情况,五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别,为提高优等生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩;同时帮助差生取得适当进步,让学生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习自信心和能力,培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,我把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行,让培辅计划落到实处,特制定此计划。 二、学生情况 从学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,能起到较好的模范带头人作用,但也有少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能记及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。 三、具体目标 1、全面提高学生学习的主动性和积极性; 2、使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶情操; 3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理; 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。 四、具体措施 1、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。 2、谨慎确定优等生与后进生,把潜力较大的学生当作为重点辅导的对象。对每个对象要制定培扶的'内容和计划,让他们有适合自己的成长路程。 3、坚持辅潜工作,每周不少于一次。 4、采用一优生带一后进生的一帮一行动。 5、请优生介绍学习经验,后进生加以学习。 6、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。 7、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。 8、采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 9、充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确防线发挥,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 总之,本学期我将进一步发挥自己的潜能,在不断的实践和学习当中提高自己的水平,实现本学期的目标。 小学五年级英语培优补差工作计划2一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,经一部巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教室的辅导有优生的.帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处,尽量挖掘他们的潜能,从培养英语能力入手,养成良好的学习习惯,从而形成扎实的基础阅读写作能力,并协助老师进行辅差活动,提高整个班级的英语素养和英语成绩。 二、指定目标 在本学期中,培优对象能按计划提高读、说、写的综合能力,成绩稳定在90以上,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。二辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定量的提高。 三、指定内容 培优主要是是学生每个知识点都得到落实和巩固,还要继续提高学生的阅读能力和理解能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高运用语言的能力。辅差的内容是教会学生敢于读,安排比较基础的内容让他们掌握。训练差生,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、具体措施 培优对象: (1)、培优措施 1、在日常教学中有针对性的进行培优,把课堂上的难题交给他们解答; 2、利用课余时间进行辅导,落实每一个知识点; 3、给培优对象一些例文,让他们在规定时间内背下来,增强语感; 4、每单元布置一篇英语小作文,给他们练练笔,提高写作能力。 5、渗透英标教学,帮助他们记单词达到事半功倍的效果。 6、加强基础知识与交际运用能力的训练,拓宽知识面,多做习题。 补差对象: (2)补差措施 1、对于差生课后要督促他们做到每天把心血的课文、单词读出来。利用傍晚放学后或早自修时辅导体内读。对于特差生首先要从26个字母开始,要求会都背写;对于差生的单词听写可降低要求,一天记一个或两个。由组长负责听写并及时给予鼓励。 2、采取激励机制。对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取。如课堂上差生回答问题比优生和中等生分数要高。 3、充分了解差生现行学习方法,给予正确指导,帮助他们改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 4、必要时与家长取得联系,协助解决差生的学习问题。 总之,对于差生要抓反复,反复抓,平时要多沟通,多鼓励,多关心,多辅导;二对于优生要严格要求,注意骄躁情况出现,要及时处理;中等生要在保持原有基础上进一步提高。 小学五年级英语培优补差工作计划3一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成英语基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批英语尖子,挖掘他们的潜能,从培养英语能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读能力,并能协助老师进行补差活动,提高整个年级的英语素养和英语成绩。 二、目标: 在这个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、听的综合英语能力,成绩稳定在90分左右,并协助老师实施补差工作,帮助差生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。 培优主要是继续提高学生的听说能力和阅读能力。对于优良学生在时间上把好关,课堂内他们能吃饱,但不会吃好,课外精心挑选一些拔高题,题型要多种多样,介绍或推荐学生适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高英语能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。 辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 1、帮助他们树立自信心。 2、教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动。 3、减少作业量,认真查漏,专项训练。 4、坚持不懈地关爱后进生。 (1)多鼓励少批评。只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。 (2)组织互助小组进行帮助。本学期继续以班级为单位,组织互助小组,举行一帮一活动,对生活和学习上有困难的学生给予帮助。 (3)加强与家长的沟通联系,争取家长的配合。 三、具体措施 1.课外辅导,利用课余时间。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。 6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。 |
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