标题 | 初二年级工作计划 |
范文 | 初二年级工作计划(通用6篇) 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编整理的初二年级工作计划(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 初二年级工作计划1为了很好的完成本学期的教学任务,提高教学成效,让每一个学生都能得到全面的发展,发挥自己的潜能,做到人尽其才,才尽其用,特制定本计划: 一、指导思想: 深入学习和探索了英语教学的新改革,严格按照新课程标准的要求,配合本年级学生的英语学习的实际情况,边教边学。在教学过程中研究新的教学方法,跟上时代的步伐。落实学校关于教育的新理念,形成先进的课程结构和综合的教学理念,落实政治教师的在德育工作中的作用;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、开展教学研究的能力。 二、教学建议: 1、转变观念,要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的水平;超越教材,创造课堂情境,灵活把握课堂资源,教出兴趣,教出美感。 2、改革备课,减负增效“磨好课”,实现有效备课。 在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变; 3、提高素质,提供舞台“练内功”。 倡导同备课组之间每周相互听课,鼓励跨学段、跨学科听课,加强大家协同作战、教学研究的能力。 三、教学措施: 1、深入解读新课程标准,全面推进素质教育。 组织好本备课组认真学习新课程标准。深入学习课改,领会课改精神,教案的设计和课堂教学要体现课改精神。 2、坚持每周集体备课,统一教学目标、教学重难点和教学进度。备课组每周定时间,定地点,定内容,定中心发言人,开展集体研究,加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,发扬团队合作精神,充分发挥集体智慧,做好资源共享,实现效率最大化。 3、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。 4、强化质量意识,优化课堂教学结构,通过提高课堂教学有效性来出成绩。 5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。 6、同级老师要互相学习,正常开展每周听课活动,取长补短,共同提高。 7、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。 初二年级工作计划2一、指导思想 以学校总体计划为指导,配合学校各部门,结合初二年级的实际情况,全力打造学校教育和教科研名片,强化班级建设,培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法,提高初二师生整体素质,确保向初三平稳过渡。 二、工作目标 1.全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。 2.针对初二学生容易冲动、性格叛逆的年龄特点,扎实开展工作,耐心教育学生,学会辨别是非,端正态度,改判学习方法,减少两级分化,确保向初三平稳过渡。 3.配合教务处和教科室狠抓主体参与课堂教学模式研究,加强对教学案、周练、校本作业规范管理,面向全体学生,提高课堂教学效益。 4.配合学校抓好普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动和综合实践活动课程的开设和管理,努力提高学生的综合素质。 5.抓好地理、生物会考学科的教学,确保会考合格率。 三、主要工作和措施 1.加强年级教师队伍的管理 (1)加强年级组教师的思想建设,切实转变教育教学观念,继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。把年级教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性。 (2)及时召开班主任及年级组教师会议,不断交流工作经验,发现问题,及时整改。 2.加强教学过程管理,重在指导学习方法,提高课堂效率,确保年级教学水平的不断提高。 (1)要求教师努力参加主体参与教学模式课改实验,加强对教学案、周练、校本课程、校本作业的管理力度,努力提高主体参与课堂教学模式下的教学效果,保证各科作业的有效和按时批改。尤其是抓好地理生物学科的教学,严禁其他学说科借用时间的现象,确保会考合格率和优秀率。 (2)加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高。 (3)发挥骨干教师的示范作用,倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。 3.加强班级管理,协助班主任抓好班上各项常规工作,搞好班级特色建设。 (1)进一步抓好行为规范和养成教育。利用板报、课间操、班会等形式,进一步加强行为规范养成教育,增强学生“自我管理,自我监督,自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。细化班级每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养习惯。 (2)开学初,班主任认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度,对家长做好反馈工作。 (3)加强班干部的培训,加大班干部的管理力度,使各班大部分班干部思想、工作过硬,有班级整体意识,能带动后进生共同进步。 (4)面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法,分层教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,都充满希望。 (5)各班根据本班实际,在稳定的基础上,继续创造性地打造特色,抓好班级特色建设。 4.抓两头,带中间,有效控制两级分化,扩大并稳定优生面。 (1)重视优秀学生的培养,让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科要加大辅导力度,手把手帮助他们提高。 (2)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力,并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。 (3)配合学校、教导处做好各类大型考试和活动。 初二年级工作计划3一、指导思想: 初二年级在初中阶段中起着承上启下的作用,是学生个性发展的关键年,更是造成学生思想和学习两极分化的非常时期。本学期,我们年级组将以学校总体工作计划为指导,结合初二年级的实际情况,把强化班集体建设作为突出工作,严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法,通过加大工作力度,提高教学质量,树立初二年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。强化内部管理,注重过程管理,切实抓好整个年级的教育教学工作,提高教学内涵。 二、具体工作: 1、加强年级组建设 以人为本,制度化管理与人性化管理相得益彰,构建和谐年级组 年级组是老师们工作学习的场所,更是老师们互相沟通理解的场所,在年级组日常管理中,我们将坚持“以人为本,团结协作,构建和谐年级组”的管理理念,在管理中充分考虑“人”——教师和学生的感受与承受力,体现管理的科学化、民主化和人性化,同时,我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗,无私奉献的优秀传统,促使广大教师互相理解,相互关心,相互信任、相互支持,取长补短,共同进步,努力构建一个环境宽松,人际关系和谐的年级组。 2、加强班主任队伍建设 班主任是学校管理中的基层管理者,学校的每一项工作最终要落到班主任身上,抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此,班主任要积极开动脑筋,探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生的思想教育工作,注重教书育人,晓之以理,动之以情,用“爱心、真心、信心”去带好班级,管理有特色;充分发挥班主任、任课老师的作用,有效地协调好任课老师与学生之间的关系,使全年级任课老师劲往一处使,形成齐抓共管的局面。 3、抓好学生的行为规范养成教育 配合政教处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。各班开学初要组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度,班主任带领学生共同制定班级公约,抓好良好班风、学风的建设。各班要设立“文明督察小组”,对本班的日常规范做到每天进行自查自纠,重点检查学生的课堂纪律、卫生保洁、就餐就寝、路队、两操、作业等情况,及时表扬先进,鞭策落后,以提高学生对行为规范的自觉意识。 4、配合政教处和团委开展一系列教育活动 要在学生中开展爱学校、爱老师、爱班级、爱同学的四爱活动,在学生中形成“班级光荣我光荣”,“年级光荣我光荣”的思想意识。 建设好每一期的班级文化,在建国六十年之际,强化爱国主义教育,做到“我爱我的祖国”——班班有歌声(10月),并围绕“颂祖国爱洋南”的主题召开年级大会。同时,在世博来临之前,强调个人礼仪的重要性,提升学生的主人公意识,爱上海,爱世博。 针对甲流感的蔓延趋势,坚决按学校领导层的要求,做好我们年级师生的防御工作。 5、提升年级的学习成绩 教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素质,及提高自己的专业素养,眼睛盯在质量上,功夫花在备课上,点子出在课堂上,切实提高自己的教育教学水平。重视培优补差工作。年级组全体老师应根据本班的实际情况,抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点,分层辅导、补差,分类评价,教师要在思想上引起高度重视,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,只有这样,才能提高年级整体竞争力。 6、加强学生学习习惯和学习方法教育 加强对学生的学习方法的指导。通过主题班会、优秀作业展览、学习经验交流、学法讲座等活动,激发学生的求知欲望、竞争精神,培养学生良好的学习习惯,教学生学会学习和生活,为他们一生的发展奠定良好的基础。“要让学生做到“乐学、勤学、会学”。“乐学”就是要做到:目标明确、动力巨大、兴趣浓厚,以苦为乐,“勤学”就是要做到:意志坚强、毅力持久、心态健康,“会学”就是要做到:方法正确、习惯良好、效果显著。实现“轻负担、高质量”,让学生“今天幸福,明天也幸福”,最终实现教师和学生一起“过一种幸福而完整的教育生活”。 本学期,我们将在校长室和各处室的领导下,积极向兄弟年级组学习,全组老师锐意进取,奋力拼搏,力争把各项工作做到最好。 