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六年级的作文

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六年级的作文汇编九篇

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的作文篇1

秋天的颜色非常的多。有红的、白的、黄的、金黄的……五彩缤纷。

有人说，秋天是金黄色的，田野如同金黄色的海浪；有人说，秋天是红色的，枫叶像一只只红色的蝴蝶在空中飞舞，最后落到地上；有人说，秋天是黄色的，银杏树的叶子像一把把扇子扇走了夏天的炎热；有人说，秋天是五彩缤纷的，盛开的菊花有紫红的、淡黄的、雪白的……五颜六色，漂亮极了！

秋天多美呀！我特别喜欢秋天，小朋友们，你们喜欢秋天吗？

六年级的作文篇2

是夜，我不知怎的感到些许烦闷，便披上了件外套，轻轻地翻身下床，来到阳台。我带上耳机，打开音乐播放器，聆听着五月天的《星空》。我望着那依旧漆黑比墨的夜幕，我的神色也凝重起来，心中的记忆匣子忽然就被触动了，脑中，便浮现了那些画面……

我有一个很奇怪的习惯，每当遇到烦恼之事时，我总会下意识地抬抬头，望一望天空，而当时若是白天，我总会更加烦闷，在我看来，当时的天空总是惨白惨白的，有点像那个能包住孙悟空的白布。因此，我如一个夜的孩子，总是不太喜欢白昼，尤其是如同那白布般的白天。于是，我总是极为期待暑假的到来，只有在那个院子里，我才能与星空嬉戏。

在那些个夏夜，我总会天天准时地抱起那张躺椅，放到院子中间，惬意的往上一躺，仰望星空。当时的那一幕一幕，犹如影像片样，在脑中回放，万千颗小星星散发着银白色的光华，错落有致，真可谓是“星罗棋布”。整片天空似乎都嵌满了这一团团光华，但余下的那些墨蓝色的夜空，虽让人感到微凉，但却不令人讨厌，反而感到莫名的兴奋和一丝安详，不错的，闻上去和那幼时的摇篮有着相同的气味……

院子里很是祥和，只有几处虫鸣声，如同一支支小夜曲。

我当时最喜爱的便是数星星了，

“一颗、二颗、三颗……，又数错了！重来，一颗、二颗、三颗……”我却总是数不对。

待我数累了，便会停下来，“听妈妈说，看见流星就许愿，愿望便会实现！”我自言自语道。说完，我就会一直盯着星空，生怕错过流星。但我盯着盯着，总会不知不觉睡着了。第二日醒来，发现自己已经躺在床上了，急忙向窗外望去，星空，早已被那块“白布”包住了。

“那一年我们望着星空，有那么多灿烂的梦。以为快乐会永久，像不变的星空，陪着我……”

《星空》的两句歌词也出现在我脑海中，不同的是，那片充满着我童年美好时光的星空，也消失在我八岁那年。

到了我十二岁那年，该来的终究还是要来了，六年的同窗时光，也该散了吧！

刚开始时大家都很开心，或许是真心，也或许是为了掩盖住那份眼中欲盖弥彰的不舍吧！但终于来临时，却出乎意料的平静，零星的哭泣声，还是没有不和谐地出现在那微妙的气氛中。

但我还是悔恨不已，终还是未说出在路上才编好的“豪言壮语”，大家，也就这么纷纷离开了，于是，在那个暑假，我又重新拾起了早已丢弃的幼时的习惯、喜好——仰望星空。

虽然城市里的铁栏杆早已将星空分割成一片片，但这其实更适合我，这一片片残破的星空，不正如我们一样吗？这些残破的星空，原本不就是一整块吗？

“或许。这就是佛法中的‘缘’吧！”我暗自叹息道。

那片片残破的星空中，星星也稀疏了很多，只散发出了点点白色的光芒，只因收获了更多的夜空，愈发玄重起来。

“那一年我们望着星空，未来的未来从未想过。当故事失去美梦，美梦失去线索，而我们失去联络……”《星空》的两句歌词也出现在我脑海中，和歌词一样，如今大家各奔东西了，有联系的也是寥寥无几了！但我不能在此过多停留，走吧，向前走吧，继续向前走吧！

