标题 | 幼儿园大班语言教案:大象救兔子 |
范文 | 幼儿园大班语言教案:大象救兔子 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的`吧!下面是小编精心整理的幼儿园大班语言教案:大象救兔子,仅供参考,欢迎大家阅读。 教学目标: 1、观察图片,讲述故事中角色对话。 2、懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理。 3、初步培养幼儿讲故事和表演故事的能力。 活动准备: 背景图一幅,小兔、大象、老虎(插入教具),头饰若干。 活动过程: 一、进入主题:(音乐响起),带小朋友到树林里去玩玩。出示背景图。 二、演示教具,启发提问,引导幼儿讲述。 1、问:谁在小树林里?干什么? 讨论后总结:小白兔、小灰兔、小黑兔在树林里高高兴兴地玩着。(学习词“高高兴兴”)。 2、插入老虎。 哎呀!谁来了?它来干什么?小兔子们怎么办? 总结:突然,从树林里窜出一只大老虎,它张着大大的嘴,露着尖尖的牙,要来抓小兔子,小兔子吓得转身就逃。(学习词“窜”)。 3、它们逃到了河边,怎么办?谁会来救它们呢?(练习喊声“救命呀!救命呀!”)4、出示大象。 大象怎样才能救它们?它会怎么说?怎么做? 小结:大象听到兔子的叫声连忙跑过来说:“快!快从我身上跑过去。”它伸长鼻子,翘起尾巴,就像一座桥,小兔子就从这座桥上跑了过去。三只小兔得救了。 5、扩散性谈话。 老虎追到河边,看见小兔们都过了河,它会怎么做? 老虎专门欺负小动物,真是个坏东西,你想大象会怎么惩罚它呢? (结果可以有多个)三、教师演示教具,幼儿完整讲述一遍。编故事题目。 四、教师示范讲述一遍。 五、总结:今天这个故事告诉我们,朋友之间、同伴之间应该相互关心、相互帮助,我们可不能学老虎,专门欺负别人,不然,总有一天会和老虎一样受到惩罚的。 |
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