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社团小游戏策划方案

范文

社团小游戏策划方案范文（精选5篇）

为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的社团小游戏策划方案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

社团小游戏策划方案1

现阶段，城市发展迅猛，高楼林立，城市各个地方每天都在发生着变化，随着人们经济水平的提高，外出旅游，周末出行，闲暇时间逛街已经是大众行为了。但是一名旅游者甚至是本地居民要想在城市中自如的生活是越来越“累”。面对繁杂的世界，如何安排自己的出行与旅游，甚至是想要去娱乐放松一下也找不到核实的地方，你该怎么办？因此，为了使大家更好的熟悉太原，能够更好地安排出行，本栏目应运而生。

一、栏目的宗旨

沿着公交路线游览太原，能够更好，更方便，更快捷熟悉太原，领略太原风光。由于路线固定，会使旅游者方便很多，提高效率。并且能够起到促进我市经济发展，加快经济转型的重要作用。

二、栏目的定位

公交车的廉价与方便，使得受众广泛，因此本栏目面向所有人，当然也包括市外省外的旅游者。

栏目播出时间：20：00-22：00（首播）

次日：9：00-11：00（重播）

晚上黄金时段，方便大家观看，并且有足够的时间拟定出行计划。白天的重播能够最大限度的弥补播出时间的局限。

口号是：“公交出行，方便快捷！”

三、栏目的设置

栏目的版块设置：

1、沿途风光

沿着公交路线，主持人逐站介绍，介绍的内容将会涉及到以下方面：

①历史、风景。

②美食。

③购物、时尚。

④娱乐。

⑤住宿。

语言要生动简练，诙谐幽默。用时1小时，占总时间的一半。

2、总结

重述今天的所见所闻，使观众不易忘记，并且会用字幕的形式进行总结。主持人会对各个公交站进行推荐度的评价，1-5星，使观众得到更直观感受，更加方便安排出行。用时半小时，占总时间的1/4。

3、互动

观众能够通过节目的短信平台，邮箱，微博等参与到节目中，发表自己的观点，提出自己的疑问，主持人会在这个时间进行解答。并且会进行抽奖，送出今日路线中出现过的地方的优惠劵等小奖品，激活大家的参与热情。用时半小时，占总时间的1/4。

四、栏目的选题

介绍时可以考虑当下的时间，季节，日期，可以在一些特殊的节日进行一下特殊的修改，提前订好下次的路线，能够及时的为观众带来最需要的帮助。

选题要贴近生活，能够为大家解决实质问题，并且会结合微博与短信平台中观众的疑问与要求进行一些侧重讲解。

五、栏目的样式和风格

本栏目主持人至关重要，因此主持人要有非常好的素质，说话得体，举止文雅，诙谐幽默，风趣生动。主持人要有很好的节奏感，能够把握节目的走向。

六、栏目的运作与宣传

1、运作

栏目收入主要为沿途商家的赞助，我们会对此进行免费的宣传。栏目支出为聘请主持人，道具等。

2、宣传

沿途的合作商家可贴出海报，上面要写：“发短信参与太原电视台活动互动，将有机会获得优惠劵。”

在其他时段插播广告，进行大力宣传（微博互动、公交车的车身广告）。

社团小游戏策划方案2

活动的名称：

异域风情情怡海航

活动背景：

在我院的团委的领导下，在院领导的领导下，为了提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥我们的优势，利用我们的资源，维护大学生的身心健康，传播校园文化，所以我们同心协力搞了这个活动，让我们的课余生活更加丰富

海航学院与世界的沟通日益密切，帮助每一位海航学子掌握一门熟练的外语是海航义不容辞的责任.而英语社则是学院英语教育的中坚力量，所以我们社团精心策划了这次活动在娱乐同学们的同时也会大大提高同学们对英语的兴趣.

活动目的：

鼓励同学积极踊跃参加群众性集体活动，旨在锻炼同学们的胆量和鼓舞同学们的勇气，给每一学生一个倾诉心声挥洒青春展示自我光辉的人生舞台. 三活动主体

活动地点：

第二教学楼第三阶梯教室

活动时间：

十一月下旬(暂定)

活动对象：

有志青年

活动负责人；黄舟社长

主办单位：海航学院

协办单位：英语社团

邀请单位：各个兄弟团体

活动宣传

(一)宣传

1.由英语社的宣传部和编辑部一起宣传

2.利用海报(手绘)，横幅，网络(在英语社QQ群里发帖)，等方式开展宣传 3到时得现场进行拍照

(二)外联

负责联系一些商家，更大范围的宣传我们英语社

拉到些赞助

活动开展

1.活动的会场布置；组织部负责会场装饰

2.活动的司仪；由播音部负责主持

3.活动的会场服务，包括会场的秩序维持工作；全体干事负起责任 4活动的流程

(1)首先播放2到3首英文歌曲稳定学生情绪，奠定第二步的情感格调.

