标题 | 《会跳舞的鸟》教学设计 |
范文 | 《会跳舞的鸟》教学设计 教学目标: 1.知识与技能: (1)了解各种小鸟的基本结构、外形与动态特征; (2)学习运用提线木偶的制作方法创作鸟形玩偶; 2.过程与方法: (1)通过对图片的对比分学习抓住不同鸟类的特征; (2)通过看一看、玩一玩、说一说的环节,学习提线小鸟的制作方法。 3.情感、态度、价值观: (1)培养学生利用废弃物品的良好习惯; (2)培养学生爱护鸟类,保护大自然的意识。 教学要点: 1.教学重点 学习提线木偶的制作原理,并能准确地把握各种小鸟的外形特征进行创作表现。 2.教学难点: 如何根据不同小鸟的`外形与动态特征选择合适的表现材料。 3.兴趣点: 制作出外形生动,活动自如的提线小鸟玩具,并组织作品展示与表演的交流活动。 4.观察点: 感受提线小鸟的脖子与羽毛材质的造型效果及活动性能。 作业要求: 1.基本要求: 能制作出一只会跳舞的提线小鸟。 2.较高要求: 能制作出——只形态生动,色彩搭配和谐、会跳舞的提线小鸟。 3.个性探究: ①能选择合适的新材料、新工艺进行巧妙构思与创作; ②能与同学合作表演一出提线小鸟木偶。 二、教学活动设计建议 1.活动一:分享、讨论、 ①看一看:欣赏提线木偶戏。 ②说一说:你认为提线木偶戏有趣吗?哪个地方最吸引你? 2:活动二:尝试、探索: (1)看一看、议一议:欣赏课本中两组图片(鸵鸟、白鹤、学生作品)。图片中的鸟,外形、颜色、动作有什么特点?运用了什么样的材料表现它的外形特征? (2)选一选:利用教师给出的废旧材料,根据它们的形状、颜色,想一想应如何利用在设计中? (3)看一看、说一说:仔细阅读制作步骤图,你认为提线小鸟应分为几个制作部分? (4)玩一玩:尝试摆弄一个示范作品。 (5)说一说:提线小鸟为什么会动?是怎样制作的? 活动三:创作、表现。 (1)小组讨论:准备用什么材料,如何设计鸟的造型? (2)做一做:动手制作提线小鸟。围绕提线小鸟的外形、颜色、动作,教师提出作业要求。 (3)说一说:在制作过程中,遇到了什么难题?你是如何解决的? 4.活动四:展示.评价。 比一比:进行作品展示,组织一场提线小鸟的表演。 |
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