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【热门】开学的作文4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的开学的作文4篇，希望能够帮助到大家。

开学的作文篇1

家长：

您好！

还有五天时间，孩子就要迈入二年级了，时间过的比我们想象的还要快！对于孩子成长必经的种种艰难坎坷，你们有充分的心理准备吗？一路上，孩子会觉得累，觉得辛苦，觉得孤独，觉得无助……这些和他们得到的快乐和幸福是相辅相承的，这就叫成长。我们回头看看自己走过的路，那成长的艰难与疼痛都是有所体会的，我们曾经也是孩子，现在面对自己的孩子，究竟该怎么做才能让他们最好的成长呢？无论如何，没有经历过一次又一次的摔倒，谁能坚实有力的走路？

我想说的是，不要太多听信轻松学习、快乐成长的神话。一分耕耘，一分收获——这才是千古不变的真理。当然，身为教师和他们的家长，我们要尽力给孩子们营造宽松、愉悦的成长环境。但遇到困难，在孩子迷茫时，请不要躲避，多花时间和孩子一起走过，要知道，孩子是较弱的花草，父母的关爱是他们的阳光雨露。

新的学年即将开始，作为孩子们的老师，家长们的朋友，我想在这里提一些建议，请家长朋友看过后提出宝贵的意见，不合适的也欢迎指正。

一、课本是我们的主要学习内容，请家长在平日里帮助孩子们养成良好的学习习惯：

（一）预习

1.标自然段（这一点学生基本都已掌握。）

2.熟读课文，请家长签字，不要仅仅签上您的姓名，请签上具体朗读情况，您的'肯定是孩子最大的动力。

3.圈画生字词。

4.给会认字注音，并能说出字的结构部首，口头组一个词。

5.会写字的预习情况详细写在预习本上（经过上学期的练习，大部分学生都能完成），请让学生逐步地建立独立预习的好习惯，只有自己预习的，才能在课堂上和其他学生有交流的火花。

（二）所谓的“作业”

1.其实上面已经提到了，主要是要求读书、背诵的，希望家长能详细的签上孩子的读背情况；

2.如果在家有书面练习生字的，也希望家长能够及时检查纠正，这比老师课后批改要及时有效的多。

二、课外阅读，将阅读进行到底，这是我所要重点强调的。

（一）制定计划。每日诵读

1.每天背儿歌，可以是一首可以是两首可以是更多，孩子们自己决定，但决定了，必须要坚持。

2.每天阅读半小时，可出声读也可以默读，孩子自己选择阅读方式。在书的选择上，可以是绘本也可以是文字故事，推荐书目：《小巴掌童话》、《笨狼的故事》、《风鞋和火鞋》、《日有所诵（二年级）》

请家长帮助孩子制定计划表，每日完成可做标记，如打钩或画星。

（二）学校里的阅读课。

学校安排的课程，一周只有一节阅读课，时间很少所以很珍贵。一年级以师生共读为主要形式，所读的都是绘本。二年级了，孩子们认的字也越来越多，除了课堂上师生共读的绘本，孩子们需要更多的阅读形式，我希望家长能在刚才我所推荐的书里选择两本作为平时孩子的读物，我们也可以在课堂上自读、互读、齐读。当然您要有好的推荐，可以及时推荐给我，我也能再推荐给其他家长。这学期我们班的阅读目标是：我能完整地读2~3本喜欢的书（除绘本）。

小学生阅读整本书的能力，有很多是从小培养的，但也有很多是在上学后在同学、朋友的吸引下，不知不觉跟出来的。我们让孩子读书，并不是为了让他们成为一个读书人，而是希望他们能开阔自己的视野，汲取更多的知识，提高自身的修养，俗话说：“读万卷书，行万里路”，当然这话不全对，但我希望孩子们能通过读书，让他们的世界多开一扇窗，让他们更能懂得人生。

（三）一些小建议

1.请家长在开学前给孩子们准备两个透明文件袋。低年级主要是语文、数学两门主课练习本比较多，头一天整理书包时可以把语文书和语文所有的练习本、生字卡放在同一个文件袋内，这样就不会和数学上的练习本弄混了。数学上同样。

