标题 | 秋季低段语文教研组工作计划 |
范文 | 2016秋季低段语文教研组工作计划 一、指导思想 本教研组依据学校教务处、教科研处的工作思路,以科学的发展观为指导,坚持四特·三化”教育目标,坚持教学改革的'核心地位,坚持教师成长的优先地位,坚持减负提质的首要地位,强化研究意识、质量意识、团队意识。立足教研组实际,聚焦课堂,追求有效,沟通课内外,整合各学科,努力建设开放而有活力的课程。 二、工作思路 1、以减负提质”为中心。 2、转变教师教学行为与学生学习方式。 3、提高教师课程教学水平、教学效率、学生语文素养。 三、重要工作 1、开展经典诵读活动 以儿童阅读”为主题,开展班级读书会”与经典诵读”活动,每月向学生推荐一本儿童文学书籍,班级建立图书角。 2、扎实做到教研、科研一体化 继续围绕生本课堂”这个主题,以不同课型教学策略的研究、教学设计的研究课题为抓手,开展研讨活动,预计年底结题。 3、努力提高教师素质 要求每位教师每学年至少读一本书,写一篇读书体会,完成一篇论文,进行一次经验交流,并开展网络互动交流及青蓝工程”。 四、教研活动要求 1、人人参与,按时开展教研课,认真学习新理念,积极吸收并消化。 2、对每次教研课后,其他教师都要中肯地给予评价,既要肯定优点,还要指出不足。 四、具体工作措施 (一)强化常规管理,提高教学效率。 1、认真备课,注重资源共享,做到备课要深。 2、努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。 3、作业设计要精”,体现轻负荷,高质量”的教学思想,批改要细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。 4、因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个都能充分发展。 5、平时考核与定期考核相结合,及时总结,重视情况分析及反馈。 (二)充分发挥教研组的作用,扎实开展教学研究,提高课堂教学效益。 1、组内公开课必听,边听边想,及时批注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。 2、评课统一标准,发现问题,积极评课,并整理好有关资料及时上交。 3、定期开展教研活动,,讨论教学研究中遇到的问题和解决办法,加强青年教师的培养,组内师徒结对,共同提高。 4、充分利用现有教学资源(图书室、网络),在教学空余进行业务学习,开拓视野,提高自我,提倡信息共享。 5、每个组员要认真反思教学中的得与失,结合个人课堂教学反思和听课学习的收获,积极撰写教学案例,教学反思。 五、教研活动安排 周次 时间 活动内容 1 9.3-9.9 始业教育 2 9.10-9.16 机动 3 9.24-9.30 召开教研组会议 4 10.1-10.7 国庆放假 5 10.8-10.14 制定教研组计划 6 10.15-10.21 集体备课(一):《风娃娃》主讲:叶纯丽 7 10.22-10.28 叶纯丽上公开课《风娃娃》 8 10.29-11.4 集体备课(二):《自己去吧》主讲:张伟美 9 11.5-11.11 张伟美上公开课《自己去吧》 10 11.12-1.18 集体备课(三):《清澈的湖水》主讲:潘珠英 11 11.19-11.25 潘珠英上公开课《清澈的湖水》 胡芳上公开课《纸船和风筝》 12 11.26-12.2 集体备课(四): 《菜园里》主讲:王见颖 13 12.3-12.9 《菜园里》磨课活动 14 12.10-12.16 集体备课(五):《雪地里的画家》主讲:金玉叶 15 12.17-12.23 参加教研组磨课展示活动:王见颖上公开课《菜园里》; 金玉叶上公开课《雪地里的画家》 16 12.24-12.30 集体备课(六):《父亲和鸟》主讲:郑萍 17 12.31-1.6 郑萍上公开课《父亲和鸟》 18 1.7-1.13 金小华上公开课《雪孩子》 19 1.14-1.20 教师撰写并上交读后感 20 1.21-1.27 期末复习 期末教学常规检查,教科研成果考核 21 1.28-2.3 学期结束工作 |
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