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合作学习作文

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合作学习作文(3篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的合作学习作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

合作学习作文1

合作学习是一件愉快的事情。每次我和同学一起学习，我的知识都会有所进步和提高。

记得有一次语文课，老师给我们上了一节《月光曲》的课。当我们把课文读好的时候，老师提出了一个问题，让我们讨论：‘贝多芬为什么要为盲女演奏一首又一首的曲子？’

随着老师的提问，我们开始了热烈的讨论。起初，冯说：‘要认真听，于是贝多芬又为他演奏了一首曲子。’其他人听了一会没说什么，好像他说的有道理。一直是思想之王

郭辉说：‘不对，可能贝多芬弹了一点，又弹了一个为了好玩。’组长刘安宁想了想。

对我们说：‘我觉得盲女听了贝多芬的曲子，弹了一段。盲女认出了贝多芬，贝多芬遇到了她的知心朋友，为盲女演奏了一首曲子，”听了连连点头，我们都说刘安宁很聪明。我们夸刘安妮的时候，马老师笑着走过来看着我们说：‘你说的不错，刘安妮说的比较全面合理，没错！一个盲女这辈子都没见过贝多芬，只听贝多芬演奏的音乐就能看出她是贝多芬。“真是太神奇了，”大家马上就明白了，如果不是天天听贝多芬的音乐，盲女是不会达到这种程度的。

合作学习不仅提高了我们的知识，也让我们明白了快乐合作的好处。

合作学习作文2

我们班王老师自从在我们班建起了小组合作之后，我们班上课发生了日新月异的变化。一到上课我们轻轻搬着桌子向后和后面的桌子合并，桌边围上我们小组的八个同学。这个小组合作学习使我们能够改正上课的所有缺点，不信，听我来说说吧！

这样的好处有很多，例如：

1、上课不专心听讲的同学没有了。因为其中一个组员在讲的时候同时也要把那个人讲的东西给记成笔记，根本就没办法不听课。

2、上课也没人做小动作了。因为上课时会面对着一个异性的同学，不好意思。

3、这样不仅会自己找出来知识，同学也互相传授各自学的知识，不仅能巩固旧知识，也能够学习更多的新知识。

4、全班交流更好了。俗话说，团结起来力量大，相信我们彼此都会有更大的学习提升、文化提升和思想提升。

怎么样，我们老师的.方法不错吧！希望你们能够学业有成，学习进步。

还有，敬爱的王老师，我想给您提一点建议。那就是小组学习完后，剩下十分钟能够抽一个小组做测验。我想这样也会使我们的学习能够更加进步。也测试一下我们上课学习的知识。希望老师能考虑我的意见。

合作学习作文3

小组合作学习，已经开展了几周了，在这几个星期里，我们不仅看到了小组学习的成效，也有了许多在合作学习中的烦恼。

合作学习以来，我们组的同学学习热情提高了不少，他们的心里有了班级，有了同学，知道了什么才是真正的团结。他们在上课的时候不玩了，开始与其他同学一起认真倾听老师或同学提出的问题，并且在讨论的时候非常积极。与其他同学抢着发表自己的意见。

小组学习以来，我们看到了非常大的成效。我们组有两个同学进步尤其明显，他们就是何希强和唐浩添。以前在上课的时候，他们总是不听，而开展了小组学习以后，他们就变得非常认真，渐渐学会了倾听；以前，他们的作业写得非常不认真，有时还不写作业，而开展了小组学习以后，他们就开始仔细完成作业。希望他们继续努力，继续加油，坚持下去！

合作学习以来，我们不但看到了成效，也有了许多烦恼。我们组有些人只在语、数、英这三门主课上下功夫，而上其它副课的时候就一点都不认真。希望他们改掉这种坏习惯。

活力活力，绽放魅力！活力组，加油！

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