初二年级工作计划4一、指导思想: 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持从“做人第一,全面发展”为宗旨,坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、时效性,力争使班级工作再上新台阶。 二、本班学生的基本情况 本班共有79名学生,从上学期考试来看,其中有16名同学成绩优秀;有30多名同学成绩尚好;有35名同学成绩较差。 三、本学期的工作要点 初二是初中阶段的关键时期,是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期,同时这个时期的学生明辨是非的能力较差,容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响,而且初中学科比小学多,学习难度又加大,学生不易适应,因此制定这个学期的工作要点如下: 1、加强行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、以古今中外的名人为榜样,结合学生们身边的事例,使学生的做人做事的观念得以摆正,提高学生分辨是非的能力。 3、鼓励学生勤于思考,勇于探索,大胆创新,以适应初中的学习生活。 4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 5、加强班委会建设,明确分工,提高学生的管理能力,防微杜渐,使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手,从而形成良好的班风学风。 四、具体措施 1、思想品德教育 (1)思想品德教育 首先要关心爱护学生,再利用班会课对他们进行思想品德教育,教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,并培养集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。 (2)对学生进行量化考核 按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,从而起到强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。 2、班委班风建设 (1)培养班干部 采用先民主后集中的方法选举班干,然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。 教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。同时,对他们不过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查,给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议,总结得失,并加以改进,教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 (2)增强班级的凝聚力 我组织互帮互学活动,使同学们在学习上互相促进,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。 3、学风建设 (1)在学生中培养竞争意识,使之有“你追我赶”的比学风格。 (2)抓两头促中间 对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样,成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。 4、双差生转变 (1)多谈话、多教育 平时多观察这些学生,在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。 (2)多检查、多督促、多跟进 在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以督促,同时多和家长联系,跟进情况。 5、加强卫生方面管理 本班教室、担当区的清洁保洁工作统一由劳动委员安排,采取组长负责制,由组长带领组员完成值日任务,并定期评选优秀值日组,给予加操行分等多种奖励。 五、活动安排 三月份: 1、学习《班级工作常规考核评比细则》、《文明班级评比条件及标准》、《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》、《3月份文明礼貌月活动方案》。 2、召开《让语言展示美,让行为更规范》主题班会。 3、开展《我为校园文明献一计》、《我的陋习有多少》、《夸夸他(她)》主题班会。 4、全面检查学生的仪容仪表,评选“文明之星”、“最佳环保卫士”。 四月份: 1、召开“父(母)亲,您放心吧”主题班会。 2、召开“遵规守纪是我们的职责”主题班会。 五月份: 1、召开“我为班级添光彩”主题班会。 2、召开“校园是我家,维护靠大家”主题班会。 六月份: 1、召开“老师,我想对您说------”主题班会。 2、召开“寻找生活中的道德细节”主题班会。 七月份: 总结工作。 初二年级工作计划5初二下期,我们年级要在学校各部门的领导下,认真贯彻学校教育教学的各项要求,找准工作突破口,全年级教师要团结一心,勤奋工作,使教育教学工作再上台阶。 一.全面贯彻教育方针,坚持正确的教育观念,不断提高素质教育水平。 正确的教育观念是我们搞好教育事业的基础。这学期我年级要在学校德育处领导下,狠抓思想品德的教育工作,积极有效地开展富有年级特色的德育工作。 1.以抓学生行为习惯为德育教育为核心,建设优良的班风和级风。 经过一年半的努力,我们年级的学生总体上还是不错,但还是有相当一部分学生基础很差,各种习惯也很差,品德修养也不够好。