标题 | 大班森林防火人人有责教案 |
范文 | 大班森林防火人人有责教案模板 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的大班森林防火人人有责教案模板,希望对大家有所帮助。 大班森林防火人人有责教案模板1活动目标: 1、了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。 2、知道森林防火的重要性,提高防护森林火灾的安全意识。 活动准备: 1、森林在燃烧的图片或视频 2、引起森林火灾的图片或视频 3、森林火灾引起严重后果的图片或视频 活动过程: 一、观看森林在燃烧的图片或视频,引出森林火灾。 1、什么是森林火灾? 2、说说森林在燃烧时的火势情景。 二、结合图片或视频,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的'危害。 1、你知道为什么会发生森林火灾? 2、森林火灾会引起哪些严重后果? 引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。 三、组织幼儿讨论森林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。 1、怎样才不会引起森林火灾? (1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。 2、看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做? 四、讲述救火防火小故事,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。 大班森林防火人人有责教案模板2学习目标: 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。 2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学准备: 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学过程: 一、导入 火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最熟悉的东西,而且常常回接触它;可是,它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它,可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 二、剖析森林火灾。 1、什么是森林火灾: 森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。 2、说一说引起森林火灾的各种原因。 (1)烧荒; (2)炼山造林; (3)烧灰积肥; (4)烧田埂; (5)烧秸秆; (6)林区内吸烟、乱丢烟蒂; (7)林区内野炊、烧烤; (8)林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮; (9)林区内使用枪械狩猎; (10)进入林区的汽车漏火、喷火; (11)旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种; (12)机械跑火; (13)雷击起火。 以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。 3、森林火灾的危害: (1)森林火灾不仅能烧死许多树本,降低林分密度,破坏森林结构;同时还引起树种演替,向低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。 (2)由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 (3)被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 (4)森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的`人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。 三、森林火灾的防范: 1、森林火灾重防范,严控火源是关键 2、群策群防,森林防火有力量 3、严查严管,森林安全有保障 4、防止火灾,爱护森林 四、爱森林故事会 1、指名说防火的故事。 2、说一说如何从小爱森林,爱自然 3、从小养成爱森林,爱自然的好习惯 五、巩固与延伸 1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。 2、写一篇“爱护森林,预防火灾”的作文。 3、制作一期关于“爱护森林,预防火灾”的手抄报。 结束语: 有人说:“树木撑起了天空,如果森林消失,世界之顶的天空就会塌落,自然和人类就会一起死亡。”也有人说:“树是生命的摇篮,也是生命的源泉,应该珍惜,应该爱护。” 不错,树木提供给我们多少利益,若不是它,哪儿来美景欣赏;若不是它,哪儿来那么多白纸,;若不是它,哪儿来书橱摆放书籍;若不是它…… 一棵大树能做成无数根火柴,可一根火柴却可以烧掉一片树林。 同学们,让我们一起守护这绿色的家园吧,让森林永远昌盛美丽,永远欣欣向荣吧! 大班森林防火人人有责教案模板3活动目标: 1、知道森林防火的粗浅知识,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。 2、能围绕故事情节的发展,用较清楚的语言表达自己的想法。 3、强化教育,培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5、培养幼儿自我保护能力。 活动准备: 大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书 活动过程: 一、启发谈话,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救,森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期,9月15日到11月15为森林防火期内,森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。 二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。 1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡,是人类的摇篮。人类发展的历史,实际上是人与森林的'关系史、人与森林的变迁史,没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外,还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽,更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨,减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;庞大的根系纵横交错,对土壤有很强的粘附作用。另外,森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。 4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气,释放出二氧化碳。植物通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,释放出大量的氧气,这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡,人们才不会受到缺氧的威胁。 5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里,会被蓄积起来,就像水库蓄水一样。雨过天晴,大量的水分又通过树木的蒸腾作用,蒸发到大气中,使林区空气湿润,降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林,风速就会降低,一部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染,严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠,表面粗糙的树干,对噪声有很强的吸收和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中,叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入叶组织,储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。 三、创设情境师:(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到大城市,小猴子非常开心,它为什么很开心? 1、讲述故事、启发提问、讨论: (1)师讲述第一、二段。提问:小猴子为什么会得这种病?(幼:小猴在大森林里从来不生这种病) (2)医生说最好的药是什么? 2、继续讲述。提问: (1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气? (2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论,想各种办法)(幼:烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤,又应该怎么办?) 四、完整讲述 师:(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音<<空气变新鲜了>>)。 五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。 幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解,如:《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》 活动反思: 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。 大班森林防火人人有责教案模板4一、活动目标: 1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。 2、了解火灾发生的几种原因,知道小朋友不能玩火。 3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 4、培养幼儿自我保护能力。 