标题 | 剪纸活动教案 |
范文 | 剪纸活动教案范文锦集5篇 作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的剪纸活动教案5篇,欢迎大家分享。 剪纸活动教案 篇1教学目的: 1、知识与技能目标:掌握剪纸的方法和步骤。 2、过程与方法目标:能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。 3、情感与态度目标:唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力,能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。 教学重点:重点掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 教学难点:正确把握纹样好连接与完整性。 教具准备: 示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。 教学过程: 一、创设情境、谈话导入。 l、教师出示多种类的美术作品。(课件出示) 师:这些都是什么美术作品? 学生回答:绘画、剪纸等; 师:哪些是剪纸作品?(学生回答,教师出示课件) 师:剪纸作品与其它美术作品有什么不一样,有哪些特点?生答:单纯、简朴、朴实、富装饰性。(教师板书) 师:今天老师与你们一起走近剪纸艺术。(板书课题:民间艺 术――剪纸贴花) 二、剪纸的基础知识讲解。 1、 教师讲述:这些剪纸作品都出自农村老人之手,它不仅表现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。 2.请学生欣赏课本剪纸作品。 3.结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。(出示课件)4.教师将剪纸展示给学生 问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?(学生回答,教师板书剪刀、刻刀等) 5、让学生认真观察图1图2,指出阳刻时应“剪剪相连”,阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图3图4,指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论,突破难点。 6、用课件出示贴花的剪纸作品。 9、下面老师先尝试一下,你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解,注意扩展学生的思路。 10、教学制作方法和步骤 (1)同学们拿出一张彩纸。 (2)拿出笔在纸上画出动物的外形 (3)第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。 三、学生创作过程 让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点 四、展评作品 组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。 剪纸活动教案 篇2设计意图 春天到了,小树叶从树枝上钻出来了。在餐前散步的时候,我带着孩子们去找春天,有个孩子拿着一片捡来的树叶对我说,老师这片树叶中间有条线,两边是一样的。我仔细一看发现很多树叶都是对称的。于是我就想到了让幼儿学习剪两边对称的物品。树叶是幼儿发现的对称物品,幼儿肯定非常感兴趣。所以我设计了这个剪纸活动。在前期的准备中,我先让幼儿学习了画各种线条做铺垫。以便幼儿能根据线条剪出树叶。 活动目标 1.能用一次对折的方法折画各种线条,并根据线条剪出树叶。 2.体验剪纸的乐趣,感受春天的美。 活动准备 没有树叶的树妈妈图片及剪纸过程PPT、没有树叶的树妈妈每组一张、绿色彩纸若干;剪刀;固体胶。 活动过程 一、欣赏树叶,引出课题。 1. 今天老师带来了一些树叶宝宝的图片,我们一起来看看吧。瞧,这些树叶是怎么样的? 2.树叶中间都有什么?分成一半的树叶像什么? 二、观看图片,激发兴趣 1.春风吹来了!花儿开了,树叶绿了,可是树叶妈妈就是开心不起来,你们猜猜树妈妈为什么不开心? 2.对了,原来是树妈妈身上没有了树叶宝宝,所以才不开心的'!那谁能想个办法来帮助树妈妈变出许多树叶宝宝?让她变得很开心呢? 三、教师讲解示范。 1.出示PPT,逐步出示步骤,让幼儿在猜测中讲解剪树叶的过程。 2.出示剪好的树叶,给树妈妈穿衣服。 四、幼儿操作。 提醒幼儿给树妈妈剪出漂亮的衣服并给贴在树妈妈身上。 