2.建议家长给孩子们配雨衣，秋雨绵绵雨水多，下雨时放学路段拥挤，雨伞明显存在安全隐患，雨衣是更合适的选择。

3.尽量选择笔袋。

先交流到这里，作为朋友，希望家长们及时沟通，别忘了孩子是船长，而我们是灯塔和他们的内在动力，为了孩子人生的这艘小船行进的更平稳更远，携手努力吧，谢谢。

开学的作文篇2

开学的前一天,妈妈告诉我,说杨老师不再教我们了,换成一个张老师了。我心中交织着酸、甜、苦、辣,酸是因为杨老师不再教我了;甜是因为这个新老师教六年级很有经验;苦是因为我马上就要考初中了,心中很烦恼;辣是因为听别人说,张老师特别严厉。我在心里想着新老师到底是一个什么样的老师。我甚至有一点儿小小的期待。

开学了,我在上学的路上,我看见很多人都快快乐乐、高高兴兴的。我走进校园,就看见“欢迎回家”四个大字。我跨过教室门口,坐在位子上,身边的同学都在叽叽喳喳的讨论暑假里的趣事,特别是王承龙和姚世奥,他们两个斗志昂扬的讨论着某某话题。一会儿,我们就该去六年级的教室了。我背着书包,往六年级的教室走去,我按照原来的座位坐下。然后等待着新老师的大驾光临了。

匆匆的脚步声传来,原来是新老师来了。她的面容看起来很严厉,让我感到很紧张,很害怕。老师先做了自我介绍,然后就滔滔不觉的讲起了她那一套规矩,她说:“必须要坐有坐姿,站有站姿,如果全班有一个人坐不好都不讲课,那必须全班坐好才讲课。”这个老师刚来,就给了我们一个下马威。这下,可好好治治我们班的“多动症”了!

我发现,老师虽然严厉,但也很幽默。在上课的时候,说到某一方面话题,就给我们讲些事例,有时还讲些笑话逗我们开心。有一次,张老师让郑爽上台做题。郑爽把题写完了,答案还正确,就是写的字太小。老师便笑着说:“以后每个同学都买一个望远镜。”然后对郑爽说:“以后你再上台,就对同学们说:“我要写字了,请大家准备好望远镜!””把大家笑得东倒西歪。大家说,我们老师还算幽默吧?我们才上了几节正课,就已经喜欢上了这个老师。

我们虽然面临“小升初”,但也要快快乐乐的,不能太忧虑。六年级,这是我们小学的最后一年,所以必须珍惜这一年的美好时光。开学的第一天,也是我最难忘的一天!

开学的作文篇3

一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天都是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。时光荏苒眼看就要开学了，心里总有一种说不出的感觉。是期盼？是郁闷？还是……？其实都有。不管是什么，不都得去面对吗。期盼，对每个学期的新开始，都会持以希望去开始，但这过程以至结果，又会是什么样？从你的过程就能看到。所以我要从此告诫自己：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。郁闷。怕成绩不好，家长们的压迫，老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。

但在放假很久时，就会很想很想上学，这也就是两面性的作用。开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗？也许吧，开学后压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢？……是因为对假期的怀念吗？也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……既来之，则安之嘛！可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢？有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。还有几天就要开学，期待中。

开学的作文篇4

寒假一晃而过，新的学期开始了，我怀着既兴奋又紧张的心情来到了学校。我随着熙熙攘攘的人群走进校园，走进教室。来到教室后，我们班的同学都在激烈地讨论着寒假的所见所闻。同学们都到齐后，才发现有一名同学没有来，老师说他请了长假，我很遗憾他不能和我们在新学期里一起学习新知识了。

学校依旧没有变化，一切都是那么的熟悉，那么的温馨，那么的温暖，像一个大家庭。虽然上个学期在这里学习，可过了一个寒假后，觉得有些陌生，原先有些玩的很好的同学都有了稍许的陌生感，不过，我相信慢慢地会熟识起来。

很高兴我们的任课老师--何老师和刘老师都还能继续陪我们走下一个学期。何老师时而幽默、时而严肃的风格，刘老师对我们严格的态度，将是新学期难得体会。

最后，我也希望在新的学期可以有不一样的自己。

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