“这一刻独自望着星空，从前的从前从没变过，寂寞可以忍受，也可以享受，享受仅有的拥有……”

不觉间，我已热泪盈眶，急忙抹去，留下痕迹，只有这夜幕才能证明它了。

是的，如今，星空从我生活中消失了，只剩下无尽的夜色和那即将出现的“白布”。

“或许，这也是‘缘’吧！”

不觉间，我竟躺在阳台上浑浑睡去，但在数个时辰之后，我又在次醒来，我向窗外望去时，天色渐亮，或是幻觉吧，隐隐约约出现了几颗白星。

“原来，无论昼夜，她都在我身边，一直陪着我。”

“或许”，我扯了下耳机，喃喃道：“我也该与那块‘白布’打个招呼了！”

六年级的作文篇3

让我们再次聆听那遥远的声音。

先民们举着火把，快乐地唱起亘古不灭的《诗经》。音乐，从刀耕火种的远古时代起，就有了它独有的魅力。

青女缓慢而执着地唱起《越人歌》时，我仿佛有回到了千年前的楚水岸。水涌船行，风凄凄，月蒙蒙，蒹葭苍苍……

琵琶女轻轻的拨动琴弦，那飘零憔悴的声音，在江面辗转流离，忽而间间关关，忽而幽幽咽咽，一轮明月，在心中闪耀着银光……

作为一个喜欢音乐的人，我以为古筝最能拨动我的心弦。一曲《渔舟唱晚》，我已感到了人间最动听的美妙。那悠扬的弦律，在傍晚的湖面上迂回曲折，静静流淌。那不仅是一首曲子，更是人的一种心境。

夕阳西下，五彩的霞光在天边曼舞，湖面仿佛铺了一层彩锦一般。秋水共长天一色，在水天交接的地方，渔舟点点，辛苦了一天的渔民正驾舟归来。近了，近了，渔民们荡桨摇橹，欢快有悠长的号子，在天空中飞扬。但见水花四溅，似闻渔舟拍岸。渐渐地，夜，浓了，湖面的余波揉碎了月亮的倩影，洒下一片难以言表的宁静与祥和。

音乐天生浪漫。无论是京剧还是r&b，无论是《平湖秋月》还是《菊花台》，无论是温婉还是豪放，无论是钢琴还是古琴……都有它独有的魅力，独有的浪漫。

音乐天生浪漫。从远古到当今，从呐喊到韵律，从乐府古辞到疯狂摇滚，从童年到衰老……我们人类，无时无刻没接受音乐的熏陶。

音乐天生浪漫。钢琴演绎了庄重，古筝诠释了经典，提琴开启了高雅，锣鼓荡起了豪气……音乐，是陶冶心灵的牛乳。

隽永，悠扬，和谐，唯美……

六年级的作文篇4

这天，我正忙着写数学家作，忽然看到一行字： “负数”的作用。 “负数” 到底有哪些作用呢？我飞快地做完了作业，饶有兴致地思索起了刚才的问题，可我实在想不起来，只好去请教老爸。老爸只告诉我家里有，具体地点在卧室。我连忙问：“在哪儿？是谁的卧室？是你们的卧室我的或者是爷爷奶奶的？”老爸立即进入“装睡模式”，一副无可奉告的样子。无奈之下我只好自己去寻找。

我觉得自己的房间不太可能，毕竟我天天都睡在这里，总不会连这点东西都看不见吧？我的两只眼睛视力可都是1。5的。爷爷奶奶的房间也不太可能，我决定把目标定在老爸老妈的房间里。我东翻翻西找找，愣是没找到“负数”，我像一只泄了气的皮球一样瘫在那里。突然，我眼前一亮，啊，那不正是我“日思夜想”的负数吗！我找到它了！我终于找到它了！它竟然“躲”在了爸爸的工资卡上。爸爸告诉我：这里的负数指的是支出情况。负数还可以用在温度方面，比如：零下一度可以写成-1℃；月球表面的最低气温是-183℃……还可以用在测量大地的高度。诸如：珠穆朗玛峰是海拔8844米；吐鲁番盆地是海拔-155米……

数学世界真是奥妙无穷啊！我一定要好好读书，长大以后当一名数学家。

六年级的作文篇5

　春节到了，每家每户里都热闹着一番，朋友们，亲戚们，儿女们都回了家过年了!我家也不例外呀!