五、展示作品 现在树妈妈有了这么多的树叶宝宝,真的很开心,谢谢小朋友们!是你们把我变得这么漂亮,来!和树妈妈一起到花园里和其他的树叶比一比,看谁漂亮好吗! 活动建议 1. 此活动适宜在小班“落叶飘飘“主题中生成。 2. 此活动需要幼儿折、画、剪,对于小班孩子来说比较难,所以教师把画 线条这一步放到了美术活动《各种各样的线条》里面作为前期准备来化解难点。 剪纸活动教案 篇3材料:电光纸、皱纹纸、彩笔 步骤: 一、正方形粉色皱纹纸按虚线对折 570) this.width=570;" border="undefined"/> 二、按箭头所示方向对折 570) this.width=570;" border="undefined"/> 三、按箭头所示方向对折 570) this.width=570;" border="undefined"/> 四、剪半个花瓣 570) this.width=570;" border="undefined"/> 五、将两朵四瓣花粘在一起 570) this.width=570;" border="undefined"/> 六、完成图 570) this.width=570;" border="undefined"/> 中班社会活动设计--认识荷花 有益的学习经验: 认识荷花的外形特征,知道荷花在夏季开放,欣赏荷花的美丽。 准备: 请家长利用假日带领幼儿到公园欣赏荷花。 活动与指导: 1.教师请幼儿说说假日里看到的荷花是什么样的?好不好看,香不香?引起幼儿对于荷花的兴趣。 2.观察荷花。请幼儿观察图片,说说荷花是什么颜色,花朵像什么?荷叶像什么? 3.教师总结,夏天的时候荷花开了真是好看。 4.观察莲蓬。教师出示莲蓬,告诉幼儿莲子宝宝就藏在莲蓬里,请幼儿来找一找。 ――莲蓬像什么?莲子都藏在莲蓬的什么地方? ――尝一尝莲子的味道怎样? 5.教师总结。请幼儿将莲子放在科学区内供大家观察。 幼儿园中班折纸活动:蝴蝶 准备材料:彩色正方形纸、剪刀、胶棒、蜡笔。 制作过程: 1.将彩色正方形纸沿图2虚线对折,注意角对角,边对边; 2.用剪刀按照图3剪下阴影部分; 3、按图4所示,沿虚线朝箭头方向打开; 4、将图4翻个面,用蜡笔画出翅膀,用剪刀剪一些五彩纸片粘贴在翅膀上,蝴蝶就做成了。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 幼儿园中班折纸活动:小鱼 材料:皱纹纸、电光纸、旧挂历纸。 方法: 1、正方形按虚线向对角线折。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、按虚线向对角线折。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、按箭头所示方向对折。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、按箭头所示方向折。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 5、完成图。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 幼儿园中班折纸活动:蘑菇 材料:电光纸 方法: 一、正方形按虚线向对角线折叠 570) this.width=570;" border="undefined"/> 二、按虚线及箭头所示方向向上向下折叠 570) this.width=570;" border="undefined"/> 三、折好后的背面 570) this.width=570;" border="undefined"/> 四、在折叠好的蘑菇上面画上花纹 570) this.width=570;" border="undefined"/> 中班阅读活动――动物的叫声 更多有关“幼儿阅读”的精彩内容,请关注20xx年专题—— 活动目标: 1、学会认读汉字叽、呷、喵、咩,发准读音。 2、通过认读活动,初步了解汉字的一种规律,即以“口”为偏旁的字均与口有关系。 3、知道汉字的结构,培养幼儿认读汉字的兴趣。 活动准备: 1、教具:字卡叽、呷、喵、咩,动物图片, 2、幼儿人手一份字卡,以及每位幼儿一个字宝宝。 3、其它动物及字卡 活动过程: 1、以猜谜导入活动。 今天有一些小动物要到我们班来做客,你们欢迎吗?(欢迎)我们一起把它们从谜语里找出来吧。(小鸡、小鸭、小猫、小羊) 2、通过提问引导幼儿说出动物叫声,并学习相应字卡。 师:“我们小朋友真能干,把它们都找出来了,表扬一下自己。我还要考一考你们:这些动物的叫声都一样吗?”(不一样)依次学习四种动物叫声,并出示相应字卡。 