而学校正在争创千所示范学校,这学期学校工作的重点是校风的培养,两相对照,抓年级的学生品德修养,形成年级良好的`级风,就要成了我们全体教师,特别是班主任的共识。 我们年级要继续按照《中学学生行为习惯规范》的要求,认真的规范学生的各种行为习惯。课前准备、上课听讲、完成作业;自习课入格,每一位班主任要不厌其烦的反复抓,从每一个细小的地方抓起。 要重视学生在校期间的文明习惯的养成,对讲粗话、怪话,在教室内、校园内乱扔纸屑等不良行为采取有效措施进行治理,利用班会班课进行教育引导。要对学生离开校园后的种种不文明行为进行治理,树立学校良好的形象。 2.以德育科研和心理教育为突破口,提升德育层次。 心理教育一直是德育工作的重点之一。积极有效的开展心理教育,是我们年级的一大特色。 进一步强化德育科研工作,有序推进年级上承担的两个德育课题。让德育科研促进年级教育教学工作。 3.以活动为载体落实德育的实效。本期年级和各班都要根据学生实际设计多种教育活动,做到每周有班级主题教育活动,每月有年级教育活动。注重德育活动的实效性。 4.以个性培养为重点,着力造就适应时代需要的高素质的人材 本期要进一步重视学生学科竞赛工作,学科竞赛工作要成为年级工作的一个重点。要让全体教师重视这项工作,积极参与这项工作。通过努力,我们要达到的目标是,本期学生参加各种竞赛获奖面要大幅度提高,获奖层次要有较大提升。开学后要对上期已经开展的各种竞赛培训班的管理进行完善。 5.继续搞好家长学校和家长开放日工作,密切家校联系,利用好家长和社区的力量,促进学校教育教学工作。 二.扎实抓好教学管理,提高课堂教学效益。 按照学校本期对教学的具体要求,结合我年级的实际,在这学期年级老师利用各种机会,要制度化地认真研究年级的教学工作,分析学生的特点,互相交流教育教学情况,对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究,找出学生存在的问题,商讨要做的工作,寻找提高学生成绩的有效办法。 第一,要继续坚持月考制度。 根据学生的实际情况,我们年级要继续认真开展了语文、数学和外语和物理“每单元一练”工作,做到每堂课的知识及时过手,每个单元的知识与能力训练及时得到巩固。认真组织月考,及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。 第二,明确年级一年后毕业“出口”目标,围绕目标扎实抓好过程管理。 我们年级要继续“以抓合格率为中心,以抓重点率为重点”的思路来搞好教学。学校的发展,要求我们认真抓好教学过程管理,让年级的各项教学指标有大幅度提高。 第三,认真辅导学生,尽最大的努力在期末考中考出好成绩,取得好的名次。学生两极分化也很明显,要想获得好成绩,年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行,抓两头促中间,大面积提高合格率,提高优生率。 新的一年里,我们年级的全体老师将在学校的领导下,继续努力工作,用我们的辛勤劳动,为学校做出更大的贡献。 初二年级工作计划6一、指导思想 初二的学生没有了刚进初中的新鲜感,也没有初三的升学压力,加之新增物理学科,其他学科难度增大,所以初二年级被叫做中学生的“分水岭”,“转型期”。大家耳熟能详的是“初一不分上下,初二两级分化,初三天上地下”。可见初二对学生的重要。本学期,我们将以学校总体工作计划为指导,以促进学校规范化验收为契机,依据德育处及教务处工作安排,根据八年级的实际情况,坚持以加强常规纪律教育为基础,以提高学生自我管理,自主学习为目标。 充分发挥年级组管理的职能作用,讲求实效,正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系,把强化班集体建设作为突出工作,严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法,进一步加强教育教学常规管理,力争做到初二向初三的平稳过渡,为即将进入的初三年级打下扎实的基础,为学生终生幸福奠基。 二、工作目标 抓好班级管理,强化年级组建设,团结协作,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位。落实德育目标“人人有事做,事事有人做”培养自我管理,自主学习能力,能较为全面的发展。整体稳步推进,着力做好转差工作,重视差生转化,狠抓尖子生和后进生,力争教学各项指标超越朝阳区平均水平,为进入九年级打下坚实的基础。 三、工作措施 1、强化年级教师队伍的管理 以身示范,充分发挥带头作用。尽我所能帮助新上任的三班,四班两位班主任,多鼓励,多肯定,调动他们年轻人的积极性,发挥他们的创新能力,继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性。定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理走上良性发展。 2、进一步抓好行为规范和养成教育。 (1)利用板报、德育课、班会等形式,加强行为规范养成教育,落实“人人有事干,事事有人干”增强学生“自我管理,自主学习”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 (2)细化班级每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养习惯。落实课前把学习用具摆放在左上角。 3、利用年级组优势,开展各项体育比赛,促进学生体质健康。 发挥三班班主任田老师为体育老师的优势,开展跳绳比赛,长跑比赛,羽毛球比赛等学生喜欢的运动,促进学生体质健康,培养学生与人交往的能力,养成良好的团队协作精神。 四、活动安排(略) |
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