5、知道在发生危险时如何自救。 二、活动准备: 物质准备:防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 三、活动过程: 1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品,知道这些物品不能玩,激发幼儿的活动兴趣。 师:小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的,容易引起火灾吗? 教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。 2、观看视频,引导幼儿说出火灾的危害。 师:你们看,图画中怎么了? 师:发生火灾可能会造成哪些危害? 小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过观察图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。 师:预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 师:你看蚊香放在这里坑你发生什么危险? 师:蚊香不能靠近容易着火的物品。 小结:小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 教师出示"严禁烟火"的标志,引导幼儿认识。 4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。 师:万一着小火了怎么办?着大火了呢? 师:困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结:小朋友遇到到火灾时,不要慌张,跟着大人跑向室外空旷的'地方走,找一个布或者毛巾,把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了,出不去,马上大声呼喊求助。 活动反思: 活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。 大班森林防火人人有责教案模板5活动目标 1、知道森林防火的重要性,懂得保护森林,保护环境,学会热爱自然。 2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。 3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 活动准备: 森林防火的课件、故事《森林着火了》 活动过程: 一、导入 1、这是什么地方?(森林) 2、这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢? 二、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的.危害。 1、看到图片你有什么感受? 2、你知道为什么会发生森林火灾? 3、森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。 三、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。 1、怎样才不会引起山林火灾? (1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。 2、看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做? 四、讲述故事 《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。 附:一天,狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完了烟随手把烟头一丢,自己便走开了。 还没有灭了的烟头,从小火苗到了熊熊大火。树上的小松鼠看到了,连忙拿起电话拨了火警电话119,小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队马上赶到,并灭了火,森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了,但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!” 小朋友们,你们身边有抽烟的人吗?如果有,那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧! 大班森林防火人人有责教案模板6教育目标: 1、认识森林防火的重要性,要爱护森林。 2、学习并掌握森林防火知识。 教育过程: 森林火灾很容易蔓延,不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。 一、认识森林火灾的起火原因 森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火 (一)人为火包括以下几种: 1、生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等; 2、非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等; 3、故意纵火:在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。 在森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 (二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的.载量。 三、怎样扑救森林火灾 (一)扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。 1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。 2、是临时组织的扑火人员,必须指定区段和小组负责人。 3、是明确扑火纪律和安全事项。 4、是检查扑火用品是否符合要求,扑火服十分宽松、阻燃。 5、是加强火情侦察,组织好火场通信、救护和后勤保障。 6、是从火尾入场扑火,沿着火的俩翼火线扑打。 7、是不要直接迎风打火头,不要打上山火头,不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火,不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火,不要在可燃物稠密处扑火。 8、是正确使用扑火机具。 (二)脱险自救方法有哪些 1、是退入安全区。扑火队(组)在扑火时,要观察火场变化,万一出现飞火和气旋时,组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。 2、是按规范点火自救。要统一指挥,选择在比较平坦的地方,一边按规范俯卧避险。 3、发生危险时,应就近选择植被少的地方卧倒,脚朝火冲来的方向,扒开浮土直到见着湿土,把脸放进小坑里面,用衣服包住头,双手放在身体正面。 4、是按规范迎风突围。当风向突变,火掉头时,指挥员要果断下达突围命令,队员自己要当机立断,选择草较小,较少的地方,用衣服包住头,憋住一口气,迎风猛冲突围。人在7。5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑,只能对着火冲。 四、活动总结 火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。 大班森林防火人人有责教案模板7一、教学目标 1、认识森林的重要作用。 2、了解森林火灾的危害。 3、懂得一些基本的防火知识。 4、了解火警电话以及报火警的方法。 二、教学过程: (一)、导入新课。 出示美丽的森林图。 师:同学们,这些图美吗?你们知道他们是什么吗?对,它们就是森林,是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗? 1、森林的.重要作用。(生畅所欲言,师加以点拨,总结) a、森林是空气的净化物。 b、森林有自然防疫作用。 c、森林是天然制氧厂。 d、森林是天然的消声器。 e、森林对气候有调节作用。 f、森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。 g、森林有除尘和对污水的过滤作用。 h、森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。 但是,现在因为火灾、砍伐、毁林开荒,特别是火灾,森林的面积正在逐渐减少,有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢? 2、森林火灾的危害。 a、森林火灾不仅能烧死许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时还树种演替,由低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。 b、由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害 (二)出示各种火灾现场图片。 师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 讨论:让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如: (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? 3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,掌握一些自救逃生的方法。 三、竞赛活动,游戏激趣。 1、抢答题。 (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。 (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天,某小学五年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。 3、学习小学生森林防火知识儿歌 小朋友,不玩火,不让父母吃苦果。 不乱动用火和电,自我保护是关键。 火警电话‘119’,发生火灾不乱走。 心不慌、意不乱,按照顺序慢疏散。 湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地。 防火逃生要记清,老师家长都放心。 4、引领学生在校园内考察逃生路线。 四、总结。 |
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