标题 | 幼儿园中班音乐优质教案《好孩子要诚实》含反思 |
范文 | 幼儿园中班音乐优质教案《好孩子要诚实》含反思 作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的幼儿园中班音乐优质教案《好孩子要诚实》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、活动目标 1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲,并会听前奏整齐地开始。 2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感,体验歌曲情绪的丰富变化。 3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 二、活动准备 1.音乐光碟 2.幻灯片 三、指导要点 1.活动重难点:能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱 2.指导要点:尝试轮流唱歌,引导幼儿充分倾听和分辨,体验、把握角色心理的丰富变化,尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。 四、活动过程 1.出示幻灯片,谈话导入。 教师出示幻灯片,引导幼儿一起观察,并自由讲述图片内容。 提问:"图片里有谁?""发生什么事了?" 2.播放音乐,幼儿倾听,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲内容。 提问:你们听到了什么?是谁把花瓶打碎了?开始的时候小朋友是怎么样想的?后来呢? 3.熟悉旋律,分段学唱歌曲。 (1)教师清唱第一段,引导幼儿感受歌曲情绪。 小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么样想的?心情怎样? (2)幼儿轻声跟唱,用轻弱的声音表现担心害怕的心情。 (3)跟钢琴演唱,会听前奏整齐地开始。 (4)教师清唱第二段,感受不同的情绪变化师:小朋友承认花瓶是自己打的,小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小朋友(诚实、知错就改的好孩子)。 (5)教师弹琴并有感情地演唱,幼儿用较强的欢快的声音跟唱,表现开心快乐的情绪。 4.完整演唱歌曲 (1)在理解歌词内容的基础上,引导幼儿根据歌曲的.情绪变化,运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。 (2)带领幼儿学唱,注意提醒控制音量的强弱变化,根据歌曲音乐形象的情绪变化,运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲,表现出前后不同的音乐形象。 5.玩接唱游戏 (1)自由分组,尝试接唱。 (2)交换角色,继续玩接唱游戏。 6.小结评价提问:怎样做个诚实的孩子 教学反思: 今天,我给孩子们组织了一次音乐活动,欣赏歌曲《好孩子要诚实》。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时,大部分孩子都说会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉,因为有许多儿童歌曲的碟片上都有,于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一起来唱吧”。这时有许多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉,只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外,还想让他们学会唱出歌词。 |
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