师:“这些字里面还藏着一个小秘密呢,我们一起来找一找。看一看它们哪些地方是一样的?(都有一个口)为什么都有一个口字呢?”(因为这些字都是从嘴巴里发出来) 教师小结:原来这些字宝宝里面都有一个口字,我们就把它称为口字偏旁。(出示字卡,认读两遍) 3、游戏《我的小鸡在哪里》 (1)教师介绍游戏方法:老师说什么小动物在哪里,你们就学小动物的叫声说xxxx在这里, (2)请你把什么小动物叫声的字宝宝举起来,并说出字宝宝的名称。 (3)请你和旁边的小朋友交换字宝宝,在玩一次游戏。 (4)送字宝宝回家。 4、幼儿操作 (1)教师讲解操作要求:卡片上有一些小动物也想找字宝宝,你们愿意帮它们找吗?(愿意)先看一看是什么小动物,再从篮子里找到与小动物叫声的字宝宝贴在小动物的旁边,贴好后读读字宝宝。 (2)幼儿操作。 活动延伸: 在教室中找一找还有哪些字宝宝也是口字偏旁,并学学它们的叫声。 剪纸活动教案 篇4目标 1. 在学习六瓣、八瓣花的基础上,用折、剪、累加的方法制作五瓣花。 2. 感受剪纸花朵带来的美。 重点:学会剪五瓣花 难点:能看懂示范,用正方形纸对折成三角形,一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置,再对折上的三角形对折,剩下的三角形盖上,剪刀在尖三角上剪弧线。 准备 实物投影、范例 过程 一、导入 出示范例 师:我们学会了四瓣、八瓣花的制作。 看,今天老师带来的花是什么样子的? 幼:五瓣花瓣的花朵。 二、基本部分 1.示范折叠、剪 师示范用正方形纸对折成三角形,一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置,再对折上的三角形对折,剩下的三角形盖上,剪刀在尖三角上剪弧线。最后用累加组合的方法装饰。 2.请个别幼儿上前尝试 师重点指导折叠的时候必须在五分之四的位置上。 三、结束部分 继续把花种在“花园” 师:请你把花朵种在我们的花园里吧! (五)效果记录 这是一个剪花朵的系列活动之一。通过前几次活动奠定的基础,活动开展顺利。孩子们对累加剪纸已经非常得心应手,装饰也能体现出自己的审美特点。在老师示范和重点指出难点后,孩子们都能剪出五瓣花,效果很好。 剪纸活动教案 篇5设计思路: 我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间,但是小班剪纸活动,我们还是尝试阶段。作为同行,我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的。我们也是从小班下半学期才开始进行尝试的。我们这一学期剪纸的研究重点:是“主题背景下的剪纸活动”,因此,我们小班的剪纸的出发点也是在此。 近一阶段我们班的主题是“小花园”,花园里的树和花,成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中发现,孩子们对于落在地上的树叶,观察得很仔细,因此,我们先从孩子们关注的,喜欢的内容出发,因此设计了这一活动。 活动名称:树叶宝宝 活动目标: 1.学习剪树叶的基本外形。 2.体验帮助树妈妈的快乐情感。 活动准备:树妈妈外套一件;绿色彩纸若干;剪刀;双面胶等 活动过程: 一.游戏:春风吹 (教师带领幼儿入场)今天,树妈妈又要和大家做游戏了!春风姐姐来了,我们来做个“春风吹”的游戏。(游戏进行2—3次) 二.谈谈讲讲 1.春风吹来了!花儿开了,树叶绿了,可是树妈妈有些不高兴,你们猜猜为什么?树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗?你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗? 2.讲解、示范 重点:对称地剪出树叶的基本外形及五官。 难点:剪出树叶三角形的头发。 三.制作树叶宝宝 观察: 1.幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。 2.幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。 四.展示树叶宝宝 现在你们觉得树妈妈漂亮吗?树妈妈今天真高兴,小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮,谢谢小朋友们!来!和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比,看谁漂亮好吗!(念儿歌:春天,离场。) |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。