从澳大利亚回来的大伯很疼我，今天是除夕，今天大伯跟我说澳大利亚那里的人过除夕夜可真好玩了，他说;“每一个人要对着天空许下一个心愿和买一个西瓜把心愿刻在西瓜上面之后把西瓜吃了!”听了大伯话我的心也动了，我对奶奶说我们也搞这个活动吧，可是没有想到奶奶是多么的坚决说不可以搞这个活动!我的心情一下子沉下了很多，可是奶奶的转眼间又说搞了这个活动!

我们来到了院子的外面，我把自己的心愿写了下来，看着月亮，仿佛我觉得我敢写了，因为这个愿望真的是对不起了各位，你想知道是什么吗?哈哈，是我想全世界把我们头上的月亮当作成自己的儿子一样，因为我喜欢太阳，更喜欢月亮，因为月亮有一种神力，可以给予我快乐，我希望每个人都爱月亮!许下了愿望我把愿望刻在了西瓜上，把这个我一辈子的愿望吃了!

大家除夕夜晚安!早点恭祝大年初一快乐!

六年级的作文篇6

校园，是一个学习、生活的天堂，而我们的校园是一个多样的世界。一进门，呀，这是什么？是小白鸽雕塑。在同学们的眼中，它是神圣的，它象征着和平。看！那一只准备要展翅高飞的白鸽，看那洁白的羽毛，看那优雅的身躯，在驱使我们在告诉我们——要努力学习，将来好飞得更高，飞得更远！

走着走着。瞧，我们的小小动物园，告诉你吧，那可是一个大开眼界的好地方。园中有优雅的孔雀，稀有的红腹锦鸡，还有两条高大勇猛的大狼狗……对了，还有那可爱的`，象征着和平的小白鸽。每当做广播操时，那一群白鸽就展翅高飞，在操场上飞翔，像是一个个小小监察员，监察着我们做操呢。动物在这里无忧无虑的快乐生活，这里成了动物的天堂。上了台阶，只见一排排名人的石头相，居里夫人，李四光，李时珍……

我正看的津津有味，忽然在我耳边响起一阵阵起伏的朗朗的读书声。我被这整齐的声音吸引了，还没有来得及卡那宽阔的操场，就迫不及待的走进了这学习的“天堂”。一眼望去，一排排整齐的教室呈现在我眼前。走进教室，立刻感受到了一股高技术的潮流。一排排整齐而又先进的课桌椅摆设在教室内，教室内还有播音器、电脑、空调……每天，我们大部分时间都在这个舒适整洁的环境里学习、成长。“丁零零”，“丁零零”，清脆的下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出了教室。只见同学们有的在跳绳，有的在聊天，有的有的有的……

六年级的作文篇7

我们的老师就像蜜蜂，总是把自己的一切献给花朵，献给大地，献给世界。老师总是勤勤恳恳、默默无闻地工作着，虽然是平凡的，可又是多么高尚啊！

在六年级开学的第一天，同学们像一群活泼的小鸟飞入教室，老师一本正经地站在讲台上说：“大家好，我姓曾，大家可以叫我曾老师。”然后摆了个造型，逗得同学们哈哈大笑。

老师不仅幽默，还开拓我们的视野。

那是在一个寒风呼啸的冬天，老师早早来到学校，把各种植物放到展台上，并写上各种植物的名称，分布在哪里到哪里。让我们的学校更丰富。

老师，当您不在我的身边教导我时，您的身影都会不时地在我眼前浮现，您的声音都会在我的耳边回响，您的一言一行都会印在我的脑海里。

再一次回想您那甜甜的微笑，您那亲切的话语，和您在一起度过的那美好的时光。没有您慷慨而无私的奉献，哪有我收获的今天！

亲爱的老师，我想对您说：“感谢您！”