(2) 英文歌曲秀

(3)单词接龙。可由我们干事事先准备充分的词汇，到时侯和学生或干事互动.当愉悦兴奋的氛围形成时我们马上带领同学进入神秘的探索秘境.

(4)校园寻宝.

(5)男女生搭档情歌大比拼 .将气氛推向高潮.

(6)颁奖仪式.挑出优秀的演员经行嘉奖.并让其发表获奖感言

舞会结束后，我们应立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作后方可离开会场

资金预算

1.舞台布置：50 — 150元

2.彩球：50元

3.小礼品：100元

合计：150元

社团小游戏策划方案3

一、活动名称：

保皇比赛

二、活动目的：

1、广交朋友，提高社交能力。

2、丰富大学的课余生活。

3、提高同学们的团队精神，提高社交能力。

4、提高化学院社团部在大院的活力形象。

三、活动对象：

化学院全体成员。

四、比赛规则：

1.该游戏由五人玩四副牌。

2.共有五张三，憋三，最后出三，无三用二买，无二用王买，无二无王直接送一张。

3.在四副牌上有一个大王上写个“皇”字，证明是皇帝。摸到者如果不想当皇帝，可以在摸完牌后把标有“皇”的牌顺时针往下让，若下家也不想当皇帝需挂二才可以往下让。直到有愿当得为止。

4.对于皇帝送保子，皇帝选三张同样的牌（如三张红桃A）除3，2，王以外，指定剩余一张为保（注：所有的人均应有此数的牌，如，皇帝选三张红桃A，其他几个人必须有A才能确定红桃A为保。还有，保为特王，这张特王能打大王。

5.四个一样的牌（如四张红桃5,32除外）为炸弹，能打所有的牌。（注：四个一样的牌再不打别人的牌的情况下，单独出不是炸弹。）炸弹无大无小。

6.2不能带牌出。

判断输赢的.方法：

一桌有六张积分扑克，无平局现象。

头科：得三张扑克。二科：的两张扑克

三科：得一张扑克四科：得零张扑克

五科：得一张扑克（一张就是在总数上减一张扑克）

打完一局后，皇帝和保子一伙得的扑克牌数加起来，革命军得的扑克数加起来，哪一方的扑克数少哪方得胜。

7.比赛采取积分，不上贡。

8.比赛中有明保有暗保，明保积分加倍。

五、具体内容：

1、参赛同学以五人为一组，活动进行抽签分配。

2、比赛过程，不能随便说话，声音过大，或者偷看牌按犯规计算。

六、具体分工：

1、社团部具体策划安排，组织比赛。

2、用社费购买扑克牌。

3、选手犯规两次被罚下。

4、社团干事负责秩序。

七、积分规则：（比赛共设6局）

1、皇帝——保子一伙胜，皇帝得二分，保子得一分，其他各革命军各得负一分；皇帝——保子一伙输，皇帝得负二分，保子得负一分。其他各革命军各得一分。

2、若是明保，得分都翻倍。

八、比赛设一等奖：二名

二等奖：三名

三等奖：四名

优秀奖：一名

社团小游戏策划方案4

一、指导思想：

本着根据因材施教的原则，针对一部分学有余力的学生，辅助这一小部分学生在全面发展的基础上，进一步提高对数学学习的兴趣。激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯。以使数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识，提高学生的思维能力和剖析能力。

二、活动时间：

20xx年9月——20xx年1月

三、活动目标：

1、通过社团活动，培育学生学习数学的兴趣，让学生在摸索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精湛和数学方法的发明力，从而激发学生学习数学的兴趣，发生了进一步学习数学的憧憬感。

2、训练学生的思维能力，引导学生控制学习数学的思想方法，培育剖析、推理、断定能力，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展学生的数学才干，激发创新思维，发展学生的发明力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础。

3、培育学生科学的学习态度和方法，建立攀登科学高峰的志趣和理想。

四、活动过程：

每两周一次，周五下午二、三节课。每位社团成员交流一学期以来的体会。

社团小游戏策划方案5

一、指导思想

数学是较抽象的一门学科，很多学生对它既爱又怕。

数学是一个色彩缤纷的万花筒，是个神奇的世界，学生对他产生了浓厚的兴趣。趣味数学展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深，不断地激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中，学生在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践活动的能力。

二、活动主题

数学游戏思维拓展社团，旨在以小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量诱人思考的趣题，来激发小学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。

三、活动目标

1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

5、培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。

四、活动内容

1、教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容

2、整数知识的实际趣味性问题的应用

3、图形的平移、旋转等变化的趣味探究

4、利用三角形、正方形等图形进行图案设计与制作等活动

5、搜集中外数学家及数学故事，并交流。

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