六年级的作文篇8

妈妈：

您好！

人间最美的字是妈妈，人间最动听的话也是妈妈。妈妈给了我生命，也给了无私的爱。母爱是伟大的，任何东西也比不上母爱。

每天早上，明媚的阳光照在我的床，您就用温柔的声音呼唤我，叫我起床。这是，我会揉揉眼坐起来，穿上床头您早已放好的衣服。来到卫生间，一眼看见了您为我接好的水和毛巾。而您马上去厨房把饭菜端出了。我吃完了饭，要走了您总会说：”路上慢点！”还有一天晚上，我突然发起了烧，烧到了39度，您立刻起身来找退烧药。不料，正好家中没有退烧药了。您立刻焦急起来，说到：”怎么办？外面狂风大作，药店关门没有？不行，我必须去买退烧药！”从您那坚定的语言中我深深地体会到了您对我的爱。我马上说：”算了，妈妈，也许睡一觉就好了！”您摇摇头说：”不行，如果明天病没好怎么办。”我立刻回答：”今天风太大。”不行，不能再拖了。”您大声说道。我也不想再说了，您就走了，过了一会天上下起了小雨，我很着急，想：妈妈没带伞，万一一会雨下打了怎么办？”可我也无能为力啊！就只好躺在床上祈祷。过了一会，您还没回来，我按捺不住焦急的心情，就趴在窗口上静静地看着。啊！不好，雨下大了，您还没回来。10分钟，20分钟，30分钟。终于一个熟悉的身影跑过去。是妈妈，我想到。我马上打开门，您回来了，我看看您身上的水急忙地问：”妈妈，您没事吧！”没事”。您用轻声说。我说：”妈妈快回来换身衣服。妈妈笑着说：”快去躺着，别病情又严重了！”您顾不上换衣服，就给我倒水让我吃药。第二天我醒了，一睁眼就看见了您。我的病也好了。但是，您的双眼已经布满血丝。每一次我想起这件事就对您充满了感谢和感恩。我也想对您说：”妈妈，我爱您！”

祝您身体健康，永远年轻！

您的儿子苏宇科

20xx—3—13

六年级的作文篇9

痛苦和坚持都是人生的必经之路，有的人停滞不前，有的人却冲破重重阻扰。

在那幽静的晚上，我独自坐在房间里呆呆地向外眺望。一只蚕正在往外吐着洁白如雪的蚕丝，它吃力地往外吐着，一个小小的身躯中竟然藏着如此多的丝。

我低下头看了看那88分的试卷，又想起妈妈失望的表情，我的眼睛湿润了，眼泪在我眼中玩起“旋转木马”。我再也忍不住了，泪儿们像断了线的珍珠迫不及待，争先恐后地一涌而出，在我的试卷上盛开一朵朵美丽的“花”，同时我的心也碎了。

几天后，蚕吐的丝变成了一个椭圆形的球球，这是蚕在痛苦地“作茧自缚”。在茧中，它还得经过一次又是最疼的蜕皮，才能成蛹。

日子一天天逼近期中，我努力着。期中考试考完后，发试卷时，那龙飞凤舞的98。5第一个映入我的眼帘，我有些生气地问自己：“为什么离100还差一点？”

日子流逝。蚕经历重重阻碍终于破茧而出，蜕变成美丽的蝴蝶！我也在这时，凭自己的努力赢得了老师的喝彩。

蚕经过无数次痛苦却永远坚持的精神使我惊叹不已。我告诉自己：请你记住，你不努力，不经历痛苦，不持之以恒，你就不会成功！痛苦，坚持，我爱你们！

明洁、灵动、好奇、清纯都是孩子如水般的心，真水无香，童心似水！这般纯净之心亦能在似水流年中记录点滴心声，存留阵阵暖意！

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